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第2单元因数与倍数第2课时RJ3的倍数的特征5年级下册免费获取更多课件资源可加QQ：213582480教材习题1．圈出3的倍数。（选题源于教材P11第3题）92

75

36

206

65

3051

779

99999111

49

165

5988

655

131

2222

72032．在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数。（选题源于教材P11第5题）2

7

4

0

2

1

44 6

5

1

12

2

1(或3，6，9)

(或4，7)(或5，8)

(或4，7)(或5，8)3．妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。（选题源于教材P12第7题）找回的钱不对。提示：郁金香5元一枝，妈妈买郁金香花的钱数应是5的倍数，个位上是0或5；马蹄莲10元一枝，买马蹄莲花的钱数应是10的倍数，个位上是0，所以总钱数应是几十元或几十五元，服务员找13元，不对。4．下面的说法正确吗？说一说你的理由。（选题源于教材P12第8题）（1）个位上是3，6，9的数，都是3的倍数。不对，不符合3的倍数的特征。个位上是1，3，5，7，9的数，都是奇数。对，个位上是1，3，5，7，9的数都不是2的倍数，所以是奇数。在全部整数里，不是奇数就是偶数。 对，由奇数和偶数的定义可知。5．（选题源于教材P12第9题）提示：3个人一组，总人数应是3的倍数，22最少加2才是3的倍数。至少再来2个人才能正好分完。123456提示：点击进入习题7知识点13的倍数的特征。1．先圈出3的倍数，再填空3的倍数各个数位上数字的(

和

)是3的倍数，如：79548：7＋9＋5＋4＋8＝

(

33

)是3的倍数。2.填一填。(1)502

至少要加上(也是3

的倍数。)是

3

的倍数，至少减去(

1

)知识点23的倍数的特征的运用212901051209900，3，6，91，4，741，4，701，4，72，5，8易错辨析4.“用1，2，3三个数字组成的三位数一定是3的倍数。”这句话是对的还是错的？我认为这句话是(对的)，因为1＋2＋3＝6，用1，2，3三个数字组成的三位数的(各位上的数字之和)都是6，6是3的倍数，所以用1，2，3三个数字组成的三位数(一定)是3的倍数。提升点19的倍数的特征0，90，954仔细观察(1)中9的倍数，可以发现，各个数位上的 数字的(

和

)是9的倍数，这个数一定是9的倍数。9的倍数一定是3的倍数吗？为什么？9的倍数一定是3的倍数，因为9里面包含了3这个因数。6．从0，4，5，8中选出三个数字组成符合要求的数(各写两个)。既是2的倍数又是3的倍数：

450，504

既是3的倍数又是5的倍数：

405，540

同时是2，3，5的倍数：

540，450

答案不唯一提升点22、5、3的倍数的特征的综合运用7.科技节活动，五(2)班一共派13名同学参加，活动要求3人一组，至少增加几名同学才能正好按要求分组？方法一：因为13各个数位上的数的

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