池州职教中心建设方案

第第页数字校园建设规划方案

目录16181_WPSOffice_Level1一、学校背景及现状 431575_WPSOffice_Level1二、项目建设目标 520974_WPSOffice_Level1三、项目建设方案 76175_WPSOffice_Level23.1总体框架 726330_WPSOffice_Level23.2建设内容 822831_WPSOffice_Level33.2.1统一信息门户 824398_WPSOffice_Level33.2.2统一身份认证 102956_WPSOffice_Level33.2.3数据交换平台 132355_WPSOffice_Level33.2.4教务管理系统 173719_WPSOffice_Level33.2.5学生管理系统 2813155_WPSOffice_Level33.2.6学籍管理系统 4422329_WPSOffice_Level33.2.7OA办公系统 4525000_WPSOffice_Level33.2.8人脸识别系统 586385_WPSOffice_Level23.3接口设计 601540_WPSOffice_Level33.3.1数据交换工具 60497_WPSOffice_Level33.3.2共享数据视图 624332_WPSOffice_Level33.3.3webservice接口 6214121_WPSOffice_Level33.3.4学籍系统的接口需求方案 6330869_WPSOffice_Level33.3.5本次建设业务系统之间的数据互通流程 6320189_WPSOffice_Level33.3.6后续业务系统建设集成及数据互通设计 646029_WPSOffice_Level31、数据交换工具 6418770_WPSOffice_Level32、共享数据视图 641332_WPSOffice_Level33、Webservice接口 6416367_WPSOffice_Level23.4项目预算 6424266_WPSOffice_Level1四、项目实施方案 651666_WPSOffice_Level24.1项目实施计划 6528211_WPSOffice_Level34.1.1项目组织机构 656018_WPSOffice_Level34.1.2项目人员构成和相关职责 6617316_WPSOffice_Level34.1.3项目实施进度表 7111137_WPSOffice_Level24.2项目实施过程 7216843_WPSOffice_Level34.2.1合同签订 727482_WPSOffice_Level34.2.2项目组成立 7222584_WPSOffice_Level34.2.3前期调研 721742_WPSOffice_Level34.2.5详细方案设计 7217934_WPSOffice_Level34.2.6实施准备 7210802_WPSOffice_Level34.2.7安装和调试 7320299_WPSOffice_Level34.2.8系统初验 731507_WPSOffice_Level34.2.9系统试运行 7424862_WPSOffice_Level34.2.10系统终验 7416470_WPSOffice_Level34.2.11实施过程文档管理 7417959_WPSOffice_Level34.2.12专家组监督和监察 7510170_WPSOffice_Level24.3实施风险与应对策略 7520893_WPSOffice_Level24.4项目实施保障措施 7612557_WPSOffice_Level34.4.1校领导重视 7624742_WPSOffice_Level34.4.2组建运行保障机构 7730864_WPSOffice_Level34.4.3建立有效的管理制度 7719300_WPSOffice_Level34.4.4建立安全管理体系 775916_WPSOffice_Level34.4.5建立科学规范的服务流程和运维流程 7927532_WPSOffice_Level34.4.6日常培训机制 7931465_WPSOffice_Level34.4.7系统应用考核 8019576_WPSOffice_Level34.4.8建立企业支持技术队伍 8010183_WPSOffice_Level1五、售后服务方案 8131001_WPSOffice_Level25.1售后服务 818660_WPSOffice_Level35.1.1保修范围 8115929_WPSOffice_Level35.1.2服务费用 817992_WPSOffice_Level35.1.3响应时间 8111231_WPSOffice_Level35.1.4技术支持方式 8116496_WPSOffice_Level25.2项目培训 8314045_WPSOffice_Level35.2.1培训内容 8319493_WPSOffice_Level35.2.2培训方式 849170_WPSOffice_Level35.2.3培训人员配置 844783_WPSOffice_Level35.2.4培训资料 8528445_WPSOffice_Level35.2.5培训管理与考核 8532430_WPSOffice_Level1附公司案例介绍 85

学校背景及现状学校创建于1969年，原名贵池县五七大学，1984年改为教师进修学校，1989年兴办职教，启用贵池市职业教育中心名称，2000年随池州“拆地建市”而上划到市教育局直管，2002年9月与池州师范等4所学校合并组建池州职业技术学院并作为其南校区（后改为中职中心，一直从事中等职业教育），2008年7月份，池州市委市政府为大力发展中等职业教育，加强技能型人才培养基地建设，将原池州职业技术学院中职中心和池州体校合并，成立了新的池州市职业教育中心，保留池州体校的牌子，全额拨款事业单位，正县级建制，隶属池州市教育局。2011年3月，安徽交通技术学校成建制划转池州市管理并与市职教中心合并（保留安徽交通技术学校牌子）。2017年5月，根据安徽省教育厅统一要求，学校改用安徽交通技术学校校名。学校1994年被命名为县级示范职高，1995年被确定为池州地区重点职业高中，1997年获得安徽省重点职高称号，2001年3月首次被确定为国家级重点职业高中，2010年经过评审再次成为国家级重点职业学校，2011年教育部、财政部、人社部批准我校为国家中职改革发展示范学校建设学校。我校是省人社厅定点国家职业技能鉴定所，皖南片劳动输出培训基地；安徽省职教先进集体，全省教育系统先进集体，全省中职德育工作先进集体。学校新校区坐落市教育园区牧之路89号，占地460亩，建筑面积69000平方米，办学条件优良，教学、实习、生活、运动等功能齐全。学校设置五年制高职和三年制综合高中（普高）、普通中专、职业中专、体育特长班以及与企业联办的特色班，现有全日制在校学生近3000人，开设了机电技术运用、汽车应用与维修、旅游宾馆服务、电子技术应用、计算机应用、建筑、财会、文秘、农林、体育等十个专业，拥有机械、电子、数控、汽车、计算机、餐饮等专业校内实习实训中心和十余个校外实训就业基地，为莘莘学子提供了高起点的职业发展平台，是职校生理想的求学之地。学校现有正式教职员工155人，外聘教师23人（不含驾校和修理厂）。在正式教职工中，专任教师130人，副高级职称55人，中级职称47人，双师型教师45人。