幼儿园中班数学教案《春游》含反思

幼儿园中班数学教案《春游》含反思一、教学目标：1、情感目标：激发幼儿们对春天的爱好，加强其对环境的酷爱和保护意识。2、学问目标：通过本次数学活动，让幼儿能够初步理解“数1”的意义，认得到一组数是由多个“1”加和而成，能在实际情境中运用数学学问解决问题，提高自主思考和解决问题的本领。3、本领目标：在活动中培育幼儿独立思考和合作的本领，促进幼儿进展社交技能，加强动手本领和创新本领。二、教学重点与难点重点：激发幼儿们对春天的爱好，初步认得数1的意义，培育幼儿独立思考和合作的本领。难点：在实际情境中运用数学学问解决问题，促进幼儿进展社交技能，加强动手本领和创新本领。三、教学准备1、相对应的数学教具2、活动地点的布置和布置3、对幼儿进行集体活动前的布置，包含有规律的预习和讨论4、准备好合适的外勤老师四、教学过程1、导入（通过预习、提问等方式让幼儿进入课程氛围）幼儿园老师特别是针对数学课程老师在调动幼儿的主观能动性方面进行引导，之后提出问题：春天里有哪些植物、动物？幼儿们通过讨论，认为春天里有很多花、草、树、蝴蝶、小鸟等。2、第一次活动：春天里一棵树上有多少个花瓣？幼儿围绕在一棵树旁，老师带着小伙伴察看各种形状和颜色的花朵。在这过程中可以引导幼儿学会一些基本的数学概念。引导语：春天里花开得很美，每个花朵都有颜色和形状，它们精彩纷呈：大大小小，红、黄、蓝、薰衣草色……请大家数一数这棵树上的花朵吧。其中，有两朵花都是有6个花瓣的，还有一朵花有5个花瓣的。老师可以在幼儿中选几个参加者来表达本身的数字，通过这种方式让他们理解数值，知道0至9代表的实在意义，从而学会数数、比较、相加和相减。接下来的活动是在活泼的互动和小组合作中体验和学习数学和语言。引导语：请数一数这朵花有多少个花瓣？[从容地向幼儿出示一个大卡片上面写着数字1，说明这是数字“1”]这就是数字“1”。那么，这朵花有几个花瓣呢？[数出6个花瓣]6个花瓣！我们可以用数字“1”，来代表1个花瓣，就像这样!废话不说，老师把“1”这张卡片放在一块白纸上，然后要求所以幼儿围绕一起来，使幼儿本身动手拿着红、黄、蓝、绿色的颜料，在卡上尽情地画本身喜爱的图案。画完后，统计一下，这张纸上共有多少个“1”呢？幼儿可以本身数一数，也可以组队来比较，此时老师可以给适当的引导，要求其珍惜共同制造的作品。3、第二次活动：找伙伴引导幼儿学会在多方位和多场景下，提高解决问题的本领。引导语：让我们一起来玩一个游戏吧。现在，请大家站好，相互找寻本身的“好伙伴”。好伙伴就是跟你穿同样颜色的衣裳啊。在开始游戏之前，老师可以稍作准备，将班里的每个孩子依照其服装颜色分类，然后报出答案（比如有5个孩子穿黄色衣裳）。要求幼儿构成相互倚靠和搭配的小组，于此同时也要感受到数学和生活的有机联系。4、反思老师应当关注每名幼儿的学习情形，激励其参加到活动中，开放式的讨论和交流是实现教学效果的关键。同时，需要指出的是，活动带有肯定的时效性，所以要合理组织时间，留下充足的空间留给宝贝们放松和赏识。与此同时，老师需要留意保护学校环境。五、总结此次活动寓意深远，寓意我们与春天