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文档简介

三年级上册美术教学设计-第2课机器人|人美版一、教学目标知识目标了解机器人的概念、种类、功能；熟悉机器人的基本线条与形态；学习用基本线条与形态表现机器人形象。能力目标能够通过观察、分析、构图，表达出基本形态的机器人形象；能够运用简单的线条表现不同种类机器人的特征性形态；能够展示个人的构思能力，发挥创造性思维。情感目标通过体验良好的绘画过程，增强学生的情感体验和表达力；通过合作与交流，提高学生的团队精神和交际能力；培养学生的审美情趣和观察能力。二、教学重点和难点教学重点了解机器人的概念，掌握机器人基本形态和特征性线条；运用线条方法表现机器人形象；学生教师互动与合作互助。教学难点如何让学生体会机器人的功能和特点；如何让学生把机器人的基本形态绘制出来；如何让学生充分发挥想象力，创作出自己的机器人。三、教学准备物料：纸张、铅笔、橡皮、彩色笔；展示物品：机器人模型或图片；教师准备：教学PPT、教案、班级环境布置。四、教学过程1.导入展示机器人模型或图片，向学生介绍机器人的概念、种类和功能，激发学生的兴趣和好奇心。2.演示教师将会通过PPT或者展示画板给学生演示几种基本的机器人形态，并讲解机器人的构造原理，让学生了解机器人的构造方法。3.指导通过线条、形态、构图等方面的讲解，指导学生画出自己想象中的机器人形象。4.实践让学生分组合作，共同完成一幅机器人绘画作品，让学生在活动中感受大家的合作，发挥自己的创造力和想象力，创作出自己的机器人形象。5.提交作品让学生陆续提交自己的作品，教师现场指导和评论，并对学生的作品进行评价和展示。五、教学评价作品展示：学生的作品会被展示出来，教师会现场进行点评和评价，让学生获取正向的体验；评分标准：严格根据评分标准，对学生的作品进行评分，并发表评语，让学生明确自己的缺点和优点，以便下一步的学习和发展；评价方式：可以采用班内、个人和小组三种不同的评价方式，如全班投票、自评与互评等方式。六、布置作业完成本节课绘制的机器人作品；思考和探究更多的机器人类型或功能特点；

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