2022-2023学年湖南省益阳市桃江县第二中学高三生物期末试题含解析

2022-2023学年湖南省益阳市桃江县第二中学高三生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.观察植物细胞的质壁分离和复原，选用紫色洋葱做材料实验效果较好。这是因为（

）A．只有紫色洋葱的表皮细胞才会发生质壁分离B．细胞液呈紫色，质壁分离以后容易与外界溶液区分C．细胞膜呈紫色，质壁分离以后容易与细胞壁区分D．紫色洋葱的表皮细胞的液泡特别大参考答案：B【Ks5u解析】植物细胞质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。实验成功的关键是实验材料的选择，必须选择有大液泡并有颜色的植物细胞，便于在显微镜下观察。所以选用紫色洋葱的外表皮做实验材料，其大液泡中有色素，细胞液呈紫色，在质壁分离后容易与外界溶液区分。2.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是

A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

B．孟德尔研究豌豆花的构造，但元需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

D．孟德尔利用了豌豆白花传粉、闭花受粉的特性参考答案：D解析：A中因为豌豆是自花传粉，闭花授粉，为实现亲本杂交，应在开花前去雄；B研究花的构造必须研究雌雄蕊的发育程度C中不能根据表现型判断亲本的纯合，因为显性杂合子和显性纯合子表型一样D是正确的。3.在克隆多利羊的过程中，没有用到的技术是

A．细胞培养技术

B．细胞核移植技术

C．胚胎移植技术

D．基因工程技术参考答案：D4.下列关于人体细胞分裂的叙述，正确的是（）A.有丝分裂过程中胞质分裂与细胞板有关B.减数第二次分裂后期细胞中Y染色体数目为0或2条C.有丝分裂后期染色体数目加倍是由纺锤丝牵拉造成的D.睾丸和卵巢减数分裂产生的细胞中X染色体的条数最多分别是2条和4条参考答案：B【分析】有丝分裂和减数分裂的比较：比较项目有丝分裂减数分裂染色体复制间期减I前的间期同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象分离与组合也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点的

行为中期位置赤道板减Ⅰ在赤道板两侧，减Ⅱ在赤道板断裂后期减Ⅱ后期【详解】人体细胞有丝分裂没有形成细胞板，A错误；由于同源染色体在减Ⅰ后期分离，因此次级精母细胞中的性染色体为X或Y，因此减数分裂后期Ⅱ细胞中Y染色体数目为0或2条，B正确；有丝分裂后期染色体数目加倍是着丝点分裂导致的，与纺锤丝牵拉无关，C错误；睾丸内精原细胞减数分裂过程X染色体最多可在减数第二次分裂后期出现2条X染色体；卵巢中卵原细胞在减数第一次分裂中只有2条X染色体存在，在减数第二次分裂中也最多有2条X染色体出现，D错误。【点睛】关键在于分析减数分裂过程中XY染色体的数量变化规律：比较项目减数第一次分裂（雄/雌）减数第二次分裂前期中期后期前期中期后期末期Y染色体1/01/01/01或0/01或0/02或0/01或0/0X染色体1/21/21/21或0/11或0/11或0/21或0/15.下列属于人体内环境组成成分的是

（

）

①氨基酸、麦芽糖、二氧化碳②血浆蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸⑤胃中的牛奶⑥口服的肠道中的抗菌药物⑦肌肉注射青霉素⑧精子进入输卵管与卵细胞结合

A.②③⑦

B.①②③⑦

C.①②③⑦⑧

D.①②③⑥⑦⑧参考答案：A6.正常人的染色体是46条，在以下细胞中，可能找到两个X染色体的是①精原细胞

②卵原细胞

③初级精母细胞④初级卵母细胞⑤次级精母细胞⑥次级卵母细胞A．②④⑤⑥B．①③④⑤C．①②④⑥D．①③⑤⑥参考答案：A7.人口调查中，发现某种疾病在女性中的发病率高，在男性中的发病率低，则可初步判断该病属于()A．伴X染色体显性遗传

