2023年辽宁省沈阳市苏家屯区中考化学二模试卷(含答案解析)

2023用如图装置测定空气中氧气的含量，以下说法正确的选项是( )点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞用细铁丝代替红磷进展试验，不会影响试验结果将红磷换成白磷，不翻开瓶塞聚焦太阳光引燃足量白磷，试验效果更好一、单项选择题〔13用如图装置测定空气中氧气的含量，以下说法正确的选项是( )点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞用细铁丝代替红磷进展试验，不会影响试验结果将红磷换成白磷，不翻开瓶塞聚焦太阳光引燃足量白磷，试验效果更好D.假设试验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响试验结果2. 以下有关X、Y表示的概念之间存在如下图的“包含”关系的是( )选项X2. 以下有关X、Y表示的概念之间存在如下图的“包含”关系的是( )选项XYA化学反响分解反响B混合物纯洁物C物理变化化学变化D氧化反响化合反响以下说法正确的选项是( )用高锰酸钾做试验时，先向试管中装入药品，再检查装置的气密性催化剂在化学反响前后质量和性质都不转变氢气是将来抱负的能源，由于氢气燃烧产物是水，无污染最外层电子数打算元素的种类以下试验现象的描述正确的选项是( )磷在空气中燃烧产生大量白雾铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳硫在空气中燃烧，发出光明的蓝紫色火焰以下关于宏观事实的微观解释，正确的选项是( )衣服晾干--分子不断运动热胀冷缩--分子、原子体积变大绿豆与红豆混合体积变小--分子间有间隔金刚石的硬度远大于石墨--构成原子不同尿素[CO(NH2)2]是一种常用的化学肥料。以下关于尿素的说法正确的选项是( )属于氧化物C.1：14

3种元素组成D.氮元素的质量分数最大B.B.肯定质量的木炭在密闭的容器内燃烧C.利用肯定质量的过氧化氢溶液制取氧气以下措施：①改进发动机的燃烧方式；②使用催化净扮装置；③使用无铅汽油；④改用压缩自然气(CNG)或液化石油气(LPG)做燃料；⑤制止没有到达环保标准的汽车上路。其中能削减汽车尾气对空气污染的是( )A.①③⑤ B.②③④⑤ C.①②③④⑤ D.②④⑤A.水的电解过程中产生氢气与氧气的关系如下图的四个图象，能正确反映对应变化关系的是A.水的电解过程中产生氢气与氧气的关系D.20℃时，向肯定量接近饱和的硝酸钾溶液中参加硝酸钾固体D.20℃时，向肯定量接近饱和的硝酸钾溶液中参加硝酸钾固体C.向试管中参加锌粒D.C.向试管中参加锌粒D.收集CO2维生素在人体中能够合成，可以不必每天都摄入维生素棉花和羊毛可以用燃烧法区分生物微量元素是人体必需的养分素，多吃无害甲甲乙两种固体物质的溶解度曲线如下图以下说法正确的选项是( )20℃时，甲溶液中溶质的质量分数肯定比乙溶液的大将40℃时甲的肯定量饱和溶液降温至20℃，溶液质量不变甲的溶解度大于乙的溶解度D.40℃100g30g甲、乙，同时降温至20℃，甲、乙溶液均为饱和溶液肯定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反响，测得反响前后各物质的质量分数如下图，以下说法正确的选项是( )丁是该反响的催化剂C.3：17

该反响的根本类型是分解反响D.甲肯定是化合物A.A.滴管的使用B.过滤最消息，哈尔滨市轨道交通工程2号线一期首列列车在中车长春轨道客车股份顺当202396B2”型电动客车。以下说法错误的选项是()列车承受人脸、肢体识别算法，可监控司机状态，实现主动安全预警，保障行车安全地铁建成后，将使市区交通压力得到肯定程度的缓解钢轨使用的金属材料是不锈钢地铁内铺设地面的大理石的主要成分是碳酸钙二、填空题〔315.0分〕11、2023−131粒子，其原子构造示意图如下图，该原子的核电荷数为 ，电子层数为 层；碘属于 元素(填金属或非金属)碘化钠的化学式为 用化学符号表示。(1)画出地壳中含量最多的金属元素的原子构造示意图 。(2)构成氯化钠的微粒是 。(3)保持干冰(固态二氧化碳)化学性质的最小微粒是 。开封菊花花开时满城飘香从分子角度解释是由于 菊花可赏识亦可食用同水果、蔬菜一样，它能为人体供给的主要养分素是 ；人体正常生长需要一些元素，假设缺少碘元素，可能会患 ．