学校目前信息化建设还处于初级阶段，处于数字化校园建设阶段，正在建设数字化校园应用平台。项目建设目标遵循国家《职业院校数字校园建设规范》的建设目标，达到数字化校园建设内容如下：遵循国家《国标（GB/T36342-2018）智慧校园总体框架》的建设目标，达到智慧化校园框架结构如下：基于《职业院校数字校园建设标准》和《智慧校园标准框架》的总体目标，建设各个层次中的应用基础平台，包含统一信息门户、统一身份认证，基于顶层设计模式，在前期规划中先开始搭建数据中心建设，避免后期的数据孤岛现象。在学校日常管理应用中调研各个部门排名靠前的应用系统，建设教务管理系统、学生管理系统、学籍管理系统、OA办公系统，考虑智慧化的学生管理加上人脸识别的学生考勤系统。基于此目标规划本期建设目标清单：序号层次结构系统建设清单单位1信息门户层统一信息门户1套2应用平台层教务管理系统1套3学生管理系统1套4学籍管理系统1套5OA办公系统1套6人脸识别系统1套7支撑平台层统一身份认证1套8数据交换平台1套项目建设方案3.1总体框架数字校园平台按照门户层、应用层、数据层和基础设施层规划系统架构，如下图所示：用户：建设系统涉及到各种角色，包含领导、教师、学生、社会公众等。门户层：通过教师门户、学生门户、资源门户、办公门户或手机客户端，为不同用户人群提供有价值的信息服务。应用层：通过对基础服务的调用和组合，结合实际需求构建可完成指定工作内容的业务平台，包括教务管理系统、学生管理系统、学籍管理系统、OA办公系统等。 在应用平台层插入统一身份认证实现业务系统的单点登陆功能。数据层：基础平台包括基础数据中心、开发互通接口，建设学校信息化数据标准，所有建设的业务系统按照数据建设标准进行数据交换、数据融合； 基础设施层：硬件支撑和网络支撑，包括网络资源、硬件服务器、存储等内容。3.2建设内容3.2.1统一信息门户（1）系统结构学校门户主要面向广泛的社会公众用户、特定用户和教职员工，社会公众通过访问学校发布的各类信息，可以及时了解学校的动态，从而实现学校对外形象的展示，同时，通过集成相关的应用系统，实现对于特定用户和教职工服务提供，使这些用户可以通过互联网享受学校提供的各类相关服务。（2）用户分类社会公众用户社会公众用户主要通过外网门户网站获得各类信息服务。同时还可以通过整合相关业务系统，调用统一基础平台中的用户身份认证服务机制，使其可以直接访问相关应用系统。教职员工用户教师和员工使用教师和员工个人桌面，桌面集成了普通教师用户常用的功能模块信息，可即时查看和管理计划任务、通知、个人空间等内容；可在门户中进行资源管理。学校学生用户学生使用学生个人桌面，学生个人桌面集成了学生常用的功能模块信息，学生登录后可即时查看和管理计划任务、通知、个人空间等内容；可在门户中进行资源管理。管理人员管理人员用户个人桌面集成了学校领导、行政管理用户常用的功能模块信息，可即时计划任务、通知等内容；可在门户中查看各种统计数据图表，进行业务审批管理。（3）系统功能说明门户界面管理门户视图管理负责生成门户的个性化用户界面。门户视图管理存储和管理用以构成用户界面的功能单元及用户的个性化设置，从相关服务（统一认证服务、应用管理服务）获取用户权限、身份等信息，并据此生成个性化的用户使用界面。个性化模板定制门户系统可以定制模板，不同栏目使用不同模板，模板定制具有可视化界面，管理员可以方便快捷的定制各种个性化模板供门户页面展示内容。模板可以分类栏目模板和内容模板，都可以进行个性化定制开发，通过配置即可实现，方便快捷。栏目及内容发布栏目发布基于模板定制，定制多种模板后，栏目即可使用其模板进行栏目及内容发布。将内容发布到门户页面展现给用户。资源管理统一对平台所使用的文件及样式进行管理，可对系统图片进行设置，管理员可以上传资源，自动生成路径，资源即可在模板中使用，修改及调整样式之类的工作可以很快的实现，只要有些html基础知识的人员都可以来实现。问答管理对问题的分类进行管理，可以进行新增、修改、删除、查看等操作，头衔管理，设计头衔的积分范围以及头衔的名称，可以进行修改、删除操作。给用户的操作予以不同的积分，用以管理用户的积分和头衔。辅助管理管理员可对用户的评论集中管理，并对评论的显示是否需要审核进行配置，可对用户的留言集中管理，并对留言的显示是否需要审核进行配置，可以对广告进行管理，设计广告的版位、样式等，还可以对用户的投票进行管理、统计、分析。平台配合一系列的辅助功能，有利于管理员更好的管理数据及其其他功能的展现。3.2.2统一身份认证（1）系统结构统一身份认证实现统一用户认证、统一账号登陆、统一入口功能。通过统一身份认证实现各业务系统的单点登陆，实现统一的身份管理、权限管理和统一的分级授权机制。完善的第三方接口管理体系，接口适用所有统一认证入口，实现用户基础数据平台对产品的配置和后台管理。统一身份认证平台提供用户统一认证功能。统一身份认证平台的用户信息是集中管理。统一身份认证平台由用户管理平台、用户数据库、身份认证服务器及服务器代理端组成。用户管理平台提供对用户组织机构、用户、用户组、岗位、应用系统、角色管理等的管理功能。用户数据存储是关系数据库。身份认证服务器提供对用户身份认证及校验的功能，支持用户名+密码验证认证方式服务器代理端为客户端或者应用系统提供用户认证、用户校验、数据同步等服务。客户端代理由统一身份认证平台提供，应用系统可以通过客户端实现单点登录、用户认证、用户校验等的处理。客户端代理另一个最重要的功能是实现用户数据的同步，主要是组织机构及用户数据的同步。同步可以使双向同步，及统一身份认证平台到应用系统，以及应用系统到统一身份认证平台。系统功能统一身份管理统一用户身份管理系统主要是完成各系统的用户信息整合，实现用户生命周期的集中统一管理，并建立与各应用系统的同步机制，简化用户及其账号的管理复杂度，降低系统用户管理的安全风险。统一认证服务平台统一身份认证服务为学校的信息化系统提供统一的身份认证，是学校安全门户入口，只有安全的认证机制才可以保证学校大门不被非法人员进入；在整个认证系统中其服务的对象包括学校接入身份管理平台的所有业务系统、管理系统和应用系统等，统一认证系统能够提供快速、高效和安全的服务，应用系统接入改造小，系统具有灵活的扩展性、高可用性。CASCAS服务器：以开源CAS为基础，定制出符合需要的CAS服务器认证服务：为基于BDP开发的业务系统提供用户认证信息服务。统一登录界面：在CAS服务器端定制登录界面，统一的登录入口。统一退出界面：实现统一退出功能。统一错误页面：统一错误信息处理页面。超级管理员登录：实现系统初始化用户超级管理员统一身份认证登录，超级管理员将拥有所有系统模块的权限。应用代理新增应用系统：需要进行统一认证的应用进行注册登记。修改应用系统：修改应用系统。查询应用系统：应用系统查询功能。删除应用系统：应用系统删除功能。统一身份认证启用：代理的应用，开启统一身份认证服务统一身份认证停用：代理的应用，停用统一身份认证服务数据交换启用：代理的应用，开启用户账号信息数据交换。单点登录令牌过滤器单点登录过滤器，第三方应用使用。认证信息过滤器从CAS服务器端获得认证用户信息。3.2.3数据交换平台（1）系统结构数据交换平台构建与维护数字校园综合管理平台信息标准；构建与维护数字校园综合管理平台中心数据库；在每一个应用数据库服务器上部署数据变更跟踪组件，依据设置的数据跟踪计划智能跟踪应用数据库中的数据变更，生成数据变更包并提交到中心数据库；在中心数据库服务器上部署数据变更同步组件，依据设置的数据同步计划生成数据更新包序列，分别智能同步到相应的应用数据库；通过安全、可靠的数据交换，实现所有应用系统在共享公共数据基础上的整合与集成，确保数字校园综合管理平台数据的整性完、准确性与一致性。