6、木版画 第二课时 六年级上册美术教学设计 苏少版_第1页
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文档简介

6、木版画第二课时六年级上册美术教学设计苏少版一、教学内容本节课主要内容为木版画制作技巧和步骤。通过学习，学生能够了解木版画制作的基本流程，掌握刻画技巧，并成功制作一幅木版画作品。二、教学目标了解木版画的历史渊源和发展过程；掌握木版画制作的基本流程和步骤；熟练使用刻刀、扁刀等工具进行刻画；培养学生的创新意识和美术鉴赏能力；初步了解木版画的色彩应用和表现形式。三、教学重难点1.教学重点木版画制作技巧和步骤；刻画技巧和工具的使用；创新意识的培养。2.教学难点挑选合适的原稿；刻画时的技巧和细节控制。四、教学准备木版画工具和器材，包括木板、刻刀、扁刀、墨水等；原稿，尽量选择简单形状和明显特征的图案；展示画板，用于展示和评价学生的作品。五、教学流程1.导入环节让学生了解木版画的历史和意义：木版画起源于中国宋代，是一种以雕刻在木板上的图形为版面，用油墨印刷制成的平面艺术品。通过木版画，人们可以了解文化发展的历史和变迁，同时也可以欣赏到艺术的美。展示一幅木版画作品，让学生猜测它是如何制作的，并简单介绍木版画的制作流程。2.实践环节学生选取原稿，并对其进行调整和修改，确保可以被刻画在木板上。学生将原稿放在木板上，用铅笔轻轻地涂抹一遍，以便于它的线条清晰地展现出来，并且不会在刻画时掩盖木板上的线条。学生使用刻刀、扁刀等工具，按照原稿的线条进行刻画，需要注意掌握刻画的深浅、粗细和方向等细节。刻画完成后，学生将木板放在水中浸泡，然后用棉布擦拭干净，以便于油墨能够均匀地附着在刻线上。学生用印板或硬纸板制成印刷版，然后将油墨擦在印刷版上，用均匀有力的力道将印刷版压在木板上，轻轻抽出，即可得到一份木版画作品。3.结束和评价环节让学生展示自己的作品，并进行交流和分享，总结刻画过程中的收获和体验。教师对学生的作品进行点评和评价，着重评价创新意识、细节控制、色彩表现等方面。六、教学反思本节课是一个实践性很强的课程，需要学生掌握刻画技巧和操作方法，并展示创新意识和美术鉴赏能力。在教学过程中，我发现学生在选择和刻画原稿时存在一定的困难和挑战，需要引导学生认真思考和进行

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