三、简答题〔19.0分〕某试验小组的同学在整理试验仪器时，觉察了一个盛有黑色固体的烧杯．在请教教师后，同学们得知烧杯中的固体是加热制取氧气的剩余物(反响完全MnO2.小组同学将黑色固体取出，并对其进展了探究．【查阅资料】①试验室中可以加热二氧化锰和氯酸钾(KClO3)固体的混合物制取氧气．其反响O2氧气．②氯化钾溶于水，其水溶液呈无色；锰酸钾溶于水，其水溶液呈绿色．③催化剂在化学反响前后，其质量和化学性质保持不变．探究活动一：探究黑色固体是哪个化学反响的剩余物．【猜测】猜测一：过氧化氢制取氧气；猜测二：氯酸钾制取氧气；猜测三： 制取氧气．请写出猜测一制取氧气反响的表达式 ，依据所学学问和以上信息推断，猜测一不成立，理由是 ．【进展试验】取少量黑色固体于另一个烧杯中，参加足量蒸馏水溶解，振荡，过滤后得到黑色滤渣和无色滤液．【得出结论】猜测 成立，理由是 ．探究活动二：探究二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气反响中的作用．；猜测】猜测一：是反响物； 猜测二：是催化剂．【进展试验】试验操作试验操作试验现象固体溶化，产生少量气体，木条上的火星变亮．2、取12.25g氯酸钾和2.0g二氧化锰混合均匀后在试管中加热，把带火星的木条伸入试管． ．3并将全部滤渣洗涤、枯燥、称量．称量固体的质量是 g【试验结论】猜测二成立，二氧化锰在反响中起到催化作用．【反思与沟通小贝同学提出前面的试验缺乏以证明二氧化锰在这个反响中起到了催化作用，由于没有证明二氧化锰的 在反响前后不变．四、探究题〔527.0分〕如图是试验室制取蒸馏水的装置图．指出图中有标号仪器的名称：A ，B ，C ，D如图是试验室制取蒸馏水的装置图．指出图中有标号仪器的名称：A ，B ，C ，D ．A中加几粒沸石的作用是 .仪器C的作用是 某兴趣小组的几位同学在试验室用以下装置(图1)制取气体。写出图1中标有①、②的仪器名称：① ② ；承受B装置制取氧气时锥形瓶中放入的物质(写名称)是 长颈漏斗中参加的物质(写化学式)是 写出该反响的化学方程式收集氧气时可用D装置也可用F装置，用F装置收集氧气时，气体应从 (填a或b)管通入；氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和很多物质发生反响，如图2所示：上述三个反响的一样点有 (多项选择，填序号)A.都是化合反响B.都是氧化反响C.都是非金属与氧气反响D.都需要点燃或加热E.都是金属与氧气反响做甲试验时，事先需在集气瓶中装有少量水，其作用是 。大量的试验证明，红磷、硫、木炭等在氧气中燃烧比在空气中燃烧猛烈；做试验甲时，铁丝在氧气中猛烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧。据此，说明可燃物能否燃烧或燃烧的猛烈程度与 有关。将装置乙改装为图3所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数：经测定，集气瓶的容积250mL，在此试验中，观看到量筒中削减的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为 。试验需保证整个装置不漏气且所用红磷必需足量，假照试验时未冷却到室温便翻开弹簧夹观看量筒内削减的水的体积，则试验结果将(填偏大、偏小或不变) 。试验完毕后，集气瓶内剩余的气体主要是 (填化学符号).假设将上述试验中的红磷换成木炭(其他不变)进展试验，并未觉察倒吸现象，其缘由是 。反思此试验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的试验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条) 。生疏和使用中学化学试验中常见仪器及用品，是学习化学的根本要求．以下图是试验室中常用的几种化学仪器．试答复以下问题：仪器E、G的名称是 、 ．(2)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺．在上述仪器中，用到“磨砂”工艺处理的有 (填字母序号)．(3)欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置，需要用到的仪器有(填字母序号) ，还须补充的一种用品是 .