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文档简介

三年级美术上册教案-《第3课色彩的变化》赣美版一、教学目标1.了解颜色的本质和特点，认识基本色彩和次要色彩；能够较好地了解颜色的互相转换，混合及制定某一色系的色彩方案；能够对颜色进行正确的感性认识，掌握色彩的运用规律；能够培养学生的想象力和创造力，丰富学生的精神生活。二、教学重点和难点教学重点：了解颜色的本质和特点，掌握颜色的基本概念，了解颜色的转换和混合。教学难点：让学生理解颜色的本质和特点，掌握颜色的基本概念，掌握颜色的混合规律，引导学生进行集体创作。三、教学步骤1.导入老师拿出一张色彩搭配表，让学生观察一下，询问学生，知道它是做什么的吗？对我们有什么帮助呢？2.引入老师向学生展示一波由蓝色、黄色和红色混合而成的三种混合色，引导学生思考：“你们看到这三种颜色是怎么来的呢？”老师得出：“这三种混合色分别是由红色和黄色、黄色和蓝色、蓝色和红色混合而成的，还有一份纯色彩，蓝色、黄色、红色是基本颜色”。3.教学讲解老师通过幻灯片，详细地讲解色彩的基本概念，基本颜色和次要颜色的概念，以及颜色的混合，引导学生理解。教学内容如下：课堂重点讲解：颜色的基本概念：色光三原色：红色、绿色、蓝色。色彩三原色就是能够调出其他颜色的三种基本颜色。基本颜色：指红、黄、蓝三个颜色，它们不能再通过其它颜色混合而得到。次要颜色：由基本色彩混合而成的颜色。如红色和黄色混合成橙色，红色和蓝色混合成紫色，黄色和蓝色混合成绿色。课堂重点讲解：颜色的转换和混合基本颜色和次要颜色进行混合得到更多种的颜色从单色向复色的转化（基本色变次要色，次要变复色）三色混合得到的颜色4.共同创作以集体的形式，将学生分为3人小组，让他们根据自己喜欢的颜色构思一个风景画作品，构思时要注意颜色的搭配，尽量使用到复合色。学生完成自己的构思后，让他们把自己的构思跟同组的小伙伴分享一下，然后每组再汇报出来。老师可以在黑板上画出一个简单的草图，让学生来进行涂色，自由搭配，进行说理，让学生充分发挥创意和想象力。让学生共同探讨自己的作品，看是否有不合理的地方，从而能有思考和改进自己的作品。5.教学总结整个授课过程中需要引导学生自主探索、自主发现，在探索中学习，在实践中巩固。结合教材进行讲解，让学生更好的理解，记忆。引导学生进行学习规范化，方法化，习惯化，提高学习效率。四、课时安排本节课耗时1课时，课时内容及教学设计见下：课时内容授课时间教学环节导入5分钟引导引入15分钟讲解授课讲解20分钟讲解共同创作15分钟合作创作教学总结5分钟结尾五、教具与材料幻灯片及投影仪文化课的黑板六、教学评估在授课过程中，可以通过以下方式进行评估：课堂提问，回答问题测试学生对知识点掌握情况学生在共同创作环节中的表现以及作品课后小练习，与本节课内容相关，测试学生掌握情况七、教学反思通过本节课的授课，将颜色的混合、基本颜色及次要颜色的概念、颜色的转换等内容进行了详细的讲解，让学生能够理解颜色的本质和特点。在共同创作的过程中，不仅培养了

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