一年级下册美术教学设计-《第4课　分一分 变一变》人教 版_第1页
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文档简介

一年级下册美术教学设计-《第4课分一分变一变》人教版教学背景本教学设计是为一年级学生开展美术教学而设计，针对的是《第4课分一分变一变》。在日常教学中，教师在授课时需要注意到学生的年龄特点以及课堂氛围的营造，尤其是在美术教学方面，要注重学生眼手协调能力和创造力的培养。教学目标培养学生的良好情感态度和审美意识。提高学生的画画技能和眼手协调能力。认识分析图形的特点，善于在画画中变换构思。教学重点和难点教学重点：让学生通过此次教学，掌握一些关于分割和组合的基本方法。教学难点：如何在锻炼学生能力的同时，让他们在分割和组合图形上有所创造性。教学内容与方法教学内容本次美术教学的重点在于使用分割和组合的方法创作出新的图形，最终呈现出好的效果。学情分析本课程针对的是一年级学生，年龄较小，创意和艺术天赋有待提高。在学生眼手协调、精细动作等方面还有很大的改进空间。因此，本次美术教学的难点是如何让学生在绘画时有所创新。教学方法讲授法：首先，在课堂中进行短暂的导入，介绍本节课的主要内容和教学目标。然后教师通过投影仪展示相关的图画，在讲解前，要鼓励学生发表一些自己的见解和想法。同时，教师要在讲解过程中注重表情、语调、手势带给学生视觉和非语言的信息。演示法：在讲授的基础上，教师通过演示的方式为学生展示如何进行分割和组合。教师可以把一个形状分成几部分，让学生从中选出自己认为好看的部分进行新的组合。教师可以选择多样化的图形和色彩来进行演示。互动式学习法：在完成演示后，教师拆分学生，让他们分别按照自己的想法构建自己的作品。在这个过程中，教师可以为学生提供必要的指导和帮助。同时，教师可以组织学生进行展示和交流，让学生从中感知到自己的不足和需要提升的方面。呈现式学习法：取作品进行集体展示，借助教师的点评和现场学生的掌声让学生感受到合作和分享的重要性。教学手段投影仪彩色卡纸、颜料、画笔等绘画工具PPT以及相关图画白纸、剪刀、胶水等小器材教学评价评价设计通过本次教学，我们希望学生能够在掌握基本的分割和组合技能的基础上，进行一些创意性的创作。在实际教学中，我们将采用多种教学方法，为学生提供更多的学习机会和体验。针对不同的学生，我们还将进行个性化辅导，为学生提供更多的帮助和支持。教学结果评价在评价教学成果时，我们将从以下三个方面进行考量：学生的学习效果。我们将从学生的绘画作品中看到是否发现子弹中的内容，是否有创新和想象，并能否用简单的方式分割和组合。学生眼手协调和技能水平。在绘画过程中，我们还将评估学生的绘画水平和眼手协调程度。学生的积极性和参与度。最后，我们将评估学生的积极性和参与度，看看教学能否激发学生的学习兴趣和热情。总结通过这次美术教学设计，我们希望能够在学生的心中植下美术艺术的种子，让他们发现美、创造美、欣

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