试验过程中的有关说法正确的选项是 A.组装仪器时，玻璃管应润湿后与橡皮管连接，橡皮塞应润湿后与试管连接B.试验时，应先放置酒精灯，再固定试管C.点燃酒精灯加热高锰酸钾后，再将集气瓶灌满水预备收集氧气D.排水法收集氧气时，看到瓶口有气泡往外冒出，说明已经集满(4)写出用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式 ．(5)试验室中用过氧化氢溶液制氧气的优点是 ．某兴趣小组利用以下装置进展试验室制取和收集气体的试验，请答复：指出仪器名称：① ② 。假设用过氧化氢制取氧气，假设要收集较纯洁的氧气应选用的收集装置是 (填字母)，写出该反响的符号表达式 。试验室常常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体生成氨气(NH3)和氯化钙和水，氨气的密度比空气小且极易溶于水应选择收集装置(填字母)写出该反响的符号表达式。不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学打算对蚁酸进展探究．【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在肯定条件下会分解生成两种氧化物．【试验探究】探究蚁酸分解的两种产物．小芳同学依据蚁酸中含有 元素，推想诞生成物中含有水；(2)另一种生成物是气体，小敏提出两种猜测：猜测①：该气体是CO2猜测②：该气体是 他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置(铁架台已略去)，观看现象．试验时装置A中无明显变化，则猜测① (填“成立”或“不成立”)；假设猜测②成立，则装置C中发生反响的化学方程式为 ．【争论沟通】从环保角度看，该装置的缺陷是 ．【拓展延长】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．以下物质中，你不会选择的物质是 ．A.B.食醋C.肥皂水D.苏打水．【答案与解析】答案：C解析：解：A、点燃红磷后应当快速将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞，以防止集气瓶中的气体膨胀逸出，该选项说法不正确；B、不能用细铁丝代替红磷进展试验，这是由于铁在空气中不能燃烧，该选项说法不正确；C伸入集气瓶中时导致的局部气体受热膨胀逸出，试验结果更准确，同时防止了反响生成的五氧化二磷集中到空气中污染环境，该选项说法正确；D、假设试验过程中，没有将弹簧夹夹紧，磷燃烧过程中放热，会导致集气瓶中局部气体膨胀逸出，从而导致试验结果偏大，该选项说法不正确。应选：C。磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。可以用来测定空气中氧气含量的物质应当具备的条件是：能和空气中的氧气反响，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反响。答案：A解析：解：A、化学反响包含分解反响等反响，两者属于包含关系，符合题意；B、物质分为混合物和纯洁物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，纯洁物是由一种物质组成，两者属于并列关系，不符合题意；C、物理变化与化学变化是并列关系，不符合题意；D、氧化反响和化合反响属于穿插关系，不符合题意；应选：A。物质分为混合物和纯洁物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，纯洁物是由一种物质组成；物理变化与化学变化是并列关系，爆炸可能属于物理变化，可能属于化学变化，分解反响与化合反响是并列关系，氧化反响与化合反响属于穿插关系。本考点考察了物质的分类、化学变化与物理变化、反响类型等，与生活实际联系比较亲热。要加强记忆有关物质的根本概念，并能够区分应用。本考点的根底性比较强，主要消灭在选择题和填空题中。答案：C解析：解：A、应先检查装置的气密性，再向试管中装入药品，故A错误．B、催化剂在反响中起催化作用，本身的质量和化学性质不发生变化，故B错误．C、氢气是将来抱负能源是因来源广，放热多，产物对环境无污染，故C正确．