安徽开放大学教师招聘考试历年真题

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教师招聘考试历年真题一、单选题1.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.生理、学业、品德B.生理、心理、社会性C.心理、生理、学业D.身体、心理、学业【答案】：B2.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.关系转换说B.经验概括说C.相同要素说D.认知结构说【答案】：A3.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升B.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力C.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段D.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程【答案】：A4.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.校本培训模式B.社会许可模式C.派出培训模式D.教学熟练模式【答案】：D5.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.跨学科研究B.社会学科研究C.应用学科研究D.人文学科研究【答案】：A6.高等学校的核心职能是（）。A.社会服务B.文化传承C.教学研究D.科学研究【答案】：D7.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波动性B.外显性C.强烈性D.稳定性【答案】：D8.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学设计B.教学计划C.教学监控D.教学反思【答案】：C9.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.自我性B.自律性C.自觉性D.坚持性【答案】：C10.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.人类工程师B.技术人员C.专业人员D.工作人员【答案】：C11.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.求知精神B.冒险精神C.独立精神D.创新精神【答案】：D12.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.留校察看B.记过C.开除D.退学【答案】：D13.下列各项中,（）是教育法律关系的内容。A.学校资金B.学生受教育权C.学校名誉D.教师讲课【答案】：B14.最早提出以"学术自由"和"教学和科研相结合"原则举办高等学校的人是（）A.范海斯B.苏格拉底C.费希特D.洪堡【答案】：C15.教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。A.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》B.1903年桑代克的《教育心理学》C.1886年霍金斯的《教育心理学》D.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》【答案】：B16.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上进心强、工作投入、时间紧迫性强生活常处于紧张状态，这是对什么人格特征的典型描述hhhh（）A.B型人格?B.内向型人格C.A型人格D.外向型人格【答案】：C17.高校教师职业道德评价的手段，不包括（）。A.过程的考察和判断B.个别学生的评价C.校内外舆论D.教育传统习俗【答案】：B18.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是（）A.认知主义学习理论B.人本主义学习理论C.建构主义学习理论D.行为主义学习论【答案】：D19.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.教学方法B.专业技能C.专业知识D.专业情操【答案】：C20.下列选项属于单纯的通识教育课程的是（）。A.文化素养课程B.专业课程C.多学科交叉课程D.科研项目课程【答案】：A21.在人格动力系统中，（）是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。A.意志B.情感C.需要D.人格【答案】：C22.“顿悟说”的提出者是（）。A.考夫卡B.加涅C.苛勒D.维特海默【答案】：C23.下列命题中体现高等教育政治功能的是（）A.高等教育可以促进科学技术在生产过程中的应用B.高等教育可以促进创新型人才的培养和成长C.高等教育要培养社会主义事业的建设者和接班人D.高等教育体制受到社会政治制度的制约【答案】：C24.注意具有的两个基本特征是（）A.集中性和选择性B.指向性和选择性C.集中性和指向性D.指向性和调节性【答案】：C25.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘规律的内容是（）。A.均衡且先慢后快B.均衡且先快后慢C.不均衡且先慢后快D.不均衡且先快后慢【答案】：D26.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（）。A.演示法B.讨论法C.谈话法D.讲授法【答案】：C27.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。A.是否促进人的发展B.是否有目的地培养人C.是否促进社会的发展D.是否有组织性和系统性【答案】：B28.中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（）。A.文饰B.升华C.投射D.退行【答案】：C29.教师公正的核心是（）。A.对学生公正B.对同事公正C.对上级公正D.对自己公正【答案】：A30.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。A.受教育权B.性的不可侵犯权C.人身自由权D.生命健康权【答案】：A31.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。A.缺乏正确的道德认识B.缺乏良好情感C.道德意志薄弱D.缺乏掌握正确的道德行为方式【答案】：C32.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。A.概念学习B.刺激一反应学习C.信号学习D.连锁学习【答案】：B33.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”启发式思想的著作是（）。A.《大学》B.《孟子》C.《论语》D.《学记》【答案】：C34.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。A.认知主义B.人本主义C.存在主义D.行为主义【答案】：C35.教师伦理学的核心内容是（）。A.教师职业道德规范体系B.教师职业道德行为选择C.教师职业道德养成D.教师职业理想人格追求【答案】：A二、多选题36.下列属于学习迁移现象的是（）。A.熟能生巧B.举一反三C.触类旁通D.闻一知十【答案】：ABCD37.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记（），真正同人民结合起来。A.依靠谁B.为了谁C.跟随谁D.我是谁【答案】：ABD38.我国高等学校的内部治理主要包括（）。A.教育行政部门保障高校自主办学B.学科加强治理C.教师参与治理D.高校管理人员改进治理【答案】：BCD39.高等学校之间的竞争主要包括（）。A.师资人才的竞争B.收费标准的竞争C.就业市场的竞争D.生源竞争【答案】：ABCD40.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同（）。A.是从业者的卖身契B.在任何情况下都不可变更C.是权利和义务统一的体现D.是从业者的护身符【答案】：CD41.关于强调社会主义初级阶段长期性的原因，下列选项中正确的有（）。A.要防止急躁、冒进超越社会发展阶段B.我国是一个经济文化还比较落后的国家C.在这个阶段需要对资本主义进行补课D.社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态【答案】：ABD42.加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理（）水平。A.智能化B.专业化C.社会化D.法治化【答案】：ABCD43.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德作用力弱，法律作用力强B.道德与法律可以相互替换C.道德与法律有相互转换、相互作用的关系D.道德与法律在内容上有相互重叠的部分【答案】：CD44.知觉的基本特征包括（）A.选择性B.理解性C.分散性D.恒常性【答案】：ABD45.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有认真履行教师的权利B.没有认真履行教师的义务C.没有认真履行教师的职责D.没有落实教育教学任务【答案】：BCD46.专才教育以往多见诸于（）。A.美国B.前苏联C.计划经济国家D.市场经济国家E.发展中国家【答案】：BC47.职业道德所要解决的问题是（）。A.如何处理职业内部的各种利益关系B.职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务C.如何处理不同职业间的关系D.如何处理职业内部各种人际关系【答案】：BCD48.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）。A.能否得到领导的表扬B.能否完成本职工作C.能否为客户服务D.能否与同事和睦相处【答案】：BD49.高校教科编写的基本原则是（）。A.“少而精”与“多而全”相协调原则B.观点与材料相一致原则C.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则D.理论联系实际原则【答案】：ABC50.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的思想B.具有鲜明时代特色的道德意识等C.具有鲜明时代特色的观念D.具有鲜明时代特色的流行文化【答案】：ABC51.教师个体职业道德素养的内容是十分丰富的，但概括起来，主要有以下（）方面。A.献身教育事业B.开拓创新C.自尊自强D.正直诚实【答案】：ABCD52.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.容忍异己，理解宽容B.巧用语言，珍惜情谊C.少争多让，善于倾听D.坦诚