B．常染色体隐性遗传C．常染色体显性遗传

D．伴Y染色体遗传参考答案：A8.关于菌落的叙述，不正确的是

A．一个菌落往往是一个细胞在固体培养基上克隆的结果

B．菌落的特征可作为鉴定菌种的重要依据

C．只有在人工配制的固体培养基表面才能形成菌落

D．将单菌落接种至固体斜面培养基上，可进一步纯化菌种参考答案：C9.叶绿体的DNA能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。下列叙述中错误的是（

）A．叶绿体DNA能够转录

B．叶绿体DNA是遗传物质C．叶绿体内存在核糖体

D．叶绿体功能不受细胞核调控参考答案：D10.细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡，其大致过程如图所示。下列有关叙述不正确的是A．巨噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关B．图示该过程只发生在个体衰老过程中C．细胞凋亡过程与基因的选择性表达有关D．与凋亡相关的基因是机体固有的，在个体生长发育过程中发挥重要作用参考答案：B11.下列各类人群中，一段时期内人体摄入和排出的氮量基本相等的是

A．健康儿童

B．重创伤恢复期患者

C．健康成年男子

D．禁食期患者参考答案：Ｃ12.农民常给庄稼中耕松土，下面不是原因的是（

）A．增强根细胞的呼吸作用

B．促进矿质元素在体内的运输C．促进根细胞吸收矿质元素

D．使根细胞内产生更多的ATP

参考答案：B13.下列关于RNA的叙述中，正确的是A.真核细胞的RNA只能在细胞核中合成

B.细胞中的RNA也可能是遗传物质C.病毒和细胞中的RNA所含碱基种类不同

D.RNA中也可能含有碱基对参考答案：D14.下列有关群数量变化的叙述，正确的是（

）A．依据某生物的种群密度即可反映该生物种群数量的变化趋势B．我国大城市人口的数量变化直接取决于出生率和死亡率C．自然界中大多数种群的数量总是在K/2值上下波动D．影响种群数量变化的外因有气候、食物、天敌、传染病等参考答案：D试题分析：种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密度是种群最基本的数量特征，能直接反映该生物种群数量，年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势，A错误；出生率和死亡率对自然种群数量起着决定性作用，但我国大城市人口的数量变化主要与

迁入和迁出有关，B错误；自然界中大多数种群的数量总是在K值上下波动，K/2时，种群增长速率最大，C错误；气候、食物、天敌、传染病等，是影响种群数量变化的外因，D正确。15.（06重庆卷）下列有关生物大分子在细胞内转移的叙述，错误的是A．分泌蛋白可由核糖体进入内质网

B．DNA可由细胞核进入线粒体C．mRNA可由细胞核进入细胞质 D．tRNA可由细胞质基质进入核糖体参考答案：答案：B解析:本题考查基因的表达及分泌蛋白的形成。此题的干扰设置很巧，一是题干的“生物大分子在细胞内转移”，极易把考生引向物质的跨膜运输；二是B项，高中课本从未提及，致使考生慌乱。解决该题宜用排除法。A考查分泌蛋白的形成，分泌蛋白的形成包括装配和加工两过程，加工在核糖体，加工在内质网、高尔基体，所以表述正确；C、D考查表达过程，mRNA的形成、翻译在核糖体上，而tRNA是运输工具，将游离的氨基酸搬到核糖体，所以这两项叙述正确。16.在基因表达载体的构建中，下列说法正确的是（）①一个表达载体的组成包括目的基因、标记基因、启动子、终止子②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA③所有基因表达载体的构建是完全相同的④终止子的作用是使转录在所需要的地方停止．A．②③