DD错误．应选C．答案：B解析：解：A、磷在空气中燃烧产生大量白烟，错误；B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，正确；C、木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳是生成物，不是现象，错误；D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色的火焰，错误；应选：B。A、依据红磷在空气中燃烧的现象进展分析推断。B、依据细铁丝在空气中不能燃烧进展分析推断。C、依据木炭在氧气中燃烧的现象进展分析推断。D、依据硫在空气中燃烧的现象进展分析推断。此题难度不大，把握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要留意光和火焰、烟和雾的区分。答案：A解析：解：A、衣服晾干说明分子在不断地的运动，应选项解释正确。B、热胀冷缩，是由于微粒间的间隔随温度转变而变化，应选项解释错误。C、绿豆与红豆是宏观物质，混合体积变小，不能说明分子间有间隔，应选项解释错误。D、金刚石的硬度远大于石墨，是由于碳原子的排列方式不同，应选项解释错误。应选：A。依据分子的根本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质一样，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进展分析推断即可。此题难度不大，把握分子的根本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的根本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。答案：D解析：解：A、尿素中含有四种元素，而氧化物中只含有两种元素，应选项说法错误。B、尿素是由碳、氧、氮、氢四种元素组成的，应选项说法错误。C、氢、氮元素的质量比为(1×4)：(14×2)=1：7，应选项说法错误。D、尿素中C、O、N、H12：16：(14×2)：(1×4)=3：4：7：1，则氮元素的质量分数最大，应选项说法正确。应选：D。A、依据氧化物的定义，进展分析推断。B、依据尿素化学式的含义，进展分析推断。C、依据化合物中各元素养量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进展分析推断。D、依据化合物中各元素养量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进展分析推断。此题难度不大，考察同学们结合信息、敏捷运用化学式的含义与有关计算进展分析问题、解决问题的力量。答案：C解析：解析：改进发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧能够削减一氧化碳的排放；使用无铅油能够削减铅对空气的污染；使用催化净扮装置，能使有害气体转化为无害物质；自然气、液化石油气等物质燃烧能生成水和二氧化碳，是一种比较清洁的能源。制止没有到达环保标准的汽车上路。应选：C。改进发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧能够削减一氧化碳的排放；使用无铅汽油能够削减铅对空气的污染；自然气、液化石油气等物质燃烧能生成水和二氧化碳，是一种比较清洁的能源。环境污染日趋严峻，要保护环境，树立保护环境人人有责的理念。答案：D解析：解：A、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2：1，质量比是1：8，故A不正确。B、木炭在密闭的容器内燃烧时二氧化碳的质量应当是先增加后不变的，故B不正确。C、利用肯定量的过氧化氢溶液制氧气时，氧气的质量是先增加后不变的，故不正确。D、20℃时，向肯定量接近饱和的硝酸钾溶液中参加硝酸钾固体时还能溶解一局部硝酸钾，当到达饱和时不再溶解硝酸钾，所以溶质的质量分数先增加后不变，且不从零点开头，正确。应选：D。A、依据电解水产生氢气和氧气的体积比是2：11：8解答；B、依据木炭燃烧和氧气反响生成二氧化碳气体解答；C、依据过氧化氢分解生成氧气解答；D、依据接近饱和的硝酸钾溶液中参加硝酸钾固体时还能溶解一局部硝酸钾解答。