三年级下册美术教案-第11课 门票设计-非遗馆｜浙美版_第1页
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文档简介

三年级下册美术教案-第11课门票设计—非遗馆｜浙美版一、教学内容门票设计—非遗馆二、教材分析非遗馆是一座展示非遗文化的博物馆，是非物质文化遗产保护法宣传教育基地，也是中华全国非物质文化遗产保护协会的办公场所。我们要给非遗馆设计门票，让市民和游客在购票时感受到非遗文化的内涵和魅力。三、教学目标1.了解非遗文化的意义和内涵，认识非遗馆的历史和地位；2.了解门票设计的原则和要点，掌握花鸟画、书法和水墨画的基本知识和技法；3.培养观察、发现、表达和创新的能力，提高审美素养和绘画技能；4.体验绘画的乐趣和美好，积极参与美育活动，感受艺术的魅力和人文的情感。四、教学重点和难点1.门票设计的主题和样式，必须符合非遗文化的特点和要求；2.绘画技法和表现手法必须做到精准、美观和独特。五、教学准备1.黑白墨汁、宣纸、毛笔、蜡烛、刀片、直尺、印泥、印章、木板等绘画工具和材料；2.绘画作品和范例、门票样张和设计图。六、教学过程1.导入（10分钟）教师向学生们介绍非遗文化和非遗馆的意义和内涵，让学生们了解门票设计的重要性和意义。2.讲解规则和样张（20分钟）教师向学生们详细讲解门票设计的规则和要点，介绍多种门票样张和设计图，并向学生们提供选择的机会，以激发他们的创作灵感和独特性。3.示范绘画和创作（60分钟）教师示范花鸟画、书法和水墨画的基本技法和表现手法，让学生们掌握绘画和创作的方法和要领，随后组织学生们自由绘画和创作，引导他们发现、表达和创新。4.评价和展示（20分钟）教师对学生们的绘画和创作进行评价和点评，指出突出的特点和不足之处，并组织学生们进行相互展示和比较，以促进彼此学习和提高。5.总结和作业（10分钟）教师对本课教学进行总结和点评，提出下节课的预习任务和练习要求，让学生们在家进行画外作业和练习，以进一步提高绘画技能和审美素养。七、教学方法1.展示法：通过图示、手摸等形式向学生们展示门票样张和设计图，让学生们直观感受设计效果和美感；2.讲解法：通过讲解门票设计的规则和要点、绘画技法和素材的使用方法，让学生们掌握设计和绘画的基本知识和技能；3.示范法：通过示范和演绎绘画和创作的过程和方法，让学生们模仿和创新，培养他们的审美、想象、观察和创造能力。八、教学评估通过对学生们绘画和创作的观察和评价，以及对绘画技法和表现手法的测试和考核，检验学生们是否达到预期教学目标和要求。九、拓展延伸将门票设计中的非

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