河南省开封市高三第一次模拟考试生物试题

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精河南开封市2013届高三第一次模拟考试生物试题1．本试卷分试题卷、答题卷两部分,满分90分，考试用时60分钟.2．答题前．考生务必将自己的姓名、准考证号填、涂写在答题卷上相应位置。3．考试结束，只交答题卷,试题卷上作答无效。第I卷(共36分)一、选择题(本题包括6小题。每小题6分，共36分，每小题只有一个选项符合题意。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号）1．为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成,研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后,观察相应变化.可能出现的结果有①细胞核内不出现3H标记②内质网是首先观察到3H标记的细胞器③培养一段时间后，细胞膜上能观察到3H标记④若能在高尔基体上观察到3H标记,表示可能有分泌蛋白合成 A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④2．离体培养的小肠绒毛上皮细胞，经紫外线诱变处理后，对甘氨酸的吸收功能丧失，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。下列分析中，错误的是①细胞对氨基酸的需求发生变化 ②细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化③细胞膜上和甘氨酸结合的受体发生变化，导致通透性降低④诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系 A．④② B．②③ C．①③④ D．②③④3．在高温淀粉酶运用到工业生产前，需对该酶的最佳温度范围进行测定。下图中的曲线①表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比。将酶在不同温度下保温足够长的时间,再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，由此得到的数据为酶的热稳定性数据，即右图中的曲线②。据图判断下列叙述错误的是 A．该酶只能在最佳温度范围内测出活性 B．曲线②35℃数据点是在80℃时测得的 C．曲线①表明80℃是该酶活性最高的温度 D．该酶使用的最佳温度范围是：60℃～70℃4．脊椎动物在胚胎发育过程中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡，下列叙述正确的是 A．脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时 B．与肌细胞竞争获胜的运动神经元才分化出受体 C．神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡 D．神经元凋亡是由基因控制的、自动的细胞死亡5．赫尔希（A．Hershey）和蔡斯（M．Chase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体 A．侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞 B．DNA可用15N放射性同位素标记 C．只将其DNA注人大肠杆菌细胞中 D．可通过梯度离心把噬菌体的DNA和蛋白质分开6．右图为细胞内染色体状态示意图.这种染色体状态表示发生 A．染色体结构的变异 B．基因重组 C．基因突变 D．姐妹染色单体之间的交换第Ⅱ卷（共54分）二、非选择题（本卷第7～10题，共54分。考生根据要求作答，答案写在答题卷的相应空格内）7．（8分）根据下面甲、乙、丙三个图解回答有关问题:(1）写出两种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法____。（2）若乙细胞的分泌物是H2O2酶，欲设计实验验证该酶的催化高效性．除需要H2O2酶外，还需要哪些实验药品？。（3）图丙所示生物常使人及其他生物产生疾病,该类生物与细菌在结构上的主要区别是.8．（18分）下图1表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商（呼吸商指单位时间内进行呼吸作用释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值）的实验装置.图2表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质,①~④表示过程.请分析回答: 行呼吸作用释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值)的实验装置。图2表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程.请分析回答:（1）假设图1中小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况,著发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子中发生了图2中的（填序号）过程。（2）图2中，催化过程④的酶存在于。物质E表示，鉴定方法。（3)实际上小麦种子的呼吸底物除了糖类外，还有脂肪等，在25℃下10min内，如果图中的甲装置中墨滴左移15mm，乙装置中墨滴左移100mm，则萌发小麦种子的呼吸商是(4)有人认为该实验不足以证明气体的变化就是由萌发种子引起的，请你对该实验进行改进，改进的具体方法是。（5）利用上述装置用带叶的幼苗进行光合作用的实验，为提供幼苗光合作用所需的原料，应对上述实验试剂做怎样的改变?.9．(16分)许多研究表明,光质对植物光合作用具有重要的影响，而不同植物对不同光谱成分的响应不同.为研究光质对光合作用强度的影响，进行如下实验.（1）作出假设：。（2）实验步骤:①制备若干直径lcm酌莴苣和黄瓜生长旺盛的绿叶圆片，应注意,利用注射器排除叶肉细胞间隙中的空气，充以水分,使叶片沉于水中，放入的烧杯中待用。②取烧杯8只编号，各倒人30mL25℃左右的富含CO2的清水.在1～4号烧杯中放入莴苣叶圆片5片，5～8号烧杯中放人黄瓜叶圆片5片，并使彼此.③将8只烧杯分别放置在红光、蓝光下，相同，光照距离相等。每隔一定时间记录叶圆片上浮数.（3)实验结果:不同时间叶圆片上浮数的原始记录表 针对假设需要对原始数据进行统计处理，对于本实验记录的叶圆片上浮时间,还需要计算。 (4）实验结论：用简要的文字分析实验结果，并得出结论。 ①分析： ②结论：10．（12分)现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅(A）对非裂翅（a)为显性.现有裂翅雌果蝇和非裂翅雄果蝇的杂交实验结果为:裂翅（雌果蝇102个、雄果蝇92个)，非裂翅雄果蝇（雌果蝇98个、雄果蝇109个）. （1）上述亲本中,裂翅果蝇的基因组成包括。 （2）某同学依据上述实验结果,认为该等位基因位于常染色体上。但另一位同学认为该等位基因位于X染色体上.请你依据上述实验，以遗传图解的方式阐述第二位同学的理由。 (3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交试验，以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体上。请写出一组杂交组合的表现型。 (4)实验得知，等位基因（A、a）与（B、b）位于同一对常染色