三年级上册美术导学案-第17课 剪纸｜苏少版_第1页
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文档简介

三年级上册美术导学案-第17课剪纸｜苏少版一、知识点剪纸的起源及发展历程剪纸的分类剪纸的基本工具和材料剪纸的基本操作技巧苏州剪纸的发展历程和特点二、学习目标了解剪纸的起源、分类和工具材料；学习剪纸的基本技巧；了解苏州剪纸的发展历程和特点；创作一幅苏州剪纸作品。三、学习重点和难点剪纸的基本技巧；苏州剪纸的特点。四、教学过程1.导入（10分钟）让学生观看与剪纸相关的视频或图片，了解剪纸的起源及发展历程，引导学生感受剪纸的魅力，并分组讨论自己的感受。2.讲解（10分钟）结合图片或课件，讲解剪纸的分类、基本工具和材料、基本操作技巧等知识点，让学生对剪纸有一个初步的认识，为下一步的创作打下基础。3.操作实践（60分钟）步骤一：学习剪纸的基本技巧剪纸的基本技巧有：“拉、拨、推、夹、剪、折、粘”等，其中“拉、拨、推、夹”是剪纸时的手势动作，而“剪、折、粘”则是具体的剪纸技巧。老师可通过实际演示，让学生对这几种手势动作和技巧有一个比较直观的理解。老师可根据学生实际情况，采用不同的教学方法帮助学生掌握基本技巧，例如：模仿、观摩、合作等。步骤二：学习苏州剪纸的发展历程和特点苏州剪纸的历史可以追溯到东汉时期。经过了2000多年的历史沉淀，苏派剪纸渐渐形成了自己独特的特点，其中最为具有代表性的是“四环剪”、“一幅画”、“沏红水”等。让学生通过图片或视频了解苏州剪纸的具体特点，并请他们思考：苏派剪纸是如何通过不斷地创新与融合，创造出自己独特的艺术风格和表达方式的？步骤三：创作苏州剪纸作品学生们可以选择自己喜欢的图案，利用剪纸技巧和苏派剪纸的特点进行创作。老师在创作过程中，可以根据学生的表现，给予必要的指导和帮助。创作完成后，学生可以相互欣赏自己的作品，或展示在教室的墙壁上，以增强学生的自信心和创意能力。4.总结（10分钟）让学生从自己的角度对此次剪纸活动进行反思和总结，以便更好地巩固学习成果。同时，老师在总结过程中，也可以补充一些有关剪纸的相关知识或技能。五、作业布置让学生继续思考和发挥剪纸艺术的创作潜力，提交一份关于自己创作体会或心得的小作文，并附上自己的剪纸作品照片。六、教学反思本节课在教学设计上进行了多种形式的教学方式，如观看视频、画谈讲解、合作创作等，既能满足学生的不同需求，也能在一定程度上提高学生的学习兴趣和动手能力。

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