解答此题要把图中供给的信息和所学学问有机的结合起来，只有这样才能对问题做出正确的推断。答案：D解析：解：A、为防止腐蚀胶头滴管，使用滴管的过程中不行平放或倒置滴管，图中所示操作错误．B、过滤液体时，要留意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有轻靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．C、向试管中装锌粒时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再渐渐将试管直立起来，图中所示操作错误。D、二氧化碳的密度比空气的大，可用向上排空气法收集，图中所示操作正确。应选：D。A、依据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进展分析推断。B、过滤液体时，留意“一贴、二低、三靠”的原则。C、依据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法(“一横、二放、三慢竖”)进展分析推断。D、依据二氧化碳的密度比空气的大，进展分析推断。此题难度不大，生疏各种仪器的用途及使用留意事项、常见化学试验根本操作的留意事项是解答此类试题的关键．答案：B解析：解：A、维生素在人体中可调整陈代谢，预防疾病，维持身体安康，大多数维生素人体不能合成，需要从食物中摄取，故A错误；B和棉花，故B正确；C、微量元素是人体必需的养分素，但是多吃会引起中毒，故C错误；D、有机物是指含碳的化合物(碳的氧化物、碳酸、碳酸盐除外)，故D错误。应选：B。A、依据维生素的生理功能和来源进展分析推断。B、依据羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味，棉花灼烧没有烧焦羽毛的气味进展分析推断。C、依据微量元素是人体必需的养分素，但是多吃会引起中毒进展分析。D、依据依据有机物的定义进展分析推断。化学来源于生产、生活，也效劳于生产、生活，与生产、生活相关的化学学问，关乎我们的生存、安康和社会的进展，是中考热点之一。答案：D解析：解：A、20℃时，甲、乙物质的溶解度相等，但是两种溶液的状态不能确定，溶质质量分数也不能确定，故A错误；溶液质量减小，故B错误；C、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，故C错误；D、20℃30g，所以40℃100g30g甲、乙，同时降温至20℃，甲、乙溶液均为饱和溶液，故D正确。应选：D。依据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在肯定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而推断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③推断物质此题难度不是很大，主要考察了固体的溶解度曲线所表示的意义，及依据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培育分析问题、解决问题的力量。答案：C解析：1−70%−14%−10=6%，反响后乙的质量分数为1−42%−40%−10%=8%；反响前后甲的质量分数削减了70%−42%=28%14%−8%=6%，故乙是反响物；丙的质量分数增加了40%−6%=34%，丙是生成物；丁的质量分数不变，可能作该反响的催化剂，也可能没有参与反响．A、丁的质量分数不变，可能没有参与反响，也可能作该反响的催化剂，应选项说法错误；B、该反响的反响物为甲和乙，生成物是丙，符合“多变一”的特征，属于化合反响，应选项说法错误；C、该反响中乙、丙的质量比为6%：34%=3：17，应选项说法正确；D、反响的反响物为甲和乙，生成物是丙，甲可能为单质，也可能为化合物，应选项说法错误．应选C．此题可分析甲～丁四种物质反响前后各物质的质量分数，确定是反响物还是生成物，据此结合题意进展分析推断即可．此题难度不大，考察的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析图中数据，敏捷运用质量守恒定律．