系统功能前置机应用前置机配置：前置机配置信息供前置机启动时候调用。通知机制：前置机的通知前置机任务启动的机制，包括：webservice的立即执行的接口，以及定时执行接口。前置机管理注册一台前置机到系统中，注册后的前置机可以通过统一管理平台进行管理；注册信息包括前置机的IP地址，端口，应用名称，前置机标识，前置机描述信息。数据源管理增加：配置数据交换的数据源，包括数据源名称，数据库类型，数据库地址，用户名，密码，端口号，数据名。修改：配置数据交换的数据源，包括数据源名称，数据库类型，数据库地址，用户名，密码，端口号，数据名。删除：删除数据源配置。测试：测试连接数据源配置是否可连接成功。查询：可根据数据源的配置情况，查看数据源的数据库情况。包括，数据库表名称，表数据概况。适配器维护增加：创建一个数据交换的适配器。修改：用于修改已经创建的适配器内容删除：删除已有的适配器。查询：用于检索与查看已有适配器内容。源数据源测试：测试源数据源连接是否成功。目标数据源测试：测试目标数据源连接是否成功。转换器管理增加：创建一个适配器的转换器。删除：删除已有的转换器。修改：用于修改已经创建的转换器内容。移动：调整转换器位置，将转换器移动到另一个位置。数据抽取增加/修改：在已创建的转换器中添加/修改一个数据抽取，数据抽取用于获取源数据结果集。转换规则规则排序：上移、下移：调整规则执行顺序。数据清洗增加：在已创建的转换器中添加一个清洗过程，根据清洗规则过滤源数据,将不满足清洗规则的数据过滤掉。删除：删除一条清洗规则。修改：修改一条清洗规则。数据转换增加：在已创建的适配器中添加一个转换器，转换器中配置数据转换规则。删除：删除一条转换规则修改：修改一条转换规则。数据加载增加：在已创建的转换器中添加一个加载，转换器中配置加载规则，加载用于将源结果集的数据通过加载规则加载到目标源中。删除：删除一个转换器中的加载。修改：修改一个转换器的加载。关联关系维护新增：新增设置源数据集于目标表的字段对应关系。删除：删除对应关系。修改：修改对应关系。任务配置任务类型维护：系统支持ETL配置类型的任务及其他类型的任务，本阶段只支持ETL类型的任务。增加：新增任务配置。修改：修改任务配置。删除：删除任务配置。查询：查询任务配置。启用：启用任务。停用：停用任务。执行策略：修改任务执行策略。数据交换引擎任务调度：按照任务配置的执行策略，在规定的时间调用执行引擎，执行数据交换任务。解析适配器：解析前置机配置文件，读取数据源信息，目标信息。执行/分页执行：按照配置信息预定的流程执行数据交换任务。事务：控制数据交换的事务，保证从数据源一次性读取的数据全部同步到目标数据。错误处理：数据交换过程中的错误处理。任务监控执行日志：查看所有任务实例的运行日志，包括任务名称，前置机，适配器，任务状态，任务执行开始时间，任务执行结束时间，抽取数，清洗数，转换数，交换成功数，交换失败数，执行结果实例统计：可根据任务或者前置机统计一个时间段内的任务执行情况。包括任务（或前置机名称），执行次数，抽取数，清洗数，转换数，交换成功数，交换失败数。任务统计图表：按照统计方式（统计前置机任务执行次数、统计前置机任务累计执行时间）、统计类型（按日统计、按月统计）查看所有任务的运行情况。前置机监控：查看所有前置机状态。3.2.4教务管理系统（1）系统结构教务管理系统是基于现代化的教务管理理念和信息化管理技术，将专业培养方案、教学安排、教学工作计划、选课、考务、成绩、学籍等紧密地联系起来，建立一个适合于现代学校教学管理体制的统一的、完善的、安全的、易于操作和管理网络化教务管理系统，从而实现信息的集中管理、分散操作和信息共享，使传统的教学管理向数字化、无纸化、职能化、综合化的方向发展，提高工作效率和管理水平，成为各职业院校的普遍需求。（2）系统功能教学工作计划教学工作计划是学校教学工作的总体设计和实施计划，是学校培养人才、组织教学、编写大纲和教材的主要依据。该功能模块主要包括两部分功能：教学工作计划管理和教学工作计划总结。教学工作计划管理主要是对教学工作计划的制定、审批和发布等功能，可以对全校教学工作计划、分校教学工作计划和专业教学工作计划分别管理，其中全校教学工作计划由主管校长制定、分校的教学工作计划由校区教务主任制定、专业教学工作计划可以由专业主任进行制定，不同的岗位可制定不同级别的教学工作计划。该功能包括教学工作计划制定、教学工作计划审批、教学工作计划审批记录和教学工作计划发布。教学工作计划制定是一般在开学初或上学期末，由不同岗位的人员制定不同级别的教学计划，教学工作计划包括基本信息和重大工作安排。教学工作计划审批是教学工作计划制定完成后，根据提交人，由不同等级的学校领导进行审批。教学工作计划审批记录是审批人可以查看自己审批的历史记录。教学工作计划发布是一般在开学初，对教学工作计划审批通过后教学工作计划可进行发布，可以发布到门户网站。教学工作总结一般在学期末，针对教学工作计划作出相应的总结，对一个教学工作计划可以进行多次总结，该功能包括教学工作总结管理、教学工作总结审批、工作总结审批记录和教学工作总结发布。教学工作计划总结主要是上传文本附件，并对具体工作内容的完成情况进行总结。教学工作总结审批是教学工作总结完成后，根据提交人，由不同等级的学校领导进行审批。教学工作计划审批记录是审批人可以查看自己审批的历史记录。教学工作总结公示是一般在学期末，对教学工作总结审批通过后，教学工作总结可进行发布，可以发布到门户网站。专业培养方案专业培养方案是学校针对各专业制定的一套教育方针，规定学生在校期间需要进行并完成的各项教学活动，是保证学校教学计划实施及教学质量的一个重要标准。专业人才培养方案的制定需要有课程、专业等基础数据模块的完整数据支持。对学校专业培养方案（基本信息、教学活动、课程体系、课程设置与教学时间安排进度表、实践任务、附件信息）进行管理。包括：专业培养方案制定、专业培养方案审批、专业培养方案调整、专业培养方案调整审批、培养方案查询等。专业培养方案主要包括对基本信息、教学活动、课程体系、课程设置与教学时间安排进程表、实践任务和附件信息等进行管理。专业培养方案制定并提交后，可由上级领导审核，并且制定者可调整培养方案。专业培养方案审批，相关人员提交教学方案后可由上级领导审批通过。专业培养方案调整，相关人员可以对专业培养方案进行调整。专业培养方案调整审批，当相关人员对专业培养方案进行调整后，可配置上级领导审批，且系统提示修改内容并在课程和教学时间安排中给出调整前后内容对比，并颜色标出。专业培养方案查询，对已经审核通过的历史专业培养方案和当前生效的专业培养方案均可在线查询，查询权限可以根据登陆人角色通过系统配置。教学安排根据专业培养方案安排对学校教学活动进行安排，主要是为各科课程分配任课教师，对文化课、专业课和实践任务进行人事安排。对教学安排进行管理之前，需要学校所有专业的培养方案均已审批通过。教学安排包括：文化课人事安排、文化课人事安排审批、专业课人事安排、专业课人事安排审批、实践任务人事安排、实践任务人事安排审批、人事安排查询、个人人事安排查询。文化课人事安排主要是对文化课的任课教师进行维护，主要支持新增、分配等功能。文化课人事安排审批，对已经分配完成并提交的文化课人事安排，进行审批。专业课人事安排主要是对专业课的任课教师进行维护，主要支持新增、分配等功能。 专业课人事安排审批，对已经分配完成并提交的专业课人事安排，进行审批。实践任务人事安排主要是对专业实践任务负责教师进行维护，主要支持新增、分配等功能。