山西金融职业学院教师招聘考试题库真题2023

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考试题库真题2023一、单选题1.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.科学人文主义B.人文主义C.实用主义D.科学主义【答案】：A2.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.开放性原则B.可信性原则C.针对性原则D.平等性原则【答案】：B3.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.言行一致、为人师表B.坦荡的胸怀、实事求是的态度C.作风果断、让学生有畏惧心理D.不断进取、终身学习的敬业精神【答案】：C4.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.教学观摩B.校本培训C.校本教研D.学术研究【答案】：C5.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.立法权力B.自治权力C.市场权力D.行政权力【答案】：C6.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否关注自身的生存适应性B.能否充分考虑教学情境C.能否更多地考虑课堂的管理D.能否自觉地关注学生【答案】：D7.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“举办者”B.“管理者”C.“办学者”D.“评价者”【答案】：B8.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的计划性B.思维的逻辑性C.思维的综合性D.思维的元认知能力【答案】：D9.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.教师威信B.责任感C.教育信念D.教学效能感【答案】：A10.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.多学科交叉课程B.普通教育课程C.科研项目课程D.专业基础课程【答案】：D11.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。A.财产罚B.人身罚C.能力罚D.申诫罚【答案】：C12.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.自我评价B.环境评价C.职业定位D.确立目标【答案】：D13.强化问题意识原则也叫（）。A.引导研究学习B.教学与科学研究相结合C.讲述思路D.增强学生参与【答案】：A14.教师管理的根本问题是（）A.营造和睦相处的氛围B.提升教师学历C.激励教师勤奋工作D.提高教师待遇【答案】：C15.与"赠地学院"的出现有关的院校职能是（）A.知识创新B.社会服务C.教学D.科研【答案】：B16.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术A.情感回应B.共情C.具体化D.面质【答案】：D17.在同学眼中活泼开朗积极上进的刘灿自杀了，在遗书中她说自己长期以来心理压力非常大，精神痛苦难以摆脱，这提醒教育者大学生的情绪情感具有下列何种特征（）。A.丰富性与狭隘性并存B.强烈性与敏感性并存C.稳定性与波动性并存D.外显性与内隐性并存【答案】：D18.让学生获得直观知识的实验是（）A.设计性实验B.验证性实验C.演示性试验D.操作性实验【答案】：C19.高等教育与人的发展之间的关系揭示了（）A.教育的外部关系规律B.高等教育发展受社会发展制约C.教育的内部关系规律D.高等教育的两大基本规律【答案】：C20.感觉记忆也被称之为（）。A.工作记忆B.长时记忆C.瞬时记忆D.短时记忆【答案】：C21."慎独"作为修养方法，就是（）A.一个人用慎重的态度对待自己B.独立面对自己的种种不足C.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。D.在自我的世界孤芳自赏【答案】：A22.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的（）A.直觉作用B.长期作用C.瞬时作用D.理智作用.【答案】：A23.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）A.侵犯了教职工的个人财产自主权B.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定C.侵犯了教职工的获取劳动报酬权D.校长办事积极果断，工作能力强【答案】：D24.教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或认为其侵犯自己合法权益的，可依《中华人民共和国教师法》，向主管的行政机关申诉，请求处理的制度是（）。A.学生申诉制度B.教师申诉制度C.法律救济D.学校事故【答案】：B25.下列选项不属于我国高校办学自主权的是（）。A.人事配置权B.自主调节系科招生比例C.自主开展与境外高校的合作D.依法自主设置学科专业【答案】：A26.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约,这表明（）A.高等教育受文化的制约B.高等教育受政治的制约C.高等教育受经济的制约D.高等教育受人的发展的制约【答案】：C27.以下学习动机属于内部动机的是（）。A.