三年级下美术说课稿-18、小魔盒-岭南版_第1页
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三年级下美术说课稿-18、小魔盒-岭南版一、教学内容概述本课时主要教学内容是三年级下册美术书中的第十八课《小魔盒-岭南版》。通过介绍岭南地区的传统文化与工艺，学生将会了解到岭南传统文化的独特风貌，同时也能够感受到传统文化的魅力与魔力。我们会通过介绍传统文化中的小魔盒制作工艺，让学生进一步了解其中的文化内涵，激发学生对于传统文化的兴趣。二、教学目标1.知识目标了解岭南地区的传统文化与工艺；了解小魔盒制作工艺，包括材料、工具和基本步骤等；理解小魔盒的文化内涵，以及其在岭南文化中的地位。2.能力目标能够认真观察、仔细分析；能够动手实际操作，熟练掌握小魔盒制作技艺；能够理性思考，发挥自己的创意设计和操作能力。3.情感目标培养学生对于传统文化的认知和兴趣；培养学生的实践动手能力和创新思维能力；培养学生的审美能力和艺术修养。三、教学重点与难点1.教学重点让学生了解小魔盒的制作工艺；让学生理解小魔盒的文化内涵。2.教学难点在短时间内让学生掌握小魔盒制作技艺；让学生深入理解小魔盒的文化内涵。四、教学方法本节课的教学方法主要采用“讲授+实际操作+比较分析”的教学形式。在讲授环节，我们会通过简单的介绍，了解小魔盒的起源和文化内涵，让学生了解小魔盒在岭南文化中的地位。实际操作环节，学生将会通过自己动手制作，熟悉小魔盒的制作工艺，并且在制作过程中得到实际操作的锻炼。比较分析环节，学生将会通过参观其他同学制作的小魔盒，来比较不同学生的制作技巧和创意设计思路。五、教学过程1.导入部分（5分钟）老师对于今天的主题进行简单介绍，引起学生的兴趣，并且在白板上写出本课的学习目标。2.讲授部分（15分钟）老师讲授小魔盒的起源和文化内涵，介绍小魔盒在岭南文化中的地位，让学生了解其中的文化内涵和背景。3.实际操作部分（35分钟）学生动手制作小魔盒；老师在制作环节中给予学生指导和帮助；学生需要在规定时间内完成小魔盒的制作，并且完成操作技能的熟悉和积累。4.比较分析部分（15分钟）同学之间互相展示自己制作的小魔盒；老师带领学生进行互相比较分析，从制作技巧和创意设计两个方面出发进行分析。5.总结部分（5分钟）老师从学生的反应中进行总结，并且再次强调今天学习的主题，详细讲解小魔盒在岭南文化中的地位和文化内涵。六、课堂小结本节课教学内容为三年级下册的美术第十八课《小魔盒-岭南版》。课程主要教学内容为让学生了解岭南地区的传统文化与工艺，以及了解小魔盒制作工艺和文化内涵。本课程主要教学方法采用“讲授+实际操作+比较分析”的教学形式，旨在培养学生的实践动手能力和创新思维能力，同时也培养学生对传统文化的兴趣和认知。教学评价主要从知识目标、

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