实践任务人事安排审批，对已经分配完成并提交的实践任务人事安排，进行审批。人事安排查询主要进行各专业的人事安排结果的条件查询，可对不同专业的课程任课教师分配及实践任务负责教师安排情况进行查询查看。个人人事安排查询主要是任课教师查询自己的人事安排，用于查看自己所负责的课程。教研备课管理教研备课管理主要是对学校教研组教研活动和备课组备课活动的实施计划、组织、记录和统计等工作的管理。主要包括基础设置、教研管理、教研工作总结、备课管理和备课工作总结。基础设置是教务管理老师对教研活动和备课活动设置提醒参数，包括功能名称、提醒时间提前、提醒方式和提醒内容等。提醒时间提前，可以按天提醒，也可以按周进行提醒。提醒方式可以通过短信、微信或站内信方式进行提醒。在设置提醒参数信息时，默认带出部分提醒参数，支持手动编辑，设置提醒参数保存后，系统可自动触发教研活动和备课活动提醒。教研管理主要是对学校各教研组教研计划的管理制定、审批、查询，以及组织教研活动的管理，查询，并对教研活动进行记录，统计等。由各教研组长维护本教研组的教研计划，并提交，由上级领导审批，审批通过后，由教研组长组织教研活动，提交并通知教师参加教研活动。然后对每次教研活动进行记录，将教研活动记录提交，有上级领导审批，对审批通过的教研活动记录进行统计。教研管理包括教研计划管理、教研计划审批、教研计划审批记录、教研计划查询、组织教研活动、组织教研活动查询、教研活动记录、教研活动记录审批、教研活动记录审批记录、教研活动记录查询和教研活动记录统计。教研工作总结主要是教研组长根据制定的教研计划，分别进行期中、期末教研工作总结，总结可以在线填写，也可以上传附件。教研组长提交期中、期末教研工作总结后，有上级领导进行审批，审批通过后，教师、备课组长、教研组长以及相关领导可以对教研工作总结进行查询查看，具体查询权限可以根据登录人角色在系统中进行配置。备课管理主要是对学校各备课组备课计划的管理制定、审批、查询、以及组织备课活动的管理、查询，并对备课活动进行记录和统计等。由各备课组长维护本备课组的备课计划，并提交，由相关人员进行审批，审批通过后，有备课组长组织备课活动，提交并通知教师参加备课活动。当每次备课活动结束后，由备课组长对备课活动进行记录，然后将备课活动记录提交，有相关人员进行审批，对审批通过的备课活动记录进行统计，对未达到备课次数的教师进行提醒。备课工作总结主要是备课组长根据制定的备课计划，分别进行期中、期末教学质量分析，以及学期工作总结，期中、期末教学质量分析和学期工作总结可以在线填写，也可以上传附件。备课组长提交期中、期末教学质量分析及学期工作总结后，有上级领导进行审批，审批通过后，教师、备课组长、教研组长以及相关领导可以对备课工作总结进行查询查看，具体查询权限可以根据登录人角色在系统中进行配置。教师工作管理教师工作管理主要是教师对自己任教课程的安排及管理，主要功能包括对基础信息的设置、教师工作计划的管理、期中教学质量分析、期末教学质量分析、期中教学工作总结、期末教学工作总结、教师成长档案和教案管理。这些功能都是根据教师自己任教的课程来做的。基础信息设置是管理员每学期对教师工作进行提醒设置，其中设置教师工作计划、期中教学质量分析、期末教学质量分析、期中教学工作总结、期末教学工作总结的提交截至时间，设置提醒频率和提前提醒天数，设置后系统在相应时间会自动给教师发送消息提醒。另外可以设置教案提交时间范围，反思允许延后提交天数和教案最大课时数，便于限时教师上传多课时的教案。教师工作计划管理是教师对自己任教的课程制定计划并安排教学进度，以课程为主导，不同的班级或者不同专业相同课程可以指定同一个计划，同一门课程不同班级也可以指定多个计划。老师可以根据自己上课需要灵活的制定计划，对已经制定计划的课程自动过滤掉，新增时不再显示已制定过计划的课程。教师提交教师工作计划后，由相关人员进行审批，审批通过后，教师及相关领导可以查询查看，具体查询权限可以根据登录人角色在系统中进行配置。期中教学质量分析是当教师工作计划审批通过后，老师在规定的截止时间内可以填写期中教学质量分析，可以在线填写也可以上传附件，当提交期中教学质量分析截至日期已经超过规定时间时，是否延迟状态为是。当老师提交期中教学质量分析后，相关人员可以进行审批，审批通过后，教师及相关领导可以查询查看，具体查询权限可以根据登录人角色在系统中进行配置。期末教学质量分析是当教师工作计划审批通过后，老师在规定的截止时间内可以填写期末教学质量分析，可以在线填写也可以上传附件，当提交期末教学质量分析截至日期已经超过规定时间时，是否延迟状态为是。当老师提交期末教学质量分析后，相关人员可以进行审批，审批通过后，教师及相关领导可以查询查看，具体查询权限可以根据登录人角色在系统中进行配置。期中教学工作总结是当教师工作计划审批通过后，老师在规定的截止时间内可以填写期中教学工作总结，可以在线填写也可以上传附件，当提交期中教学工作总结截至日期已经超过规定时间时，是否延迟状态为是。当老师提交期中教学工作总结后，相关人员可以进行审批，审批通过后，教师及相关领导可以查询查看，具体查询权限可以根据登录人角色在系统中进行配置。期末教学工作总结是当教师工作计划审批通过后，老师在规定的截止时间内可以填写期末教学工作总结，可以在线填写也可以上传附件，当提交期末教学工作总结截至日期已经超过规定时间时，是否延迟状态为是。当老师提交期末教学工作总结后，相关人员可以进行审批，审批通过后，教师及相关领导可以查询查看，具体查询权限可以根据登录人角色在系统中进行配置。教师成长档案主要是教师对自己的教研活动和教研情况进行维护，记录教师参加市、区、校的教研活动和教研情况。教师将教研活动和教研情况提交后，由相关人员进行审批，审批通过后，可以对教研活动和教研情况进行查询查看。教案管理包括教案的维护，教案的审批，教案的查询和教案的统计。教案管理是教师对自己任教的课程教案进行维护管理，一个课时一个教案，若有连堂课，可以只上传一个教案，并填写具体的课时，便于后续统计教案数。教案也是以课程为主线。当教师上传教案后，相关人员可以进行审批，审批通过后，教师和相关领导可以进行查询查看。在教师上完课后，需要填写反思，反思不影响教案的审批，但是反思要在规定时间内完成，若超过规定时间，反思延迟状态为延迟。教案统计是统计教师的教案提交课时数、教案延迟课时数、反思提交课时数、反思延迟课时数和教案完成率。成绩管理成绩管理是对学生考试成绩、平时成绩、总评成绩进行管理，包括基础数据设置、成绩录入、补考成绩录入、成绩修改与删除、成绩统计和成绩查询。基础数据设置包括对成绩算法设置、成绩类型、分制类型、课程评定标准和特殊课程评定标准的设置。成绩算法设置是对综合成绩的算法，补考成绩算法，成绩特殊情况进行设置，为后续的系统计算提供依据；成绩类型是对已经设计好的成绩类型进行管理；分制类型是制定分值类型与百分制之间的转换关系；课程评定标准是，设置各成绩类型占总评成绩的百分比，设置总评成绩计算公式；特殊课程评定标准是按照学年学期，对某门课程设置成绩评定系数。成绩录入是任课教师录入自己所教课程的成绩，也可根据实际情况进行录入人设置。根据成绩类型录入各类型成绩，如平时成绩、期中成绩、期末成绩等。录入成绩后，根据成绩类型及成绩评定标准，计算出各学生每学期的总评成绩。补考成绩录入是指对补考的成绩进行录入，其中包括录入实际设置，录入人设置。成绩修改与删除为学校提供了特殊的管理入口，可对已录入的成绩进行修改与删除。并且保留修改与删除历史。成绩统计指系统根据基础数据计算出相关统计数据。分别可以进行不及格统计和分数段统计。不及格统计通过课程班级统计出不同成绩类型的不及格人数，分数段统计通过班级课程根据不同成绩类型统计出不同分数段的考试情况。