“为中华之崛起而读书”B.读书是一种乐趣C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”D.“万般皆下品，唯有读书高”【答案】：B28.个体从一个思维起点出发，沿着不同方向，顺应多个角度，提出多种设想，寻找多种途径，解决具体问题。这种创造性思维方法是（）。A.头脑风暴法B.培养恒心法C.发散思维法D.集体研究法【答案】：C29.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于（）。A.形象记忆法B.谐音记忆法C.逻辑记忆法D.口诀记忆法【答案】：A30.一般认为粉笔是用来写字的，衬衫是用来穿着的，而不易想到，在必要的时可以把粉笔当道具，把衬衫当画布，这种现象属于（）。A.心理定势B.学习迁移C.原型启发D.功能固着【答案】：D31.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）。A.道德修养不能脱离社会实践B.道德修养的阶级属性C.东西方文化的差异D.道德修养的公益属性【答案】：A32.高校德育目标的确定，必须坚持（）。A.促进高校学生成才B.民族传统C.社会主义方向D.时代特点【答案】：C33.我国博士生的培养模式可以概括为：（）、课程学习和科学研究相结合。A.交流互访B.交互为师C.博士生自学D.导师指导【答案】：D34.有人说"同行是冤家"、"教会了徒弟，饿死了师傅"、"文人相轻"，这些错误观念与（）相违背A.谦虚为怀，自知之明B.学习先进，共同提高C.相互帮助，通力合作D.严以律已，以诚待人【答案】：A35.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是（）。A.升华B.退化C.合理化D.投射【答案】：C二、多选题36.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.内化B.认同C.遵从D.转变【答案】：ABC37.一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括（）A.家庭环境B.学校教育C.个体身心特征D.同伴关系【答案】：ABD38.坚守工作岗位要求从业者应该做到（）。A.纪律松散B.临危不乱C.履行职责D.遵守规定【答案】：CD39.高校科研体制改革应注意（）。A.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制B.实行科研任务的承担主体由集体转向个人C.应加强行政管理D.科研管理部门要转变职能、提高服务意识E.解放思想、更新观念【答案】：ABDE40.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持自律和他律相结合C.勇于实践锻炼，增强情感体验D.虚心向他人学习，自觉与他人交流E.加强理论学习，注意内省、慎独【答案】：ACDE41.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.严格教师资格标准B.自主公开招聘教师C.学历标准D.公派研究生出国留学项目【答案】：ABCD42.根据教学水平的不同，可以将教学工作岗位上的高校教师，分为（）几种类型。A.专家型B.科研型C.新手型D.熟手型【答案】：ACD43.平衡是事物发展的一种状态，世间的万事万物，之所以能不停的运动、发展、前进，一个重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成为人们的大智慧，就要（）。A.准确掌握辩证否定的方式和方向B.精确把握事物的度C.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系D.善于协调事物内部各种因素的相互关系【答案】：ABCD44.大学生人际交往的基本原则有（）。A.社会交换原则B.自我价值保护原则C.交互性原则D.情境控制原则【答案】：ABCD45.人格发展理论的主要流派包括（）。A.人本主义理论B.精神分析理论C.认知——行为理论D.特质理论【答案】：ABCD46.高校课堂教学的优点主要是（）。A.有利于培养学生的集体精神B.增强教学的计划性C.促进学生的理论知识向实践能力转换D.提高教学效率【答案】：ABD47.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）。A.对课程方案实施过程的评价B.对课程方案制定过程的评价C.对课程方案制订结果的评价D.对课程设置的评价E.对课程方案实施结果的评价【答案】：ABCE48.影响大学生人际关系的因素有哪些（）A.空间距离B.互补性C.容貌与仪表D.相似性【答案】：ABCD49.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.强化职业观念B.强化岗位规章制度C.对从业人员的活动进行监督评价D.强调从业人员的具体职责【答案】：ABD50.对教育规律的再认识正确的是（）。A.坚持身心和谐发展规律B.坚持因材施教规律C.坚持知行合一规律D.坚持全面发展规律【答案】：ABCD51.教师专业的从业要求包括（）。A.道德B.知识C.资格证书D.能力【答案】：ABCD52.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？（）。A.人的身体发展是心理发展的物质基础B.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进C.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联D.人的