B．①②④

C．①②③

D．②③④参考答案：B考点：基因工程的原理及技术．分析：基因表达载体的构建的目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用．基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因．解答：解：①基因表达载体的构建是基因工程的核心内容，一个表达载体的组成，除了目的基因外，还有启动子、终止子和标记基因等，①正确；②启动子在基因的首段，它是RNA聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始，②正确；③由于受体细胞有植物、动物以及微生物之分，以及目的基因导入受体细胞的方法不同，因此基因表达载体的构建是不完全相同的，③错误；④终止子在基因的尾端，它控制着转录的结束，④正确．故选：B．点评：本题考查基因表达载体的构建，可以通过理解记忆的方法平时加以训练，解题的关键是掌握教材知识．17.突触小泡中含有乙酰胆碱，它是一种兴奋性神经递质，可以被胆碱酯酶所分解．有机磷则能够抑制胆碱酯酶的活性．当人体发生有机磷中毒时，会发生的效应是（）A．突触前神经元持续兴奋 B．突触后神经元持续兴奋C．突触前神经元持续抑制 D．突触后神经元持续抑制参考答案：B【考点】神经冲动的产生和传导；突触的结构．【分析】人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变．据此分析解答．神经元是神经系统的基本结构和功能单位，由胞体和突起构成，突起分为树突和轴突，树突是将兴奋传入神经元的结构，轴突是将兴奋传出神经元的结构，神经元具有接受刺激产生兴奋的特点．突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制．【解答】解：有机磷抑制了胆碱酯酶的活性后，乙酰胆碱不能及时分解，持续结合突触后膜上的特异性受体，导致突触后神经元持续兴奋．故选：B．【点评】本题考查突触结构上兴奋传递的原理，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．18.下图为南瓜幼苗的光合作用速率和呼吸作用速率随温度变化的曲线，以下叙述错误的是A.温度是限制AB段CO2吸收速率的主要因素B.A点时叶肉细胞中既进行光合作用也进行有氧呼吸C.B、D点真正光合作用速率是呼吸速率的两倍D.C点净光合速率大于两倍呼吸速率参考答案：D分析题图曲线可知，AB段随温度升高，CO2吸收速率升高，该阶段限制CO2吸收速率的因素是温度，A正确；A点时植物从空气中吸收的CO2的量为0，表示此时光合作用速率等于呼吸作用速率，B正确；B点、D点净光合作用速率与呼吸作用速率相等，实际光合作用=净光合作用速率+呼吸作用速率，因此实际光合作用速率是呼吸作用速率的2倍，C正确；C点净光合速率大于呼吸速率，说明该点的光合作用速率等于呼吸速率的两倍，D错误。19.右图为某生物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，A、B、C分别表示不同代谢过程。一下描述正确的是 A．X代表的物质是ADP、Pi B．B过程一定在叶肉细胞的叶绿体基质中进行 C．C过程产生的能量大部分以热能的形式散失 D．A过程产生的O2用于C过程的第二阶段参考答案：C20.代谢旺盛的细胞中，不会上升的是A．线粒体数量 B．核DNA数量

C．自由水比例

D．核糖体数量参考答案：B21.图1中①?④表示某高等生物细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是（）A.高倍光镜下可看到图中①?④所示的结构B.所有细胞中均以④作为蛋白质合成场所C.细胞中合成ATP的场所仅有图中结构①D.结构③参与该细胞分裂末期细胞壁的形成参考答案：B22.下列关于人体生理活动的叙述正确的是A．蛋白质消化后的终产物是尿素、CO2和H2OB．肝细胞内的物质在氧化分解时，其释放的能量大多数形成ATP，供给生命活动需要。C．人体呼吸作用所产生的CO2一定是由有氧呼吸释放的。D．人体从食物中摄取的糖类物质过多时就会得糖尿病。参考答案：C23.动物细胞中的一类基因是维持生存的，在各种细胞中都处于活动状态；另一类基因是选择性表达的基因。右图是能产生抗体A的细胞，下列说法正确的是