成绩查询包括个人成绩查询和班级成绩查询，个人成绩查询是由学生登录，可以查询学生自己的考试成绩；班级成绩查询可以任课教师查询自己所教班级的学生成绩情况，学校相关领导也可以通过系统配置，查询某个班级的学生成绩情况。同时还可以查询成绩录入的完成情况、学生成绩档案、选修课成绩等。教学质量评价教学质量评价是用于评价授课教师的工作情况，采用问卷方式在线评价，最后通过不同的维度来综合评价授课教师的教学质量，具体的评价问卷，根据学校的具体情况进行维护。教学质量评价包括基础信息管理、评价问卷管理、评价任务管理、在线评价、评价结果审核、评价结果查询和报表管理。基础信息管理用于管理员对教学质量评价涉及到的基本信息的设置与管理。基础信息管理包括维度管理、等级管理和参评人管理。维度管理是设置评教所选用的各个维度；等级管理是设置各等级与十分制之间的转换；参评人管理是设置评价人员身份。评价问卷管理是用于管理员对各个参评角色的评教问卷进行维护。评价任务管理建立评价主题后，按照课程创建教师评教问卷，设置评价任务的截止时间及评教问卷对应参评人及各参评人分数对总评分的权重，并进行问卷发布。在线评价，问卷发布后，各问卷对应的参评人可在线填写评价问卷。评价结果审批，评价任务截止日期过后，由相关人员通过应评人员与实评人员数量的对比，对问卷公平性进行把握，并对评价内容中不合理或非法及消极言论进行审核。评价结果查询包括个人查询和综合查询。个人查询是被评价教师可在评教结束后，查看自己的评教结果，以列表与图表两种形式展现。列表可清晰查看在各维度下所获分值与他人评价，图表可以更直观地展现教学中的优势与劣势。综合查询校长及教务主任等人有权利查看全校老师的评价结果，便于学校对老师进行管理。报表管理包括评价总体、评分详细信息和班级评价教师汇总表。选修课管理选修课管理是对选修课开课安排、上课安排进行管理。包括选修课申请、选修课审核、选修课审核历史、课程安排、指定学生、选修课成绩录入、选修课成绩管理、选修课课表查询、选修课查询、选修课成绩查询等。选修课申请，任课老师申请开始某门选修课，并对课程的基本要求，授课节次、教学进度、考核方式进行相关的设置。选修课审核，相关领导对选修课申请的内容进行审核。选修课审核历史，相关人员在此查询选修课申请、审核的历史数据。课程安排，任课老师针对授课时间、授课地点进行等信息进行详细设置。指定学生，相关老师指定班级、学生学习相应的选修课程。选修课成绩录入，授课教师在此录入学生选修课成绩。可对选修课课表、选课结果、选修课成绩、选修课内容等进行查询。考务管理对学校每学期的考务安排信息进行管理。包括考试任务、考试安排、考场记录、免考缓考管理、补考清考管理等。考试任务包括考试任务管理、考试任务审批和考试任务审批记录。考试任务管理是教务处设置每学期考试周的起始时间及考试课程内容，并且对考试人员进行设置；考试任务审批是考试任务设置进行审核。考试任务设置完成，考试人员审核通过后，相关人员进行考试场次、场地及监考人员的安排。教师个人监考情况是有监考任务的教师可查看自己的监考任务，包括监考场次、场地等详细内容。学生考试安排是学生可查看自己所有课程的考试安排，包括考试场次、考试时间等详细内容。考场记录，监考老师填写考场记录单，并对考试过程中发生的违规行为进行记录。同时包括考场学生花名册的查询、导出，与缺考、舞弊情况的查询功能。免考缓考管理对因某些特殊情况的学生进行免考缓考的管理，包括免考缓考申请、审批、审批记录查询。免考缓考申请（教师）是教师代替学生申请免考缓考，并说明免考缓考原因。免考缓考审核是相关角色对免考缓考申请进行审核，若申请理由合理即可审核通过。免考缓考查询是缓考审核通过后，可进行班级的免考信息查询，学生可查看免考缓考的详细信息。补考清考管理包括补考人员设置、清考人员设置和补考清考查询。补考人员设置是考试后，考务老师以专业为单位，设置补考名单。清考人员设置是毕业前，考务老师以专业为单位，设置清考名单。补考清考查询是学生查看自身的补考清考课程，及考试的场次与场地。排课管理排课管理是为排课老师提供的排课功能，即可手工排课，也可根据设置的排课条件自动排课。主要包括基础设置、时间限制、特征设置、教学安排、排课、课表、调课管理等功能。基础设置用于对排课权限、学年学期、排课时间、自动排课优先级、课表结构格式、校历等内容的设置。为后续的排课工作提供基础条件。时间限制为后续的自动、手动排课，提供非必须的时间限制条件，包括班级时间限制、课程时间限制、教师时间限制、场室时间限制、教学非教学活动时间。设置相应的时间限制，自动排课结果会考虑其时间因素，如不设置则不考虑其情况。特征设置包括班级特征设置、课程特征设置、教师特征设置、场室特征设置。是为班级、课程、教师、场室设置各种特殊情况。例如：课程是否互斥、是否有早晚要求，教师是否全天安排，四种特征的优先级等。特征设置是自动排课的非必要条件。设置后自动排课结果会考虑其时间因素，如不设置则不考虑其情况。教学安排（教学人事安排）是学校每学期排课工作之前必做的工作。系统中此功能包括获取人事安排、班级教学安排、教师任课安排功能。获取人事安排是自动从教学安排模块获取教学人事安排数据，为后续排课所用。班级教学安排是手工以班级为单位进行教学人事安排设置。教师任课安排是手工以教师为单位进行教学人事安排设置。排课包括手动排课、自动排课、重排部分班级、教师排课情况、场室排课情况、课表备份与还原功能。手动排课是相关人员，根据教学人事安排，用手工拖动方式进行人工排课。自动排课是根据之前设置的一系列的条件、教学人事安排，一键生成课表。重排部分班级功能，提供了在自动排课后，为不满意的部分班级提供自动重排功能。教师排课情况、场室排课情况提供了根据两种维度进行查询的功能。课表备份与还原模块是为排课教师提供了历史课表的备份与还原的功能。课表功能提供了不同维度的课表展示，包括班级课表、教师课表、场室课表、学生课表、单个教师课表、班级总课表、教师总课表、场室总课表、教师课程分别查询等。调课管理包含调停改代是排课业务中不可避免的工作，调课管理模块提供支撑调停改代的功能，包括调课申请，调课审批，调课变更，调课查询，我的调课记录，管理员调课功能。毕业管理对学校毕业生进行毕业管理，确保无特殊情况学生可以顺利毕业。包括基础数据设置、毕业管理、毕业证书管理、成绩单管理等。基础数据设置包括基础毕业规则设置、特殊毕业规则设置及预毕业年级设置，为预毕业处理中筛选可毕业学生提供筛选条件。基础毕业规则设置是教务处可根据学校安排，已专业为单位，设置每年毕业的详细要求，包括允许不及格课程数、最低毕业学分、毕业必修通过课程等。特殊毕业规则设置是已特殊班级为单位，设置特殊毕业规则。预计毕业年级设置是由于每个专业学制不同、招生时间不同，所以毕业时间也不相同，需要为各专业设置毕业时间。毕业管理包括异常毕业申请、异常毕业审批、异常毕业审批记录、异常毕业查询和预毕业处理。异常毕业申请是学生若有特殊情况，需要提前或延期毕业，可进行异常毕业申请，学生可以自己申请，也可以由老师代为申请。异常毕业审批是教务处对异常毕业学生申请进行审批。异常毕业查询是审核通过后，学生可查看自身异常毕业情况。预毕业处理是系统根据毕业条件及异常毕业情况，自动筛选出每学期可以毕业的学生名单。毕业证书管理是可导入毕业证书编号，并打印毕业证书。成绩单管理是指学生可直接打印毕业成绩单，包括各学期的所有成绩，便于找工作。基础信息管理基础信息管理包括基础信息维护、教研备课安排和配置管理。基础信息维护对教务相关的基础数据进行维护，包括：专业信息、课程信息、场室信息、教职工信息、班级信息等。