一年级下册美术教学设计-第6课 动物与我们同行（狮子大王） ▏人美版（北京）_第1页
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文档简介

一年级下册美术教学设计-第6课动物与我们同行（狮子大王）|人美版（北京）一、学科教学目标知识与技能目标了解狮子的外貌特征，如颜色、体形等；掌握画狮子的基本方法，如画圆、留白等；发展绘画技巧和想象力。情感态度与价值观目标引导学生热爱动物，保护动物，学会尊重其他生命；培养学生的创造力，增强学生的自信心和自我表现意识。二、教学内容及方法1.内容本课以狮子为主题，通过了解狮子的特征和在自然生态中的角色，引导学生更好地了解动物。并且学习基本绘画技巧，在发挥想象力的基础上绘画出自己所想象的“狮子大王”。2.方法展示图片引导学生了解狮子的外貌特征；教师演示如何用基本形状，如圆形、椭圆形等构建狮子的基本形象；学生自行画草稿，提供帮助和指导；学生用水彩等绘画工具完成绘画作品；共同欣赏和评价大家的作品。三、教学重点和难点1.教学重点了解狮子的外貌特征和生活习性；掌握画狮子的基本方法。2.教学难点如何创造想象中的狮子形象；如何运用画笔的技巧来表达狮子的特征。四、教学准备1.教师准备教师自行准备关于狮子的知识介绍和图片资料；准备所需的教具和绘画工具。2.学生准备学生自备绘画工具；学生可以带来有关狮子的图片。五、教学过程安排1.热身活动（5分钟）教师介绍狮子基本信息，如颜色、体形等，让学生简单了解狮子；展示狮子图片，鼓励学生通过观察和猜测狮子的生活习性。2.给出任务（5分钟）任务：画出自己想象中的“狮子大王”；教师演示绘画技巧，如如何用圆形构建狮子的头部等。3.练习（30分钟）学生自行画出狮子的草稿；教师在一旁提供帮助和指导。4.分组分享（10分钟）将学生分组，将每一组的绘画作品合并成一幅壁画进行展览；学生欣赏并评价其他组的作品，让学生分享自己绘画中创造的狮子形象。5.总结回顾（5分钟）教师对学生作品进行点评，鼓励学生多看多想，开启想象力；帮助学生理解到绘画就是用画笔表达自己的世界。六、教学评估1.自我评估学生能否简单了解狮子基本信息（颜色、体形等）；学生能否掌握画狮子的基本方法；学生对于自己绘画作品的满意程度。2.教师评估教师观察学生学习态度和绘画水平等；按照一定标准评估学生的绘画作品。七、教学拓展给学生分发有关动物种类和图片，让学生自主选择他们所钟爱的动物进行表现；教师

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