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根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理,仅供参考广西城市职业大学

教师招聘考试历年真题一、单选题1.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的()A.广阔性B.合作性C.专业性D.直接性【答案】:A2.“其身正,不令而行其身不正,虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是()。A.复杂性B.独立性C.示范性D.长效性【答案】:C3.在高等学校的教学方法中,()也称假设法或探究法。A.问题教学法B.发现教学法C.项目教学法D.案例教学法【答案】:B4.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是()。A.举办技术创新人才培训B.委托培养C.推广教育D.技术咨询【答案】:D5.大学生要学会品德修养的一些常用方法,不属于的是()。A.学思并重法B.启发诱导法C.省察克治法D.积善成德法【答案】:B6.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是()A.科学研究B.学校办学特色C.学位点建设D.学科建设【答案】:D7.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()。A.躬自厚而薄责于人B.见贤思齐C.学而时习之D.三人行必有我师焉【答案】:A8.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是()。A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注提升阶段D.关注生存阶段【答案】:A9.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性,要做到()A.因材施教B.循序渐进C.教学相长D.防微杜渐【答案】:A10.下列选项中,不属于合理宣泄调节情绪的方法是()。A.运动调节B.写日记C.矫正不良认知D.倾诉【答案】:C11.大学生应当注重全面发展,提高自身素质,大学生的素质包括()。A.专业素质B.身体心理素质C.文化素质D.思想道德素质【答案】:ABCD12.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当()。”A.及时报告警察B.及时保护现场C.及时报告上级D.及时救助受伤害学生【答案】:D13.下列选项中属于我国高校学生基本社会特征的是()。A.感受时代精神迟钝B.具有较强的自我封闭性C.具有较为简单的内部结构层次D.具有群体成员的互动性【答案】:D14.自觉维护国家政策法规,这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.爱岗敬业【答案】:A15.高校科学研究职能的确立起始于()A.哥廷根大学B.柏林大学C.威斯康星大学D.哈勒大学【答案】:B16.所谓的及时复习,应该是指()。A.在学习结束立刻复习B.当天复习C.在大面积遗忘开始之前复习D.一周之后复习【答案】:A17.编写教科书和教师进行高校教学的主要依据是()。A.教学计划B.课程表C.教学大纲D.学分制【答案】:C18.按照自主性水平,学习动机的内化过程分成四个水平,下列选项哪个不属于这些水平()。A.外在调节B.涉入调节C.认同调节D.整合调节【答案】:B19.教师伦理学的核心内容是()。A.教师职业道德养成B.教师职业道德规范体系C.教师职业理想人格追求D.教师职业道德行为选择【答案】:B20.一边负有责任心的教师在强制学生学习,另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响()。A.教师的领导方式和态度B.师生交往的时空、性别等因素C.师生之间相互的认知度D.传统思想和师生个性的特点【答案】:C21.将可能达到目标的方法都罗列出来,再一一尝试,最后确定答案的问题解决策略称为()。A.逆推法B.算法式策略C.手段--目的分析法D.爬山法【答案】:B22.高等教育的经济功能表现在()A.高校是培养政治精英的摇篮B.高校是受教育者实现社会化的场所C.高校是文化传承的基地D.高校是科技创新的重镇【答案】:D23.具有较高()是教师综合素质的核心。A.教学艺术B.教学水平C.职业道德修养D.职业道德理论【答案】:C24.对成就动机具有积极影响且能更好地预测成就的目标是()。A.掌握接近目标B.掌握回避目标C.表现回避目标D.表现接近目标【答案】:D25.小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,他的这种行为属于()A.焦虑B.强迫行为C.强迫观念D.强迫恐惧【答案】:B26.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的()A.极端化态势B.表象化态势C.多元化态势D.单一化态势【答案】:C27.高校学生参与社会活动的积极性是由()决定的。A.高等学校教育教学任务的要求B.身心特点与社会地位的要求和高等学校的教育任务与实施途径的要求C.高等学校的要求和社会、家庭的要求D.生产力发展需要和政治经济制度【答案】:B28.高校教师职业的内在要求是()。A.严谨治学B.为人师表C.教书育人D.热爱学生【答案】:B29.教师的基本职责是()A.诲人不倦B.教书育人C.以身作则D.热爱科学【答案】:B30.