专业维护是对专业信息进行维护。班级维护是对班级信息进行维护。课程管理是对课程类型和课程信息进行维护。教职工信息维护是对教职工信息进行维护。教学楼信息维护是对学校所有教学楼信息进行维护。场室管理是对场室信息进行维护，主要用于考务管理。教研备课安排包括对教研组维护和备课组维护。教研组维护是管理员对各教研组成员、组长等信息进行维护。备课组维护是管理员对各备课组成员、组长等信息进行维护。配置管理包括模板维护、进度配置、机构课程配置、系统配置和时间配置。模板维护是管理员对各模块需要上传的附件模块进行维护。进度配置是管理员对教师工作计划管理中的教学进度进行配置。机构课程配置是管理员对某个专业的机构课程进行配置。系统配置是管理员对系统参数的配置。时间配置是管理员对专业培养方案开始结束时间、春季秋季学期开始时间、选修预选开始结束时间、选修补选开始结束时间等的配置。3.2.5学生管理系统（1）系统结构学生管理系统实现了德育管理、奖惩管理、资助管理、团委管理等多类业务，优化了业务流程，数据共享一致，围绕着学生在校全过程，对各类业务流程进行整合；通过子系统间的数据交换机制，实现了日常管理工作超越时间和空间的交流机制，大大提高了学生工作的效率。同时，学生管理系统满足国家教育体系标准规范，可直接与国家、省相关系统实现数据互通。系统功能教师、学生首页系统为教师及学生分别提供了首页功能，意在让两类主要用户，在登录系统后，即可直接掌握自身相关信息，包括通知公告、我的工作、待办事宜等信息，从而快速开展工作。学生首页我的消息：显示操行评定学生待确认的消息提示，提示为“您的X月份操行评定成绩需要您在线确认”。显示本人已审批通过、不通过、驳回的申请提示消息，提示为“您的XX申请已经通过/不通过/驳回”（包括奖学金申请、个人荣誉申请、助学金申请、减免学费申请、困难补助申请、活动申请、社团申请等）。通知通告：显示信息管理中信息类型为通知公告的内容下载专区：显示信息管理中信息类型为下载专区的内容。教师首页我的工作：显示本人待审批的申请提示消息，提示为“XX申请需要您在线审批”（包括奖学金申请、个人荣誉申请、助学金申请、减免学费申请、困难补助申请、活动申请、社团申请）。通知通告：显示信息管理中信息类型为通知公告的内容。模板下载：显示信息管理中信息类型为表格模板的内容。学校新闻：显示信息管理中信息类型为学校新闻的内容规章制度：显示信息管理模块中信息类型为规章制度的内容快速入口：日常评分，展示日常评分中评分维护列表页；操行评语，展示操行评语列表页面；奖学金审批，展示奖学金审批列表页面；个人荣誉审批，展示个人荣誉审批列表页面；活动审批，展示团委活动审批列表页面；社团审批，展示社团审批列表页面；助学金审批，展示助学金审批列表页面；困难补助审批，展示困难补助审批列表页面。学生信息管理实现了对学生基本信息及扩展信息的维护管理，满足了不同省市、不同学校的学生信息内容的个性化需求以及信息管理的差异化审批流程。重点实现了智能化导出国家库学籍及省库学籍功能，简化了教师学籍上报压力。学生信息查看页面可以查看学生基本信息、班级信息、住宿信息、奖惩信息、综合测评信息、成绩信息；各级管理老师（学生处老师、院系学工负责人、辅导员、班主任等）可以维护和查询自己管辖范围内的学生信息；班主任可以打印学生在校证明；学生事务保险理赔参保学生管理：各个分管学院辅导员上报参加保险学生，通过勾选负责班级的形式；学生处汇总参保人员，包括新增、修改、查看、删除。保险理赔申请：老师或学生干部代理学生申请保险理赔，包括申请、查看、修改、删除、保存、提交等。保险理赔审批：学生理赔申请由资助辅导员/学院领导/学生处审批，审批状态为退回的，学生可以进行修改并再次提交，包括批量审批、审批、查看等。保险理赔录入：提供各种保险理赔相关资料，统一管理保险理赔信息，包括上传相关文件、导入、新增、修改、删除、导出。保险理赔查询统计参保学生明显：汇总详细的参保人员提供打印功能，包括导出、打印、返回。理赔明细查询：查询保险理赔信息，显示所有录入的理赔信息及审批通过的理赔信息。参保人员统计：根据申请学年、院系、保险类别进行统计，形成学生人数和参保人数、参保比率汇总报表。学生证管理学生证补办申请：学生证补办申请，经手人不可以该改，包括：申请、查看、编辑、提交、返回。学生证补办复核：复核学生证补办申请，填写复核意见，包括批量复核、查看、编辑、保存、提交、返回。学生证查询统计学生证补办明细：统计学生学生证办理情况，查询字段包括学院、专业、班级、姓名、学号、是否办理学生证、是否办理磁条、补办学生证次数；磁条办理汇总：统计学生学生证磁条办理情况，统计字段包括班级、学号、姓名、学制、入学年、乘车区间、身份证号。磁条补办汇总：统计学生学生证磁条补办情况，统计字段包括班级、学号、姓名、学制、入学年、乘车区间、身份证号。学生证办理查询：根据申请学年、院系、进行统计，形成办理人数、补办人数和补办次数的汇总报表。学生办事大厅系统提供学生日常事务的集中办理入口，包含个人信息查看、保险理赔申请、奖学金申请、助学金申请、学生证补办申请、个人荣誉申请、困难生申请、减免学费申请、困难补助申请、个人处分撤销申请、操行评定日常评分/特殊评分、操行评定日常评分/特殊评分确认、宿舍成绩查询等等业务；不仅科学规范了学生日常事务，而且也方便了学生的统一操作。在校证明打印：查询学生在校证明并打印。操行评定确认：查看本人的操行评定成绩，并且可以看到本人的班级排名；学生可以对操行评定成绩进行网上确认。奖学金申请：校内奖学金申请入口及本人奖学金获得情况查看。处分撤销申请：学生根据学校规定申请撤销违纪处分。个人荣誉申请：个人荣誉申请入口及本人荣誉获得情况查看。助学金申请：个人助学金申请入口及本人获得助学金情况查看。减免学费申请：个人减免学费申请入口及本人获得减免学费情况查看。困难补助申请：个人困难补助申请入口及本人获得困难补助情况查看社团报名：线上报名社团，学生可以看到当前时间段正在纳新的社团，根据个人爱好进行报名，除基本信息外，仍需填写个人爱好等信息。可以查看上限人数和已报名人数。我的活动：显示本人参与的活动。活动报名：线上报名活动，学生可以看到当前时间段正在报名的活动，并且进行报名，报名后状态变为已报名。活动维护：申请时根据填写属性和填写的人数与天数是否在设置范围内，不在范围内则不能提交审批；活动类型为：社会实践、团委活动、团支部活动、其他；申请活动时，必须维护指导教师信息，可为多个；线上报名可设定可报名人员范围，包括身份、院系、专业、班级；活动申请，选择人员，全部学生可按照年级进行选择。社团注册：申请类型为3类：注册申请、变更申请、注销申请、合并申请；是否有经费来源，若有经费来源，备注来源；社团归属，通过组织机构数选择；合并社团的申请，并合并的社团名称可以多选；社团注销的权限在团委或社联。社团荣誉：维护社团人员的荣誉信息。日常评分：选择负责的班级对应学生点击“日常维护”，进入该学生日常评定维护页面，可以对该人员日常评定进行记录；团员管理：团支书可以维护负责的班级团员学生证补办：学生本人可以补办申请学生证。在线评价：学生在线对辅导员进行评价。特殊评分：评定小组人员可以增加负责班级的特殊分。个人信息查看：查看个人基本信息。处分撤销：申请撤销本人的处分。班级风采：学生可以查看班级风采，在学生服务大厅中查看；根据年份展示相册；选择具体相册进入可以看到照片缩略图，点击照片可以看到放大的图片和描述；查看图片需要显示该照片的当前数量位置。团员服务：可以查看团员的服务信息。理赔申请：个人保险理赔申请入口及本人获得理赔情况查看。