答案：C解析：解：A、列车承受人脸、肢体识别算法，确实可监控司机状态，实现主动安全预警，保障行车安全，故说法正确。B、地铁的建设有利于减轻市区交通的压力，便利人们的出行，故说法正确。C、地铁的钢轨使用高锰钢制成的，不是不锈钢，故说法错误。D、大理石的主要成分是碳酸钙，故说法错误。应选：C。A、依据现代科学技术进展解答；B、依据地铁的建设有利于减轻市区交通的压力解答；C、依据地铁材料进展解答；D、依据大理石的主要成分是碳酸钙解答。此题是一道开放性的题目，只要言之有理准时正确的答案，属根底性学问考察题。14.答案：(2)53；5(3)非金属；NaI解析：此题主要考察原子构造示意图的相关学问。圆圈内的数字表示核电荷数，弧线表示电子层，(只有金属汞除外)；有”石“字旁的是固态非金属元素；有”气“字头的是气态非金属元素；有”氵“字旁的是液态非金属元素。由原子构造示意图可知：圆圈内数值为53535个电子层。由该元素的名称特点可知碘属于非金属元素；钠原子最外层有1个电子，碘原子最外层有7个电1个电子转移到碘原子的最外层形成相对稳定构造，故碘化钠的化学式为NaI。故答案为：(2)53；5；(3)非金属；NaI。Na+、Cl− CO2构示意图为：；解析：解：(1)地壳含量较多的元素(前四种)Na+、Cl− CO2构示意图为：；构成氯化钠的微粒是钠离子和氯离子，可表示为：Na+、Cl−；(1)；保持干冰(固态二氧化碳)化学性质的最小微粒是二氧化碳分子，可表示为：CO2。(1)；(2)Na+、Cl−；(3)CO2。此题考察化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能依据物质化学式的书写规章正确书写物质的化学式，才能娴熟准确的解答此类题目。此题主要考察学生对化学用语的书写和理解力量，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考察了学生对化学符号的书写，考察全面，留意根底，题目难度较易。答案：分子是在不断运动的；维生素；甲状腺肿大解析：解：菊花飘香，是由于菊花中含有的分子是在不断运动的，向四周集中，使人们闻到花香；菊花可赏识，亦可食用，同水果、蔬菜一样，它能为人体供给的主要养分素是维生素；人体正常生长需要一些元素，假设缺少碘元素，可能会患甲状腺肿大．故答案为：分子是在不断运动的；维生素；甲状腺肿大．依据分子的根本性质进展分析；依据水果、蔬菜富含维生素进展分析；依据碘元素的生理功能和缺乏症将进展分析．答案：高锰酸钾过氧化氢二化锰水+氧气该反响无需加热二滤液呈无色木条复燃2.0 化学性质解析：解：探究活动一：【猜测】试验室制取氧气的方法，进展推想猜测三为高锰酸钾制取氧气．依据二氧化锰不溶于水，猜测一不成立．【得出结论】依据“取少量黑色固体于另一个烧杯中，参加足量蒸馏水溶解，振荡，过滤后得到黑其水溶液呈无色．探究活动二：【进展试验】试验操作试验操作试验现象固体溶化，产生少量气体，木条1、取12.25g氯酸钾在试管中加热，把带火星的木条伸入试管．上的火星变亮．2、取12.25g氯酸钾和2.0二氧化锰混合均匀后在试管中加热，把带木条复燃．火星的木条伸入试管．3、待反响完全后，将试管中的剩余物加足量的水溶解，过滤，并称量固体的质量是2.0g将全部滤渣洗涤、枯燥、称量．【反思与沟通】小贝同学提出，前面的试验缺乏以证明二氧化锰在这个反响中起到了催化作用，由于没有注明在过过程中二氧化锰的化学性质是否发生转变．故答案为：探究活动一：【猜测】猜测三：高锰酸钾；过氧化氢→水+氧气；该反响无需加热；【得出结论】二；滤液呈无色；试验操作试验现象试验操作试验现象固体溶化，产生大量气体，木条复燃．2.0【反思与沟通】化学性质．探究活动一：【猜测】考虑试验室制取氧气的方法，进展推想猜测；【进展试验】依据“过滤后得到黑色滤渣和无色滤液”，进展分析解答．【得出结论】依据“锰酸钾溶于水，其水溶液呈绿色”，进展解答．探究活动二：【进展试验】依据试验操作，推想试验现象；【反思与沟通】依据催化剂的定义进展解答．学习化学时，不要错过每一个试验，更不要轻易放过试验中的每一个现象．答案：烧瓶温度计冷凝管锥形瓶防止发生暴沸导气、冷凝气体b解析：解：(1)ABCD的名称分别是烧瓶、温度计、冷凝管、锥形瓶．(2)试验中需要在烧瓶中参加几粒沸石，防止消灭暴沸现象．仪器C是冷凝管，作用是导气、冷凝气体．制取蒸馏水时，为增加冷凝效果，下端管口是进水管，上端管口是出水管．故答案为：(1)烧瓶；温度计；冷凝管；锥形瓶；(2)防止发生暴沸；导气、冷凝气体；b．依据常见的化学仪器的名称，进展分析解答．蒸馏是通过加热汽化的方法而将物质分别的一种方法，依据蒸馏操作的方法、留意事项，进展分析解答．此题难度不大，把握蒸馏操作的原理、操作方法、留意事项等是正确解答此题的关键．2HO答案试管酒精灯二氧化锰HO O2HO2 2 2 2

