《喜看稻菽千重浪》参考

喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平高中语文必修上册课前导入

联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重粮食短缺。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。0.5*365=182.5斤600/182.5=3人请同学们先做一道数学题:中国水稻年亩产量是600斤，假如我们每人每天需要0.5斤的水稻作为口粮，那么，一亩水稻一年能养活几口人？课前导入我国目前人口大约是13亿，水稻种植面积约2.3亿亩,我们每人每天需要0.5斤的水稻作为口粮,请计算水稻的年亩产量达到多少斤才能够解决中国人民的温饱问题?0.5*365=182.5斤182.5*13亿=2372.5亿斤2372.5/2.3=1000斤“民以食为天”，老百姓的温饱问题都解决不了的话，何谈经济建设。所以，谁解决了老百姓的吃饭问题，谁将无可辩驳地成为名垂青史的功臣。走近人物

袁隆平，中国杂交水稻育种专家。中国工程院院士。现任中国国家杂交水稻工作技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农业大学教授、中国农业大学客座教授等多个职务。2006年4月当选美国科学院外籍院士。

根据他育种的杂交水稻品种及研究，水稻单位产量由亩产300公斤上升到900公斤以上。他也被广泛誉为“杂交水稻之父”。他发起的“第二次绿色革命”，给整个人类带来了福音。现在，我国大江南北的农田普遍种上了袁隆平研制的杂交水稻。杂交水稻的大面积推广应用，为我国粮食增产发挥了重要作用。袁隆平的努力，也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。

袁隆平在观察水稻

袁隆平简介袁隆平的成就主要——杂交水稻的研究、应用和推广：1960年,发现天然杂交稻株表现出明显的杂交优势。1964年,提出利用水稻杂交优势的观点，并开始水稻杂交研究。1973年,与他人合作实现了杂交水稻不育系、保持系、恢复系三系配套，在世界上首次育成强优势杂交水稻。1974年,突破制种难关，研究出一套籼型杂交水稻生产技术，使中国杂交水稻研究居于世界领先地位，成为世界上第一个培育成功籼型杂交水稻的人。1974年育成第一个杂交水稻强优组合南优2号。1975年研制成功杂交水稻种植技术，从而为大面积推广杂交水稻奠定了基础。1976年至1987年间，他培育的杂交水稻种植面积累计达到十一亿亩，增产稻谷一千亿公斤1979年，杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转让美国。走近人物作品背景六十年代以来，袁隆平的科研成果使中国在矮杆水稻、杂交水稻育种和超级杂交水稻育种上三次领先世界水平。前两阶段的研究成果在中国推广后，中国的水稻单产从四百公斤左右提高到六百公斤左右，近二十年内为全国增产粮食三千多亿公斤。七十年代初，袁隆平发表了水稻有杂交优势的观点，打破了世界性的自花授粉作物育种的禁区。在国际上被誉为“世界杂交水稻之父”。

2001年2月19日,袁隆平院士获得了“国家最高科学技术奖”。本文就是在袁隆平获得“国家最高科学技术奖”后,沈英甲为介绍袁隆平的先进事迹所写的人物报道。写作背景作者简介

沈英甲,历任《世界知识》《世界博览》杂志编辑、记者,《科技日报》副刊部主任、机动记者部主任。在太平洋、神农架、青藏高原、西部大漠进行过科学考察。著有长篇小说《前尘》，纪实文学《走进神农架》《采访死亡手记》，人物传记《沧桑回眸》，另有译著十多种、文章上千篇，主编过三套丛书。作品多次获中国新闻奖、全国征文奖和优秀读物奖。作者介绍文体知识：通讯相关知识文体知识:人物通讯进入文本

了解了人物通讯的基本常识，作为一名高中生，从读者的角度我们应该知道一篇通讯它“写了什么”，培养自己的筛选信息——归纳信息——概括信息的能力；从作者的角度我们应该明白一篇通讯它“怎么写的”，从中学习表达技巧、表现手法等，学会写作通讯。下面，我们就从“写了什么”——“怎么写的”来分析这篇人物通讯。生字正音稻菽（

）

一蔸（

）

饥馑（

）蕴藏（

）

分蘖（

）

籼稻（

）粳米（

）

屏息（

）刻骨铭心（

）

shūdōujǐnyùnnièxiānjīnɡbǐnɡ

mínɡ朗读词语，注意字音。生字正音撒（）谎量（）体裁衣创（）造撒量估量（）创撒（）播打量（）

创（）伤读准多音字

sā/sǎliànɡ/liánɡ/liɑnɡchuànɡ/chuānɡ

概览全文，把握内容这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神，表现了他引领“绿色革命”的宏愿，高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。文章同时表达了对袁隆平的崇敬之情。思维导图喜看稻菽千重浪曾记否，到中流击水创新是科学家的灵魂和本质事实是科学家的空气饥饿的威胁在退却引导“绿色革命”《喜看稻菽千重浪》内容图示勇于实践敢于创新坚持真理走近梦想探究写法