操行评定该模块实现了对学生日常操行的跟踪管理，辅助辅导员/班主任等德育工作者完成了对学生阶段性德育及各方面的发展变化情况的评价，对提升教育质量起到重要作用；另外，系统支持评测指标体系的灵活设置及评测计算方法的任意匹配，从而满足了不同学校的个性化需求。同时为学生的评奖评优提供了参考依据。系统提供了对学生操行评定分数的预警，在达到预先设置的预警值时，会针对预警学生给其辅导员/班主任提出预警。评定设置规则设置：是否网上确认；设定评定时间，选择学年、学期对应的时间范围；设置评定任务,评定对象网上确认时间；可以批量增加时间，选择时间类型后选择日期范围确定则按照设置自动填写每个评定时间的日期范围等信息。标准管理：基础信息：学生处评定管理员根据学校的需求制定评定标准维护基础信息。评定指标：对操行评定指标进行管理，维度+指标维护时对基础评分栏目中的评分项目进行添加，每条项目具有提交修改删除功能，评定指标以树形结构展示；等级设置：可以选择是否需要等级设置，设置等级的分数段，主要用于统计分析。测评小组：设定本班的评定小组具体人选，包含组长、副组长、组员。评语模板：设置评语模板，对每个模板进行编辑，在操行评语中可以引用启用的评语模板。评定管理日常评分：选择负责的班级对应学生点击“日常维护”，进入该学生日常评定维护页面，可以对该人员日常评定进行记录；在添加评定记录编辑页面选择具体学生进行编辑，则可以对具体学生进行日程评定记录，并形成该学生的日常评定列表方便查询；确认截止日期或学生点击已确认前相关老师可以修改日常评定成绩。特殊评分申请：学生本人或代理老师编辑特殊加减分申请页面，选择加减分项并选择增加范围等信息后上传相关附件。特殊评分审批：审批人对学生的加减分申请进行在线审批。特殊评分录入：学生处管理员可以将特殊加减分直接录入到系统中。成绩管理成绩发布：评定小组对负责班级的成绩进行汇总发布。操行评语：评定小组按照汇总周期进行评语编写，可以选择评语模板；周期内评定成绩不可以修改，只可以通过修改日程评定成绩更新汇总成绩。成绩复核：默认复核成绩为总评成绩；复核成绩修改人在列表中显示，默认登录人不能修改；评定成绩可以按照汇总周期进行发布，发布后学生可以确认。查询统计汇总查询：按照成绩排序，用户可以条件组合查询学生通过审批的不同评定阶段评分成绩，相关人员可以发送预警信息，选择相应人员输入预警提示信息后确认发送。日常查询：根据选择的评定日期范围查询加减分累计分数。班级德育该模块实现了对班集体日常德育情况的跟踪管理，辅助学校及时了解班级情况、掌握班级动态，为不断的完善班级管理方法及管理措施提供了科学有效的依据。同时，该功能对辅导员/班主任的量化考核提供了参考依据。评定设置规则设置：设定评定时间，选择学年、学期对应的时间范围；是否按照评定周期自动生成评定任务、设置评定小组成员、等级设置。标准管理：基础信息：学生处评定管理员根据学校的需求制定评定标准维护基础信息。评定指标：对班级德育评定指标进行管理，指标维护时对基础评分栏目中的评分项目进行添加，每条项目具有提交修改删除功能，评定指标以树形结构展示，目前支持二级结构维度；评定管理日常评分：评定小组按照评定日期进行班级日常评分录入，未录入的指标值默认为0分。特殊评分：学生处管理员可以将特殊加减分直接录入到系统中。成绩管理成绩发布：该功能主要为班主任提供评定总结填写，在评定小组或学生处管理员确认前班主任可以对评定阶段成绩进行总结评语编写并且确认评定成绩，评定成绩有异议可以线下提请修改，并且可以再次申请特殊加减分。成绩确认：查看负责班级的德育成绩，确认没有问题可以点击确认按钮，评定成绩确认发布的是日常和特殊加减分及汇总分，有问题线下反馈，评定小组成员可以修改日常和特殊成绩；确认后该阶段成绩不能修改。查询统计汇总查询：查询各个班级汇总周期成绩，点击查看详情可以查看具体班级的分数。奖惩管理系统实现了学生在校期间的各种奖惩事务的管理，重点实现了对奖学金、荣誉称号和违纪三大业务的管理；系统辅助职校实现了该业务的科学化、民主化和制度化；同时，系统通过智能的资格限定器，对不满足资格的学生进行自动过滤，从而在管理和操作上大大减轻了老师的工作量。奖学金管理奖项设置：学生处可自行维护奖学金项目级别。基础设置：学生处可自行维护奖学金项目金额、名额、学生是否可以申请、资金来源、设置各个奖项的审批流程以及评定时间，申请进度在系统初始化时统一定制是否发送提醒，提醒方式为：微信、短信；审批提醒统一放在首页显示代办中，不符合资格限定条件的学生允许申请，学生申请时是否显示限定器结果信息、启用状态资格限定器：设置该奖项的限定条件，可以自动删选出符合人员。时间设置：设置奖学金申请起止时间，根据使用范围和奖学金类型奖学金申请：本人或代理生人气可以申请奖学金，申请界面展示学生的资格限定结论，申请人基本信息中院系、专业、班级、姓名、学号不可以修改。奖学金审批：根据各个奖项的审批流程设置，各级审批人员对学生的助学金申请信息进行审批，审批状态为退回的，学生可以进行修改并再次提交。奖学金维护：供学生处管理员维护和查询奖学金获得情况，并可以导入或手工维护各类奖学金人员。查询统计：提供奖学金报表功能，可将与奖学金相关的内容（奖学金名称、评定学年、院系）以报表的形式呈现，并可打印报表。处分管理处分类型设置：设置处分类型，包括文号、名称、是否到时自动撤销、处分来源等。处分登记：各学院负责违纪处分的老师登记本学院的违纪处分，违纪处分采用一个违纪事件登记一条的原则，对应多个违纪学生名单及处分类型，审批流按照最严重学生的审批流进行审批操作；登记页面包含姓名、学号、院系、专业、班级、处分类型、处分来源、处分日期、处分原因、处分时限、学年、学期、处分文号、附件、备注。处分审批：学生处相关老师审批登记和撤销的违纪处分。处分维护：支持线下完成处分的导入功能，可以手工添加处分并对处分进行撤销操作，撤销操作需要输入撤销日期及撤销文号，可以修改学生的处分类型。撤销申请：各院系相关老师根据学校规定代理申请撤销违纪处分，撤销按照人员进行撤销撤销审批：学生处相关管理老师审批撤销的违纪处分。撤销维护：二级学院处分管理员和学生处处分管理员可以对处分进行撤销操作。查询统计：处分人员明细查询：学生、各院系相关老师、学生处相关管理老师按照各自权限查看违纪处分；按事件进行查询：根据院系、学年、学期统计各学院被处分人员明细报表。荣誉称号类型设置：设置个人荣誉和集体荣誉的类型名称；基础设置：设置荣誉称号，包括荣誉称号名称、荣誉称号代码、荣誉称号级别名称、荣誉称号类别、评定周期、评定时间、颁奖单位、是否学生申请等、奖励金额、资金来源、是否启用。个人荣誉管理：荣誉称号申请：老师代理申请个人荣誉称号；荣誉称号审批：学生处相关管理老师审批个人荣誉称号；荣誉称号录入：线下完成荣誉称号（包含个人荣誉称号和集体荣誉称号）工作后导入（或录入）学生系统。集体荣誉管理：荣誉称号申请班干部或老师申请集体荣誉称号；荣誉称号审批学生处相关管理老师审批集体荣誉称号；荣誉称号录入线下完成荣誉称号（包含个人荣誉称号和集体荣誉称号）工作后导入（或录入）学工系统。查询统计：个人荣誉称号查询：学生、各院系相关老师、学生处相关管理老师按照各自权限查看个人荣誉称号；集体荣誉称号查询：学生、各院系相关老师、学生处相关管理老师按照各自权限查看集体荣誉称号。资助管理系统协助职校根据国家或地方政策制订资助方案并建立困难学生档案，实现了从学生申请到教师审核的全流程管理和控制，提升了学校对困难生的服务和管理水平，另外，系统简化了困难资助申请的繁琐过程，给困难生提供更加简洁、方便的服务渠道。困难生管理困难生维护：学生处管理员对困难生进行维护，可以导入或手工维护困难生。