三年级上美术导学案-会响的玩具-人教新课标秋_第1页
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文档简介

班三年级上美术导学案-会响的玩具一、教学内容1.1学习目标本节课的学习目标如下：了解和认识会响的玩具的种类；学习和掌握使用色彩表现玩具的方法；培养想象力和创造力，设计自己的会响的玩具。1.2教学内容学习会响的玩具的种类：拨浪鼓、小鹦鹉、风铃等；调色板的使用方法：了解调色板上基本颜色和调合色；色彩的表现方法：了解明暗对比、色块的使用和颜色的层次感表现方法。1.3思考题目你的会响的玩具会是什么样子？你想让你的会响的玩具有什么样的声音？你想用什么颜色来表现你的会响的玩具？你觉得会响的玩具和你的生活有什么关系？二、教学安排2.1教学时间本节课的教学时间为2小时，分为下列几个阶段：导入环节（10分钟）：学生们先看一些会响的玩具的图片，提高课堂气氛。知识讲解（40分钟）：老师向学生们简单介绍会响的玩具的种类和使用调色板进行色彩表现的方法。直观呈现（40分钟）：学生们在老师的指导下，使用调色板上的颜色对玩具进行简单的色彩处理。创作环节（60分钟）：学生们用自己的想象和创造力进行创作，把自己设计的会响的玩具绘制出来。作品展示（10分钟）：学生们把自己的作品放在课堂上，老师和同学们一起欣赏和评价。2.2教学方法本节课采用的是以学生为中心的教学法，结合直观呈现、创作绘画和作品展示等方法，让学生在轻松有趣的氛围中，不断发挥自己的想象和创造力。三、教学过程3.1导入环节（1）出示一些会响的玩具的图片，问学生们是否知道它们的名称和玩法？（2）让学生选择一个会响的玩具，尝试用笔画出形状和大致的颜色。3.2知识讲解（1）老师要向学生们介绍不同种类的会响的玩具，如拨浪鼓、小鹦鹉和风铃等。（2）老师向学生们介绍色彩的表现方法，包括明暗对比、色块的使用方法和颜色的层次感表现方法。（3）老师讲解如何使用调色板进行色彩表现，让学生们了解基本颜色和调和色的使用方法。3.3玩具的绘画（1）老师让学生们打开自己的调色板，选择自己喜欢的颜色，尝试用丰富的色彩将玩具的形状和轮廓进行表现。（2）学生们可以参考老师讲解的色彩表现方法，在绘画中进行尝试和实践。3.4创作环节（1）学生们根据自己的想象和创意，进行自己的会响的玩具的设计。可以使用图片、视频等多种资料进行参考和灵感的发挥。（2）规划出自己的创作方案、制作计划和作品的设计蓝图。3.5作品展示（1）学生们在规定的时间内完成自己的作品，进行展示和评价。（2）老师对每个学生的作品进行点评和评价，指出其中的优缺点，帮助学生们进行提高和完善。四、教学效果4.1教学目标的达成通过本节课的教学，学生们能够了解和认识不同种类的会响的玩具，掌握使用调色板进行色彩表现的方法和技巧。4.2学生能力的提升通过本节课的学习，学生们的想象力和创造力得到了提升，同时，学生们也具备了一定程度的色彩表现能力，可以用生动形象的画面表述自己的创意和思想。五、教学反思本节课的教学目标明确，教学方法灵活多样，学生们参与积极性高，同时老师也可以对学生们的作品进行指导和点评。但是在制

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