编辑学概论教学大纲

编辑学概论AnIntroductiontoEditing【课程编号】BJ23121【课程类别】专业基础课【学分数】3．5【先修课程】无【学时数】68【适用专业】编辑出版学一、教学目的、任务编辑学概论是高等学校编辑出版本科专业的专业主干课。本课程的主要目的，在于使学生通过本课程的学习和实践，能够对编辑的含义、编辑工作的性质、编辑学科的总体框架、编辑工作的主要流程等有比较深刻的了解，对编辑人员的社会责任有深刻的认识，从而今后从事编辑工作与教学科研工作有重要的帮助。二、课程教学的基本要求1、了解编辑的含义、特点、类别、组成与发展历史等基本知识；2、了解编辑劳动的性质及规律；3、掌握编辑学科的性质、地位、发展、理论框架等专业知识；4、掌握编辑工作的系统流程：选题、组稿、审稿、编辑加工、编后工作、装帧设计、校对、宣传；5、认识编辑人员的素质构成要素；6、了解我国目前的出版方针。三、教学内容和学时分配（必备项）（一）总论（或绪论、概论等）4学时主要内容：编辑人才培养现状、编辑工作的大致性质、编辑工作的历史概况、编辑学科情况、中国历史上著名的编辑大家等。教学要求：让学生对上述情况有所认识，为后续教学活动做好铺垫。其他教学环节：学生讨论一课时。(二)第一章编辑和编辑学（8课时）主要内容：第一节编辑的含义第二节编辑的本质及其特性第三节编辑学的性质第四节编辑学的研究对象及其学科体系第五节编辑学研究的历史与现状第六节编辑学研究的作用和意义教学要求：通过教学,使学生了解编辑的含义、本质及特性；了解编辑学的相关情况。（三）第二章编辑劳动（8课时）主要内容：第一节编辑劳动的产生和发展第二节编辑劳动的性质第三节编辑劳动的作用第四节编辑劳动的主要关系及其规律教学要求：通过教学，使学生了解编辑劳动的概况、性质、主要关系及其规律。（四）第三章编辑过程（24课时）主要内容：第一节编辑劳动的一般过程第二节收集和处理信息第三节选题及其论证第五节审稿第六节加工第七节校对第八节书评教学要求：通过教学，使学生了解编辑过程中的主要环节及其特点。（五）第四章编辑人员素质（8课时）主要内容：第一节思想素质第二节专业素质第三节社交素质教学要求：通过教学，使学生了解编辑人员素质在编辑活动中的重要意义。（六）第五章我国目前的出版方针（8课时）主要内容：第一节出版方针的内容及其背景第二节坚持社会主义出版方针第三节出版物的性质及其物质形态第四节出版自由与社会主义出版方针教学要求：通过教学，使学生了解我国出版方针的内涵、提出背景、在出版活动中的意义。实践、讨论（8课时）其他教学环节：课程教学即将结束时统一安排实践活动（包括参观和讨论。）四、教学重点、难点及教学方法教学重点：学习并掌握相关编辑工作的内容和技巧；教学难点：编辑概念、编辑学科定位、编辑人员的素养、编辑现代化等相关理论，编辑技能的学习和运用。教学方法：多媒体讲授为主，辅之以适当的讨论和实践。五、考核方式及成绩评定方式考核方式为考试（闭卷）。总成绩为100分。成绩评定方式：考试成绩占70%，平时成绩（含作业和听课情况）占30%。六、教材及参考书目方毅华、郝丽丽：《编辑学概论》，中国广播电视出版社，2007年2月；张天定：《编辑出版学》，河南大学出版社，2004年；吴飞：《编辑学理