（

）

A．其中有一个是打开的，即A抗体基因

B．其减数分裂产生的配子中不可能含有A抗体基因

C．因为该个体是由同一个受精卵发育而来，所以在红细胞中均含有图示基因

D．ATP合成酶基因在任何活细胞中一定表达参考答案：D24.含有215个N原子的200个氨基酸，形成的5个四肽、4个六肽和一个2条肽链构成的蛋白质分子。这些多肽和蛋白质分子中，肽键与氨基数目的最大值分别是（

）A．189和11

B．200和215

C．189和26

D．200和26参考答案：C25.欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中不正确的是

A．将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释B．同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板C．可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照D．用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌参考答案：D以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，培养某种细菌后，如果PH值升高，指示剂变红。这就可以初步鉴定该种细菌能够分解尿素。26.关于探究酶特性的实验叙述中，正确的是

（

）

A．若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物

B．若探究PH值对酶活性的影响，可选择过氧化氢酶

C．若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测

D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测参考答案：B27.将某种植物置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图1所示的结果。处理图1中有关数据得到图2、图3。下列叙述不正确的是（

）A．当光强小于1时，温度是呼吸作用的限制因素，不是真正光合作用的限制因素B．当光强大于7时，25℃比15℃条件下植物的有机物的合成速率大C．图2表示在5℃-35℃下该植物最大光合作用速率的变化D．图3表示在5℃-35℃下该植物呼吸作用速率的变化参考答案：C28.下列有关细胞结构和功能的叙述中，不正确的是

A．细菌和酵母菌都有细胞膜、核糖体和DNA

B．抑制膜上载体活性的毒素会阻碍根细胞吸收无机盐离子

C．神经细胞和根尖分生区细胞都不断进行着自我更新

D．能将二氧化碳和水合成有机物的细胞都含有叶绿体参考答案：答案：D29.碳元素是构成细胞的最基本元素，对此最有说服力的解释是A．碳在细胞的各种化合物中含量最多

B．碳在自然界中含量最为丰富C．在细胞的各种化合物中都含有碳

D．碳链构成了有机物的基本骨架参考答案：D【命题立意】本题考查细胞的组成元素，难度较小。有机物中都含有碳元素，碳元素是有机物的基本骨架。30.下列叙述中不正确的是A．DNA分子结构的多样性取决于4种碱基配对方式的多样性B．生物界的丰富多彩，起决定作用的是DNA的多样性C．体现生物界多样性的是蛋白质的多样性D．没有RNA的多样性，就没有蛋白质的多样性参考答案：答案：A31.下列关于细胞结构、功能及分化的叙述，错误的是A．参与暗反应的酶分布在叶绿体的囊状结构薄膜上B．淋巴细胞识别各种抗原与淋巴细胞膜表面的糖被密切相关C．癌细胞容易分散和转移是由于癌细胞膜上糖蛋白等物质减少的缘故D．受精卵形成不同组织和器官离不开细胞分化参考答案：【知识点】B3细胞的结构及功能综合【答案解析】A暗反应发生在叶绿体基质中，则参与其中的酶位于叶绿体基质中；参与光反应的酶分布在叶绿体的囊状结构薄膜上，A错误；在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合而成的糖蛋白，与细胞表面的识别有密切关系，所以淋巴细胞识别各种抗原与淋巴细胞膜表面的糖被密切相关，B正确；癌细胞容易分散和转移是由于癌细胞膜上糖蛋白等物质减少，导致细胞的粘着性降低，C正确；受精卵通过细胞分裂增加数目，通过细胞分化形成不同组织和器官，D正确。【思路点拨】阅读题干可知，本题涉及的知识有光合作用、免疫、癌细胞的特点和受精卵的分裂分化，明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答。32.在一个种群中发现两种突变的性状，其中表现A种性状的个体，无论繁殖几代，性状都不变；而表现B种突变性状的个体，繁殖到第三代又有37.5%的个体恢复到原来的性状。A、B突变分别属于A．隐性突变和显性突变

