交互媒体及其教学

交互媒体及其教学第1页，课件共29页，创作于2023年2月第五章交互媒体及其教学第一节计算机基础知识第二节计算机辅助教育第2页，课件共29页，创作于2023年2月第一节计算机基础知识一、计算机发展史三、计算机系统构成二、计算机应用领域第3页，课件共29页，创作于2023年2月现代计算机的发展：（１）1946年(美)宾夕法尼亚大学第一台数字电子计算机ENIAC诞生．比较：ENIAC:18000个电子管、1500个继电器、占地1万平方米重30余吨、耗电150千瓦Pentium:几百万个晶体管、面积25平方厘米、总功耗小于15瓦第4页，课件共29页，创作于2023年2月第5页，课件共29页，创作于2023年2月（２）划分为四代：第一代：（1946-1957）电子管时代第二代：（1958-1964）晶体管时代(出现编程语言)第三代：（1965-1970）中小规模集成电路(操作系统成熟）第四代：（1971－）大规模、超大规模集成电路（出现网络，使用面日益广泛）新一代计算机：超级计算机（智能计算机）（３）计算机的发展趋势：性能不断提高；体积不断缩小；价格持续下降；信息处理功能多媒体化；与通信相结合，进入“网络计算机时代”第6页，课件共29页，创作于2023年2月2、计算机应用领域

科学计算

信息处理

过程控制

计算机辅助工作

人工智能

网络通讯与电子商务第7页，课件共29页，创作于2023年2月CAD(计算机辅助设计):常用于飞机、轮船、建筑工程等复杂设计工程中。利用计算机进行设计可以提高设计质量，缩短设计周期，提高设计的自动化水平．CAM(计算机辅助制造):由计算机辅助设计派生出来的，常用来进行生产设备的管理、控制、操作等的过程，例如操纵机器的运行，控制材料的流动，处理产品制造过程中的所需数据，以及对产品进行测试和检测等。CAI(计算机辅助教学):是利用计算机帮助对学生的教学。通常包括用形象的动态图示来表达一些用语言和文字不易表达清楚的概念，还包括学生与计算机之间的对话，并能够指出学习过程中的错误，以及学生学习课程的成绩等。（4）.CAD／CAM／CAI第8页，课件共29页，创作于2023年2月AI(人工智能):目前已开发的典型人工智能应用系统有：(a)计算机专家系统，它实际上是具有专门知识的程序系统。目前用的较多的领域有军事、化学、气象学、地质学以及医疗诊断等。（b)机器人系统，它由专门的计算机程序配以相应的运动部件组成。目前还只能做一些较简单的动作，但也很有用了，比如大量繁重的劳动，精度要求高而又不断重复的劳动，在有危险、有放射线、有毒等的环境下的劳动，连续长时间的劳动等等。另外，人工智能作为新一代电子计算机基础.第9页，课件共29页，创作于2023年2月最早的计算机模型第10页，课件共29页，创作于2023年2月现在的计算机模型第11页，课件共29页，创作于2023年2月主机CPU运算器内存储器控制器硬件系统外设外存储器

I/O设备电子计算机操作系统系统结构系统软件语言编译解释系统服务应用程序软件系统应用软件通用应用程序

专用应用程序文档

第12页，课件共29页，创作于2023年2月第13页，课件共29页，创作于2023年2月第14页，课件共29页，创作于2023年2月微型机所用的微处理器芯片CPU（CentralProcessUnit)Intel系列：主要有80X86系列，Pentium系列,

AMD,Cyrix系列。3.微处理器芯片的性能字长:较长的微处理机有更大的寻址空间，能支持数量更多，功能更强的指令。(如16位，32位，64位机等)主频:是微处理器主时钟在一秒内发出的时钟脉冲数，单位是兆赫（MHZ）。主频越高，运算速度越快。第15页，课件共29页，创作于2023年2月第16页，课件共29页，创作于2023年2月工作频率PⅢ933933：MHZ工作频率越大速度越快第17页，课件共29页，创作于2023年2月第18页，课件共29页，创作于2023年2月

第二节计算机辅助教育计算机辅助教育(Computer–BasedEducation)

简写为CBE,是指以计算机为主要媒介所进行的教育活动。它分为以下几个方面：1、计算机辅助教学（ComputerAssistedInstruction)2、计算机辅助管理教学（CMI）3、计算机教育行政管理4、计算机教学第19页，课件共29页，创作于2023年2月计算机辅助教育的作用

1、计算机辅助教育的教师作用：

1）传授知识；2）帮助学生掌握知识和技能3）构造和组织测验：4）教学管理2、伙伴作用：1）鼓励和调动学生的积极性；2）启发与促进学生去发现规律和知识3）帮助培养学生解决问题的能力；3、助手与工具作用：1）教师备课和教学研究的帮手；2）学习中易于使用的工具3）实验中的万能机器第20页，课件共29页，创作于2023年2月二、CAI的特点：1、大容量的非顺序式信息呈现；2、学生可以控制学习内容和学习进度；3、实现因材施教和及时反馈原则；4、学生在活动中是积极主动的角色；5、计算机可保留学习进度并分析学习进程；6、网络技术可解决个别化教学和群体学习的矛盾；7、CAI活动效果受教师态度影响。第21页，课件共29页，创作于2023年2月CAI的基本过程

a

ca\向学生传送的教学内容信息b\学生内部的心理变化c\学生在学习后的行为表现目标传播者（教师或计算机）接受者（学生）b第22页，课件共29页，创作于2023年2月三、CAI系统的构成一、硬件：1、数据处理能力；主要表现在中央处理机（cup)的工作能力上，包括字长、处理速度以及指令情况2、存储能力；内存和外存；软盘、硬盘光盘3、人机会话能力；反映在输入输出方式的多样性和传播信息的丰富程度二、系统软件1、操作系统：Ms-Dos;Windows9x\2000\xp\Nt2、计算机语言;通过编译系统或解释程序转化为机器语言。三、应用软件工具软件写作系统课件

第23页，课件共29页，创作于2023年2月四、课件定义：CAI活动中，呈现教学内容，接受学生的要求和回答，知道和控制教学活动的程序及有关的教学资料称之为课件（Courseware) .课件的基本模式有：1、操作与练习型课件；

2、指导型课件；

3、咨询型课件；

4、模拟型

5、游戏型

6、问题求解型第24页，课件共29页，创作于2023年2月应用软件课件系统软件硬件DOSWINDOSWPSOFFICE第25页，课件共29页，创作于2023年2月CAI课件制作流程第26页，课件共29页，创作于2023年2月多媒体素材制作、编辑工具文字Word、wps、记事本、写字板图形PhotoShop、CorelDraw、Freehand声音处理UleadMediaStudio、SoundForge、CoolEdit、WaveEdit动画AutoDeskAnimatorPro、3DSMAX、Maya、Flash视频处理UleadMediaStudio、AdobePremiere素材合成（CAI创作工具）编程语言：VisualBasic、VisualC++、