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三年级下册美术教案-第16课生活与艺术中的花▏人美版1.教学目标继续训练学生的基本观察能力和表现能力。观察和感受生活与艺术中的花。学习使用简单的造型语言表示花的形态和特征。培养学生的合作精神及自主创作意识。2.教学内容和难点向学生介绍生活与艺术中的花。学习使用简单的造型语言表示花的形态和特征。训练学生的表现能力，让他们用各种材料表现学习到的知识。培养学生的合作精神，激发他们的自主创作意识。3.教学方法提供图片等多种视觉材料。让学生先从视觉上感受花的美，然后再告诉他们花的名称和特征。给出花的形态和编写花的故事，让学生根据自己的理解和创作想象，自由发挥进行表现，并在交流、评判和完善中逐渐提高。4.教学过程4.1导入（5分钟）教师用《楼外楼》这首诗为学生导入，引出本节课将要学习的内容。4.2花的观察（10分钟）课堂要求把三个大板子贴在教室白板上，第一块写上“生活中的花”，第二块写上“艺术中的花”，第三块写上“花园里的花”。然后让学生观察，让他们讨论不同种类花的不同形态和特征，然后让他们和同桌讨论总结。最后为讨论贴上总结大字条在白板上。4.3花的解析（15分钟）讲解生活中常见的各种花的名称和特征，同时让学生学会用简单的造型语言表示花的形态和特征，并在白板上画出示意图。4.4个人创作（20分钟）让每位学生选择一种自己喜欢的花，他们可以根据自己的想象和创意，选择自己喜欢的材料进行表现，并根据花的形态和特征进行表现。4.5展示和评价（20分钟）老师让每位学生把自己的作品展示给全班同学，同学们通过欣赏和评价了解自己的不足，同时可以学习到别人的优点和长处，在发现中提高，并进一步发挥自己的创意和表现。4.6总结（5分钟）最后，老师让学生总结本节课所学习的点，让他们回顾使用简单的造型语言表示花的形态和特征的技巧，并鼓励他们在今后的生活和学习中继续体验和表达花的美。5.教学反思本节课主要教学重点在于引导学生通过观察、感受、表现生活中的花，学习花的形态和特征，并进一步发挥自己的创意和表现，探索出自己的风格和美感。同时，在教学过程中通过互动和合作，培养学生的合作精神和自主创作意识，让学生真正享受美的过程。从学生的反映来看，本节课达到

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