在一定情况下,对个别学生的违法违纪现象,教师可以采用()的手段,以保证教育要求的实现,但不能超越法律的限度。A.打骂B.罚跪C.变相体罚D.惩戒【答案】:D31.“人逢喜事精神爽”;这是受人的下列哪种情绪影响所致?()A.应激B.心境C.激情D.热情【答案】:B32.《教育法》规定:明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究()。A.民事责任B.行政责任C.刑事责任D.一般责任【答案】:C33.中国历史上第一个正式颁布并实施的学制是()。A.《大学规程》B.《大学组织法》C.《钦定学堂章程》D.《奏定学堂章程》【答案】:D34.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是()A.认知心理学B.人本主义心理学C.行为主义学派D.精神分析学派【答案】:D35.男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说,这是罪证不能归还,要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误:①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()。A.②③④B.①②③④C.①②④D.①②③【答案】:B二、多选题36.自觉爱国守法的职业行为要求()。A.学好法律知识B.做爱国守法的模范C.将爱国守法融于教育实践活动中D.正确处理爱国与守法的关系【答案】:BCD37.教育评价改革中教师的行动需做到()。A.提高自身师德修养B.履行教育教学职责C.做好家校合作工作D.树立科学成才观念【答案】:ABCD38.坚持集体主义,就必须坚决反对个人主义。因为()。A.要坚持社会主义,就必须反对个人主义B.个人主义是资产阶级道德观念的核心,它与集体主义根本对立C.个人主义与利己主义同义D.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系,是西方资本主义的产物【答案】:AB39.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()A.社会奉献爱心B.减轻外在压力C.建立良好的人际关系D.加强心理辅导E.避免学生认知绝对化F.做好预防自杀的宣传教育【答案】:ABCDEF40.高校教师威信形成的主观条件有()。A.具有端庄的仪表、良好的工作作风和习惯B.具有高尚的思想、良好的道德品质C.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神D.具有正确的学生观并给学生以良好的第一印象【答案】:ABCD41.教师绩效考核应当遵循如下原则()。A.科学合理B.注重实效C.客观公正D.分类考核E.量化为主【答案】:ABCD42.()是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的,是执行党的路线、方针、政策,做好工勤工作的必要保证,也是每个工勤人员的道德义务。A.善待本职工作B.提高自身能力C.遵守工作纪律D.维护工作秩序【答案】:CD43.处于自律机制中的教师,在与教师道德规范体系的关系上,具有的特点是()。A.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现B.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事C.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素D.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体【答案】:ABCD44.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()A.避免学生认知绝对化B.加强心理辅导C.做好预防自杀的宣传教育D.减轻外在压力E.社会奉献爱心F.建立良好的人际关系【答案】:ABCDEF45.我国《教育法》规定的在校学生的权利有()A.获得公正评价权B.申诉、诉讼权C.获得资助权D.参加教育教学活动权【答案】:ABC46.感觉适应是()心理现象A.刺激物持续作用引起的B.感受性发生了变化的C.刺激作用停止后出现的D.两种刺激同时作用时引起的【答案】:AB47.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()A.等待救援B.事故善后处理C.紧急救护伤者D.快速疏导现场人员E.启动应急预案【答案】:BCDE48.师德建设影响高等教育事业发展的途径有()。A.教师自身B.对社会的影响C.高等教育的对象D.高等教育的工作特性【答案】:ACD49.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.分类管理制度B.内部管理制度C.财务管理制度D.国家监督制度【答案】:ABCD50.在下列的表述中,观点正确的是()。A.勤劳可以提高效率,节俭能够降低成本B.勤劳节俭有利于可持续发展C.消费可以拉动需求,促进经济发展,提倡勤劳节约不合时宜D.提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物,不适合现代要求【答案】:AB51.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段?()A.角色认知阶段B.角色转化阶段C.角色信念阶段D.角色认同阶段【答案】:ACD52.下列学习差异中,

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