2HO+O ↑ a A、B、D 防止熔化物2 溅落到瓶底，炸裂瓶底氧气的浓度20% 偏小N2 木炭燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳，瓶内气体体积无明显减小药品只与氧气反响(生成物最好是固体)2 解析：解：(1)依据图中制取氧气的装置，写出常用仪器名称：①试管②酒精灯B溶于水的性质选择收集装置。过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2 HO O2

2H2O+O2↑；+铁丝燃四氧化三铁，氧气+磷燃五氧化二磷，氧气+硫燃二氧化硫。依据文字表达式，归纳总结三个化学反响的一样点。应选A、B、D；总结归纳氧气与磷、硫、铁丝的反响现象及留意事项，故做甲试验时，事先需在集气瓶中装有少量水，其作用是防止熔化物溅落到瓶底，炸裂瓶底；氧化反响的猛烈程度，与反响物的性质和反响物的浓度等有关。空气中氧气的体积分数为：①50mL÷250mL=20%，②未冷却到室温，集气瓶内的热气体的压强较大，③空气主要成分氧气被消耗，则剩余氮气，④木炭燃烧消耗氧气，生成二氧化碳，瓶内气体体积无明显减小，压强变化不大，所以并未觉察倒吸现象。故答案为：2HO试管；酒精灯二氧化锰HO； O2HO2 2 2 2

2HOO ↑；a；(3)A、B、D；2 (4)防止熔化物溅落到瓶底，炸裂瓶底；(5)氧气的浓度(意思对即可)2 (6)20%；偏小；N2；木炭燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳，瓶内气体体积无明显减小；药品只与氧气反响(生成物最好是固体)等。如下图制取氧气的装置，写出常用仪器名称；B溶于水的性质选择收集装置。+铁丝燃四氧化三铁，氧气+磷燃五氧化二磷，氧气+硫燃二氧化硫。依据文字表达式，归纳总结三个化学反响的一样点。总结归纳氧气与磷、硫、铁丝的反响现象及留意事项。氧化反响的猛烈程度，与反响物的性质和反响物的浓度等有关。①量筒中削减的水的体积为50mL，即为集气瓶中消耗氧气的体积，则可算空气中氧气的体积分数；②未冷却到室温，集气瓶内的热气体的压强较大，翻开弹簧夹观看量筒内削减的水的体积将较小；③空气主要成分为：氧气和氮气，氧气被消耗，剩余氮气；④木炭燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳，瓶内气体体积无明显减小，压强变化不大，所以并未觉察倒吸现象。此题重在考察同学们对常用化学仪器的了解和识记状况，只有很好的生疏它们，做试验才能得心应手。(2)此题是对测定空气里氧气的含量的以及试验操作的留意事项的探究。答案：长颈漏斗水槽BFI ADFH 棉花ABD 2KClO

O2l+

↑ 节约能源，操作简洁

3 △ 2解析：解：(1)仪器EG的名称分别是长颈漏斗、水槽；但凡玻璃相互接触，不能漏水、漏气的要磨砂处理，用到“磨砂”工艺处理的玻璃仪器有：集气瓶、酒精灯、玻璃片等；高锰酸钾制取氧气属于加热固体制取气体，发生装置需用到试管、铁架台、酒精灯、带导管的单孔橡皮塞，还需要一团棉花．A.组装仪器时，玻璃管应润湿后与橡皮管连接，橡皮塞应润湿后与试管连接，故说法正确；B.试验时，应先放置酒精灯，再固定试管，故说法正确；C.应先将集气瓶灌满水预备收集氧气，再点燃酒精灯加热高锰酸钾，故说法错误；D.排水法收集氧气时，看到瓶口有气泡往外冒出，说明已经集满，故说法正确．用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是2KClO

O2l+O ；3 △ 2试验室中用过氧化氢溶液制氧气的优点是节约能源，操作简洁．

O2l+

↑；(5)节3 △ 2约能源，操作简洁．依据常见仪器的名称分析；用到“磨砂”工艺处理的玻璃仪器有集气瓶、酒精灯、玻璃片等；依据高锰酸钾制取氧气属于加热固体制取气体分析发生装置需用到的仪器；(4)依据加热氯酸