B．人工诱变和染色体变异C．显性突变和隐性突变

D．都是隐性突变或者都是显性突变参考答案：A33.下列是关于光合作用的实验，叙述不正确的是（）选项实验人实验结论A普利斯特利的小鼠实验证明了绿色植物在光照下吸收二氧化碳，放出氧气，从而更新了空气B萨克斯的实验证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉C恩格尔曼的水绵实验证明氧气是由叶绿体释放出来的，叶绿体是植物进行光合作用的场所D鲁宾和卡门同位素标记实验证明光合作用释放的氧气全部来自参加反应的H2OA．A B．B C．C D．D参考答案：A【考点】光合作用的发现史．【分析】光合作用的发现历程：（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉，萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件；（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径【解答】解：A、普利斯特利通过实验证明植物能更新空气，但并未说明更新了哪种成分，A错误；B、萨克斯的实验证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉，B正确；C、恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体，产物之一为氧气，C正确；D、鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水，D正确．故选：A．

34.将灵敏的电流计的两极如图所示分别置于膝跳反射反射弧中的a处外表面和b处的内表面，若在c、d两点同时对神经细胞给以能引起兴奋的刺激，则刺激后电位计指针的偏转情况是（注意：ac=db）（

）A.先左后右，再向右

B.先右后左，再向左C.先左后右，再向左再向右

D.先右后左，再向右再向左参考答案：C【知识点】神经调节及动物行为产生的生理基础解析：静息状态：a、b处电位均为外正内负，由于a处电极在外表面和b处在内表面，因此电位计指针偏向右。C、d同时刺激，当由c处刺激引起的兴奋传导到a时，由d刺激引起的兴奋刚好传导到b,此时a、b处均为外负内正，即先向左偏转；c点刺激产生的兴奋传导cb之间时，a、b处均恢复静息状态，外正内负，即指针向右偏转；c点刺激产生的兴奋传导到b点时，b点为外负内正，而此时a处恢复静息状态，为外正内负，即指针向左偏转到中间位置；c点刺激产生的兴奋继续沿b向右传导时，a、b均恢复静息状态，为外正内负，指针回到初始状态，即向右偏转。C正确。35.Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA,下列叙述正确的是（

）A．QβRNA的复制需经历一个逆转录过程B．QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C．一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链D．QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达参考答案：B试题分析：QβRNA的复制以QβRNA为模板，在RNA复制酶作用下，复制生成QβRNA，没有逆转录过程，A错。QβRNA的复制以亲代QβRNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则生成子代QβRNA，形成双链RNA，碱基对再断裂生成单链RNA，B正确。一条QβRNA模板可以与多个核糖体结合，同时指导多条肽链合成，C错。RNA复制酶基因表达合成RNA复制酶后，RNA才能复制，D错。36.在一定气候条件下，运用植物细胞质壁分离的实验原理，测试田间作物的细胞液浓度，以此法获得作物代谢情况的必要数据。在此项测试中，实验变量（自变量）是A．制备的系列浓度检测液

B．一定的环境温度或其他气候数据C．作物细胞质壁分离状态

D．作物细胞液浓度参考答案：A37.下列关于人体厌氧呼吸的叙述中，正确的是（）A．氢和氧反应生成水B．葡萄糖分解产生酒精和二氧化碳C．只有第二阶段可以生成ATPD．两个阶段都在细胞溶胶中进行参考答案：D【考点】细胞呼吸的过程和意义．【分析】1、有氧呼吸的过程：①C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量