一篇好的人物通讯，通过对人物一言一行的描写，人物仿佛“立”在我们面前，会产生如见其人，如闻其声，如临其境的效果。读完本文，“杂交水稻之父——袁隆平”就活生生得“立”在了我们面前，请同学们自主合作探究，看看作者是怎样使袁隆平“立”在我们面前的。探究写法

袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。

几个动词突出了人物工作之认真细心，对科学的严谨，一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。人物通讯中的细节描写探究写法那是1961年7月的一天，下课铃声响过之后，袁隆平拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验田。采用常规法培育出来的早稻常规品种正在勾头散籽，呈现一派丰收景象。袁隆平把讲义夹放在田埂上，走下稻田一行行地观察起来。突然，他那敏锐的目光停留在一形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。袁隆平用布条扎上记号，从此格外精心地照顾这莞稻禾。收获季节他得到了一把金灿灿的稻种。动作、神态描写，突出表现了袁隆平注重实践的作风、留心观察的习惯、善于发现的眼光、热爱科学的情怀。人物通讯中的细节描写探究写法1964年7月5日，“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田，去寻找水稻的天然雄性不育株。他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第14天了。突然他的目光停留在一株雄花不开裂、性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早1①天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。细节描写，表现袁隆平热爱科学、献身科学的精神和注重实践的作风。人物通讯中的细节描写细节描写是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉交代清楚的重要手段。技法迁移2.简墨白描画细节。

用白描的手法描摹细节,是最基本最常见的细节描写方法。关键是抓住事物的特征,以简练的笔触勾勒出事物的动态和风貌,使其不仅逼真而且传神,有意蕴。读写策略用细节描写表现人物的方法3.特色语言显细节。

细节描写还可以重点描述人物具有特色的语言,以其语言细节反映人物性格。1.个性动作显细节。

富有个性的动作描写也是细节描写的主要方法。具体、典型的事例2.1960年发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。探究写法5.1993年要求对推广“玉米稻”持慎重态度。1.2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。（热爱并献身于农科研事业）3.1964年找到了水稻雄性不育植株。（勇于实践，敢于探索）4.1992年发表文章批判贬斥杂交稻的文章（坚持真理，实事求是）6.1986年以来，提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。7.两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”。（矢志为中国和世界人民作贡献）(解放思想,破除迷信,敢于创新)作者用什么样的结构将这些具体、典型事例贯穿起来的？探究写法实践是他发现真理的途径——工作态度、方法创新是他的灵魂和本质——学术精神、品格实事求是是他的立场和态度——道德操守、准则引领“绿色革命”是他的心愿——个人理想、志向精巧的布局谋篇作者按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料，从不同的角度介绍了科学家袁隆平的高尚品格和突出贡献。喜看稻菽千重浪曾记否，到中流击水创新是科学家的灵魂和本质事实是科学家的空气饥饿的威胁在退却中心线索:袁隆平的水稻研究所取得的阶段性成果。1.记叙为主，夹以描写、议论、说明。探究写法灵活多样的表达方式2.采用灵活的叙述手法。文章综合运用了倒叙、插叙等多种叙述方法，详略得当，将袁隆平在研究杂交水稻育种、植株以及应用中的困难、希望、失望、成功等事件进程,安排得一波三折。如在袁隆平发现真理部分，追述了袁隆平科学实践的过程(那是1960年7月的一天——发起了挑战)：发现特异稻（欣喜）→护理特异稻（满怀希望）→试种特异稻（失望）→分析研究（自信）→发现真理（收获）探究标题文章的题目就是文章的“眼睛”，尤其是新闻类文章，它要在第一时间传达出消息中最重要、最吸引人的信息，请分析本文题目的特点。

正题——引用了毛泽东1959年写的《七律·回韶山》中的诗句，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。副题——实题，点明所报道的人物。新颖、醒目的标题探究标题七律•到韶山毛泽东别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。

红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。

为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。

喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。文章主旨《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践、实事求是、敢于向权威挑战、大胆创新的精神,表现了他引导“绿色革命”的宏愿,高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义:不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”的目标,而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。《喜看稻菽千重浪》内容总结小结文体

在当今高速、快捷的生活节奏下，网络媒体、电视媒体以其高效的发射速度、广阔的传播面积、新颖的视觉艺术、多级的听觉传导已经占据了新闻市场的主流；媒体文章也呈现出多样化的态势。作为传统纸质媒体的写作文体，通讯应该充分发挥它的文体优势，注重生动性、完整性、深刻性以及尽量的时效性等特点，在多样的媒体文章中发挥它不可替代的作用。读写运用是不是只有国家主席、航天英雄、科学家等大人物才能作为报道对象？以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯。报道对象的选择取决于其蕴含的新闻价值，一般来说，人物必须具有先进性或典型性。人物通讯的写作对象选取有什么要求?不是。只要人物有值得我们学习的高尚的地方，我们就可以把他作为报道对象。阅读延伸

通过这篇通讯的阅读学习，你对袁隆平有什么认识？从他身上受到了什么启发？中央电视台“感动中国2004年度人物”评选举国瞩目，这是当时的一段颁奖词：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。”

在由湖南人编制