保沙中学度八年级语文上册期中联考试题

第页保沙中学2023-2023学年度八年级语文上册期中联考试题内容预览：2023-2023学年度第一学期八年级七校期中联考语文试卷一、卷面书写〔3分〕二．积累与运用〔25分〕1、阅读语段，完成相关练习。〔4分〕孩子们对未来的憧憬、对生命的喜悦、对死亡的恐惧，父母失子的哀伤和控诉，家园破碎的狼jí()，亲人战死疆场的è()耗，让人们对暴力和战争充满了厌恶--世世代代人民追求和平的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云肖响遍山谷。〔1〕请给加横线的字注音并根据拼音写汉字〔2〕改正文中的一个错别字改2、以下各种加点的成语，使用不恰当的一项为哪一项〔〕〔2分〕A、刘翔成功的背后，不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练与难以想象的付出。B、学习不仅需要牢记，更需要融会贯穿，举一反三。C、“鸟巢〞这一宏伟的建筑，令人叹为观止。D、汶川地震后，全国人民抗灾救灾，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。3、修改病句。〔2分〕这位科学家的报告内容和见解都很丰富。4、语文实践活动。〔共6分〕农历二〇一一年八月二十一是日本侵略军入侵中国东北80周年纪念日。战争给人类带来了巨大的灾难，可是自有人类的历史以来，战争一直未停息，战火和死亡时时践踏着公理和正义，下面让我们到历史的长河中去探寻一下战争吧。A．请写出有关战争的一个成语、一个名言。〔2分〕成语：_______________________________名言：_____________________________________B.下面是“国际和平年〞的徽标，请说说这幅徽标的组成和含义。〔4分〕组成：含义：5、名著阅读〔3分〕?朝花夕拾?是〔人名〕唯一一本〔体裁〕集，回忆了他童年、少年和青年时期不同生活经历和体验。其中??〔篇名〕描述了儿时父子间一场微妙的冲突--“我〞对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。6、古诗文名句填写(共8分)〔1〕树树皆秋色，。〔王绩?野望?〕〔2〕大道之行也，天下为公，选贤与能，。〔?礼记?〕〔3〕，一览众山小。〔?望月?〕〔4〕气蒸云梦泽，。〔?望洞庭湖赠张丞相?〕〔5〕?爱莲说?中与“近朱者赤，近墨者黑〞的意思相反的语句是：〔6〕?石壕吏?中官吏的残暴，老妇的悲苦形成鲜明比照的诗句是：三、阅读与理解〔37分〕阅读以下语段，完成后面题目〔一〕?阿长与<山海经>?(节选)。〔9分〕大概是过于念念不忘了，连阿长也来问?山海经?是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，我快乐地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！〞我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，翻开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。7、用一句话概括语段的大意：______。〔2分〕8、本段对阿长的描写主要运用了______、______描写。〔2分〕9、文段画线句子所采用的表达方式是：“这又使我发生新的敬意了〞中的“这〞指(2分)。10、阿长是个普通的佣工，作者却夸她“确有伟大的神力〞，一本普通的?山海经?却说是“心爱的宝书〞，这是不是有点夸大其词，不真实？请谈点看法。〔3分〕(二)荷包蛋(13分)一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？〞“有蛋的那碗！〞儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧！〞父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！〞“孔融是孔融，我是我--不让！〞儿子态度坚决。“真不让！〞儿子一口就把蛋给咬了一半。“别懊悔？〞“不懊悔！〞儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得清楚。“记住，想占廉价的人，往往占不到廉价！〞父亲指着碗里的两个荷包蛋告戒儿子。儿子显出一脸的无奈。第二次，那是个星期天上午，父亲有做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？〞“孔融让梨，我让蛋！〞儿子笑着端起了无蛋的那碗。“不懊悔？〞“不懊悔！〞儿子说得坚决。儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得清楚。“记住，想占廉价的人，可能要吃亏！〞父亲指着蛋教训儿子说。第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪碗？〞“孔融让梨，儿子让面--爸爸您是大人，您先吃！〞儿子手一挥做“绅士〞状。“那就不客气啦！〞父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里也藏卧着荷包蛋。“不想占廉价的人，生活也不会让你吃亏！〞父亲意味深长地对儿子说。11、请概括出小说三个情节的共同点，然后填空。(2分)做面→()→()→总结12、父亲说：““孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！〞的意图是什么？(4分)13、作者屡次引用“孔融让梨〞典故的作用最恰当的一项为哪一项()(3分)A告诉人们如何生活，教育人们怎样做人。B使故事情节富有变化，小说结构更加完整。C揭示人生真理，教育儿子成才。D丰富小说的主题，增添小说的情趣。14、请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法。(4分)〔三〕文言文〔15分〕晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。〞既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。15、解释以下加点词在句子中的意思。〔3分〕①便要还家〔〕②诣太守说如此〔〕③寻病终〔〕16、用现代汉语写出下面句子的意思。〔2分〕问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。17、文中哪些话说明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？〔4分〕18、以下对选文内容与写法的理解与分析，不合文意的一项为哪一项()(2分)A．?桃花源记?写法与郭沫假设的?天上街市?的写法一样，以美好的想象反衬现实的黑暗。B．桃源人“不复出焉〞是因为与世隔绝时间太长，他们适应不了外面人的生活习惯。C．渔人离开桃源后“便扶向路〞又“处处志之〞，而后寻找桃源人“寻向所志〞，却“不复得路〞，作者这样写说明桃源是一个虚构的社会，现实是不存在的。D．文章结尾写刘子骥寻访桃花源“未果，寻病终。后遂无问津者〞，后人据此概括出一个成语“无人问津〞。19、从?桃花源记?中，可以看出作者追求的理想境界是：没有战乱，安定团结，相处和谐，生活富足，环境优美。你认为作者的理想境界一千多年后的今天是不是完全实现了？请列举现实生活一个例子阐述个人见解。〔4分〕四、写作展示〔35分〕20、根据给定题目，按要求写一篇记叙文。题目：他着我四、要求：①根据你自己的生活经历，在横线上填上适宜的词语，例如：“影响〞“感动〞“鞭策〞“注视〞等等②线索清晰，有具体事例，叙事完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表