（细胞质基质）②2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量

（线粒体基质）③24[H]+6O212H2O+能量

（线粒体内膜）2、无氧呼吸的过程：①C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量

（细胞质基质）②2丙酮酸+4[H]2酒精+2CO2或2丙酮酸+4[H]2乳酸

（细胞质基质）【解答】解：A、氢和氧反应生成水发生在有氧呼吸过程中的第三阶段，A错误；B、人体细胞无氧呼吸过程中，葡萄糖只能分解形成乳酸，不能产生酒精和二氧化碳，B错误；C、无氧呼吸过程中由于有机物分解不彻底，只在第一阶段释放少量能量，产生少量ATP，C错误；D、人体厌氧呼吸的两个阶段都在细胞溶胶中进行，D正确．故选：D．【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，重点考查无氧呼吸的过程，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．38.图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化（甲曲线）及与之对应的细胞中染色体数目变化（乙曲线)。下列说法不正确的是A.CE阶段，细胞中每条染色体上都含有两条染色单体B.D点所对应时刻之后，单个细胞可能不含Y染色体C.EF过程中，DNA含量的变化是由于同源染色体的分离D.CD段有可能发生同源染色体上非等位基因之间的重组参考答案：C据图分析，CE阶段表示减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期、中期，细胞中每条染色体上都含有两条染色单体，A正确；图中D点对应减数第一次分裂末期，同源染色体已经分配到两个子细胞中，所以形成的细胞中可能不含Y染色体，B正确；EF过程中，DNA含量的变化是由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开，C错误；同源染色体上非等位基因之间的重组发生在减数第一次分裂前期，即图中CD段，D正确。39.处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数A，染色单体数B，DNA分子数C，可表示为如图所示的关系，此细胞内可能发生着A．染色体的着丝点排列在赤道板的位置上

B．着丝点分裂C．细胞膜向内陷

D．DNA分子进行复制参考答案：A40.某学生用显微镜观察一只昆虫，在100×放大倍数的物镜下，看到这昆虫的一半身体。假若要看到整只昆虫，他应转用的物镜的放大倍数是A．50×

B．200×

C．300×

D．400×参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（5分）据报道：我国科学家在肿瘤疫苗制备和单克隆抗体应用研究方面又获得重大成果：上海研制成功的一种能教会人体免疫系统识别并杀伤肿瘤细胞的新型“双功能抗体制备肿瘤疫苗”，在美国、澳大利亚等多个国家取得专利授权。这种“双功能抗体制备肿瘤疫苗”是采用细胞融合技术，将病人身体中的肿瘤细胞与抗原递呈细胞进行“杂交”，制备出可广泛应用于恶性肿瘤治疗的高免疫原性肿瘤细胞疫苗，它兼具了肿瘤疫苗和单克隆抗体的优点。（1）抗原递呈细胞是指能加工、处理抗原，并将抗原呈递给相应特异免疫淋巴细胞的一类免疫细胞。那么下列哪一种细胞属于抗原递呈细胞（

）A．吞噬细胞

B．效应T细胞

C．记忆细胞

D．效应B细胞（2）有人说：只要注射过一次疫苗，就会一生对此病免疫。这种说法对吗？为什么？

（3）“双功能抗体制备肿瘤疫苗”能教会人体免疫系统识别并杀伤肿瘤细胞，人体的免疫系统识别肿瘤细胞主要是通过细胞膜上的

实现的。（4）肿瘤细胞与抗原递呈细胞进行“杂交”融合时，诱导剂不同于植物细胞融合的方法是

。参考答案：（1）A（2）不对。因为一是有些疾病的病原体如流感病毒变异的频率极高，往往不同时期的流感是由于变异后的不同流感病毒引起的，所以仍然会再次感染；二是有些疫苗注射后产生的抗体和记忆细胞在体内不能保存终生。（3）糖蛋白

（4）灭活的病毒42.某实验小组用小球藻进行实验，探究影响光合作用速率的因素。他们将一定量的小球藻浸入适宜培养液的试管中，以白炽台灯作为光源。移动台灯改变光源与试管的距离；CO2浓度分别设置为0.03%和0.05%，根据实验结果绘制成曲线1、曲线2（如图）。请分析回答：（1）比较C、D两点的光合作用速率，可见限制D点光合作用速率的主要因素是__________，EF段________不再成为光合作用速率的主要限制因素，若C处突然关闭台灯，叶绿体中C3的含量将如何变化？________。（2）F点的含义是______________________________。

(3）该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见下表：

请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：材料用具：小球藻若干、大试管若干、