受助情况查询：提供老师查询困难生所获得的奖学金、助学金、勤工助学、贷款、困难补助、学费减免情况，并可以用报表形式体现，可以查询该生历年申请情况。助学金设置类型设置：学生处可自行维护助学金项目级别。基础设置：学生处可自行维护助学金项目金额、名额、学生是否可以申请、资金来源、设置各个奖项的审批流程以及评定时间，申请进度在系统初始化时统一定制是否发送提醒。时间设置：设置奖学金申请起止时间，根据使用范围和助学金类型。助学金管理助学金申请：代理老师申请助学金；审批退回的修改按照谁提交谁修改原则；本人申请页面自动显示本人相关信息，本人基本信息中院系、专业、班级、姓名、学号不可以修改；代理申请页面根据代理人数据权限自动匹配所属院系或专业，其他院系学生不可选择。助学金审批：审批人员对提交的申请进行核查，并填写审批意见；审批原则是根据自定义的审批流逐级审批并可以依据申请统计结果进行批量审批；审批人可以在审批页面根据资格限定器给出的结论进行预判。助学金录入：学生处管理员可以导入或手工新增获得助学金人员。助学金管理页面也可以查看到本人申请和代理申请的助学金情况。助学金查询助学金查询：系统提供可自定义的助学金获奖明细表。用户自行选择需要的字段（如：院系、助学金名称等），进行报表的查询统计。助学金统计：按照学年、助学金类别进行统计，展示列根据界面原型。减免学费设置类型设置：学生处可自行维护减免学费项目级别。基础设置：学生处可自行维护减免学费项目金额、名额、学生是否可以申请、资金来源、设置各个奖项的审批流程以及评定时间，申请进度在系统初始化时统一定制是否发送提醒。时间设置：设置减免学费申请起止时间，根据使用范围和减免学费类型。减免学费管理减免学费申请：本人申请页面自动显示本人相关信息，本人基本信息中院系、专业、班级、姓名、学号不可以修改；代理申请页面根据代理人数据权限自动匹配所属院系或专业，其他院系学生不可选择。减免学费审批：根据各个奖项的审批流程设置，各级审批人员对学生的学费减免申请信息进行审批，审批过程中，可以逐个审批，可以依据申请统计结果进行批量审批。审批状态为退回的，学生可以进行修改并再次提交。减免学费录入：供学生处管理员维护和查询减免学费获得情况，并可以导入或手工维护各类减免学费人员信息。减免学费查询减免学费查询：系统提供可自定义的减免学费明细表。用户自行选择需要的字段（如：院系、减免学费名称等），进行报表的查询统计。减免学费统计：按照学年、减免学费类别进行统计。困难补助设置类型设置：学生处可自行维护困难补助项目级别。基础设置：学生处可自行维护困难补助项目金额、名额、学生是否可以申请、资金来源、设置各个奖项的审批流程以及评定时间，申请进度在系统初始化时统一定制是否发送提醒。时间设置：设置困难补助申请起止时间，根据使用范围和困难补助类型。困难补助管理困难补助申请：本人申请页面自动显示本人相关信息，本人基本信息中院系、专业、班级、姓名、学号不可以修改，代理申请页面根据代理人数据权限自动匹配所属院系或专业，其他院系学生不可选择。困难补助审批：根据各个奖项的审批流程设置，各级审批人员对学生的学费减免申请信息进行审批。审批过程中，可以逐个审批，可以依据申请统计结果进行批量审批，审批状态为退回的，学生可以进行修改并再次提交。困难补助录入：供学生处管理员维护和查询困难补助获得情况，并可以导入或手工维护各类困难补助人员信息。困难补助查询困难补助查询：系统提供可自定义的困难补助明细表。用户自行选择需要的字段（如：院系、困难补助名称等），进行报表的查询统计。困难补助统计：按照学年、困难补助类别进行统计，展示列根据界面原型。助学贷款管理贷款管理：学生处管理员可以通过导入方式维护银行最终确认的贷款信息：学号、姓名、院系、合同号、专业、贷款总金额等。放款管理：导入银行放款详情。还款管理：导入银行还款详情。违约管理：导入银行违约详情。生源地贷款：生源地贷款无需向学校申请，学生处管理员根据学生提供的生源地贷款信息，导入或录入生源地贷款情况（学号、班级、院系、贷款学年、贷款总额、经办机构），已有生源地贷款的学生系统限定不可申请国家助学贷款。团委管理团委管理工作是职校学生工作的重要业务之一，系统实现了对团委成员及团员管理、团内活动管理、团费收缴/统计、团委宣传建设管理、团干部培训记录等业务，并实现了对团员表现情况的评估，从而满足了职校将团委工作作为德育工作的一条有效途径的要求。团务管理团员维护：维护各团支部内团员信息，包括团员基本信息，入团时间、入团地点、介绍人、所属团支部、政治面貌、团内职务等。团员服务：查看团员服务项目。监管分析：校内活动满300人、校外活动满30人自动进入大型活动和外出活动审批流程，校团委可以获得全校志愿者基地分析结果。团费收缴设置每月团费收缴金额，团费收缴按照二级学院汇总上报形式，各专业已班级为单位进行收缴，二级学院上报，学生处汇总；人员选择编辑，按照人员缴费，选择缴费起止月，自动计算缴费金额，汇总成班级缴费金额应缴金额为应缴金额=团员人数*缴费基数*缴费月数团干部培训管理记录团干部培训的详细内容，包括学年、学期、团干部培训名称、团干部培训时间、团干部培训地点、培训内容、参与人员、附件上传。活动管理活动维护，申请时根据填写属性和填写的人数与天数是否在设置范围内，不在范围内则不能提交审批；活动类型为：社会实践、团委活动、团支部活动、其他；申请活动时，必须维护指导教师信息；线上报名可设定可报名人员范围，包括身份、院系、专业、班级；活动审批：根据活动所满足的审批流进行审批。监管分析：统计活动次数，按规模统计，按活动地点统计。宣传工作宣传板报：学年、板报主题、板报期号、板报位置、主管部门、负责人、负责人电话、发布时间、备注；通讯稿件：稿件标题、稿件字数、发布媒介或刊物、发表时间、所属团支部、备注、稿件内容（附件），同步到学生德育管理，记录数量，视情况是否给操行评定。宣传教育活动：学年、活动主题、活动地点、活动时间、备注、活动内容资料。班级管理系统辅助辅导员/班主任、任课教师及班干部完成班级管理工作，重点实现了对学生请假及到课情况的管理。同时，系统实现了班级建设功能，满足了班级全员参与班级事务的要求，辅助提升学生的团队意识和集体荣誉感。政工队伍辅助职院完成对辅导员/班主任队伍建设管理，实现了对政工成员的体系化考评，并自动生成多维评价结果，以表格及雷达图等多种形式直观展现，方便老师深入了解自身情况，发现自身优缺点，并加以改进；方便领导快速、全面、系统地了解全校政工成员的工作，为政工队伍管理水平的提升提供辅助支持。社团管理学生社团是校园文化建设的重要载体，系统实现了从社团创建、宣传推广、成员招募、活动开展到阶段性总结的全过程管理，推动社团向正规化方向发展；社团的信息化管理不仅帮助社团负责人科学规范的管理，同时也使得学校及时掌握社团情况及动态，并指导社团发展壮大。社联管理社联维护：根据学校情况，设置团委社联，主要对社团进行管理，选择对应所属的组织机构。部门维护：根据学校情况，设置社联部门，如主席团、外联部、秘书处等，无社联职务设置。人员维护：线下报名的社联可直接导入或新增人员信息，并对人员职务进行维护。人员查询：查询社联人员信息。社团队伍管理社团审批：不同审批类型可对应不同审批流程和审批人员。社团维护：直接导入学校现有社团，可以手工新增社团及将现有社团注销,审批通过的社团显示在社团维护中，可以进行相应的维护。监管分析：统计活动次数，按规模统计，按活动地点统计。学生会管理辅助职校加强学生会建设及管理，采取制度化和人性化相结合方式，实现学生会队伍建设及学生会活动安排等全流程管理；学生会工作的在线管理，不仅简化了学生会管理流程，同时也方便在校学生了解学生会动态并积极参与。学生会队伍管理学生会维护：