2023年上海市四年级语文下册第五单元复习

学员编号：年级：四年级课时数：3

学员姓名：辅导科目：语文学科教师：

授课类型T第五单元同步C亲情类文章阅读训练T写作指导

授课日期及时段

教学内容

一位老和尚，他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天，他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行

至离山不远的河边，人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河打柴了。无功而返，弟子们

都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故，小和尚从怀中掏出一个苹果，递给师傅说，过

不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，我就顺手把树上唯一的一个苹果摘来了。后来，这位小和尚成了师傅的

衣钵传人。

世上有走不完的路，也有过不了的河。过不了的河掉头而回，也是一种智慧。但真正的智慧还要在河边做一

件事情：放飞思想的风筝，摘下一个“苹果”。历览古今，抱定这样一种生活信念的人，最终都实现了人生的突

围和超越。

谈珠.你的感悟：

二、古诗、名言梳理

©古诗诵读

绝句

唐•杜甫

江碧鸟逾白，

山青花欲燃。

今春看又过，

何日是归年？

【作者简介】

杜甫（712-770）,唐代诗人。字子美，原籍襄阳（今属湖北）。曾任检校工部员外郎。其诗显示了唐代由盛转

衰的历史过程，风格沉郁，语言精练，被称为“诗史”。有《杜工部集》

【注释】逾：更加。

归年：回去的日子。

【参考译文】碧绿的江水随风荡漾，几只鸥鸟轻快地掠过水面，在碧波的映衬下，它们的羽毛显得愈发洁白；

青翠的山峦连绵起伏，红艳艳的鲜花漫山遍野，在青山的衬托下，那花儿红得好似燃烧的火。多么迷人的风光啊!

然而我却无心欣赏一一岁月如水，归期遥遥，今年的春天眼看就要过去了，可是哪一天才是我回到家乡的日子呢？

蜀中九日

唐•王勃

九月九日望乡台，他席他乡送客杯。

人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来？

【作者简介】

王勃（649-675）,唐代诗人。字子安。绛州龙门（今山西河津）人。王勃与杨炯、卢照、骆宾王以诗文齐名，

并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃的祖父王通是隋末著名学者，号文中子。王勃才华早露，未成年即

被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，授朝散郎。

【注释】乡台：故乡。

厌：厌倦。

鸿雁：大雁。

【参考译文】

九月九日重阳节登高望故乡，身处他乡，设席送朋友离开，举杯之际，分外愁。心中已经厌倦了南方客居的各种

愁苦，我想北归不得，鸿雁，你为何还要南来？

◎名言积累

能使你所爱的人快乐，是世界上最大的幸福。一一罗曼・罗兰

给青年人最好的忠告是让他们谦逊谨慎，孝敬父母，爱戴亲友。——西塞罗

谁要是不会爱，谁就不能理解生活。一一高尔基

三、课内要点梳理：

例1：父亲的谜语

一、照样子，把句子写具体。

例：晚上，我坐在沙发上。

冬日的晚上，我坐在软软的沙发上。

1.早晨，我背着书包去学校。

2.中午，我去游泳。

3.傍晚，全家人在吃饭。

二、阅读课文片段，回答下列各题。

父亲有很多谜语。夏日的晚上，坐在星光笼罩着的院子里，最有趣的事是猜父亲的谜语。父亲眯起眼睛看着

我，悠悠地念着他的谜语。我眨巴着眼睛，仰头对着那满天的星斗苦苦地寻找，谜底藏在哪里呢？再盯着父亲的

眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。当我苦思冥想，觉得小脑瓜发胀的时候，父亲便

会给我巧妙的提示，直到我得意地叫起来，他也“嘿嘿”地笑了。

1.照样子，写词语。

例：笑眯眯______________________________________________

2.解释下列词语。

深邃：__________________________________________________________________________

苦思冥想：______________________________________________________________________

3.给文中画线的句子换一种说法，使句子意思保持不变。

4.为什么说“父亲那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘”？

资料链接卤的游戏，我们也来猜一猜，然后动脑筋编谜语

一、猜子谜。

1.美好的开端()2.一鸟落江边，原来是大雁。()

3.复习()4.只走一半()

二、猜成语。

1.长途电话()2.零存整取()

3.上游中游下游()4.千山鸟飞绝，万径人踪灭。()

例2：看不见的爱

基础练习

1.给下列加点字注上拼音。

()()()()

朝步粗植厚弓瞄准

2.在()里填上合适的词。

()地微笑()的瓶子

()地瞄准()的蝴蛾

3.按要求改写句子。

(1)那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上离他有七八米远的玻璃瓶。

缩句：_________________________________________________________________________________________

(2)我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”

间接引语：_____________________________________________________________________________________

4.题目为什么叫“看不见的爱”？

课内阅读理解茴很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在

不俏

我7c上刖去.阿那件市7兄：“让我教他怎样打好吗？”

男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

他母亲对我笑了一笑。“谢谢•不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说,“他看不见”，

我怔住了。

半晌，我喃喃地说：“噢…对不起！但为什么

“别的孩子都这么玩儿。”

“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”

“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”

我沉默了。

1.多音字组词。

dan()zhOng()

弹一中

tan()zhong()

2.照样子写词语。

喃喃地说:

3.根据课文内容填空.

“我”怔住了是因为.

4.“母亲平静地说，'关键是他做了没有‘。”从母亲的话中你感受到了什么？

名人资料链接

.5__。但只有母亲一一她是失败时的伴侣。一一郑振铎

世界上的一切光荣和骄傲，都来自田亲。一一高尔基

母爱是一种巨大的火焰。一一罗曼•罗兰

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。一一但丁

慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？一一雨果

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”一一纪伯伦

母爱是世间最伟大的力量。_一米尔

例3：我们家的男子汉

基础练习

1.看拼音写词语。

shudngqlhudnghubaoqidnqiuyudn

()()()()

juejianglidocaolunkudshdshi

()()()()

2.填上合适的词，使句子更具体。

(1)他会()地说：“我爸爸会修的。”

(2)他()地说：“你们别吵了！”

(3)她()地说：“这是我的错……”

(4)他()地说：“喂，喂，你是谁？”

3.理解下列词语。

(1)无所不能一一____________________________

(2)风靡-------------------------------------

课内阅读理解

“他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而

且吃得极有滋味。叫人看了不由得也会嘴馋起来。他对所有的滋味都有兴趣，他可以耐心地等上三刻钟，为了吃

一客小笼包子：也会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得

十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。当《少林寺》风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。耍起

来，眼神都恍惚了，十分逗人。他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤

拌饭可以吗？”“不可以。”“那棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。

“那山上恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱歉。

1.“抱歉”的“歉”字用音序查字法应查，读音是;用部首查字法应查部，再查画。

“抱歉”的近义词是。

2.照样子写词语。

恍惚----恍恍惚惚

()------()()-------()

()------()()-------()

3.文中画线句中的“——”破折号的作用是。

4.摘录文中具体描写孩子对食物有兴趣的句子。

例4：十年后的礼物

基础练习

1、看拼音写词语

xuanhuapaoxiaoyizhishuguang

()()()()

yichangnudydnxuan1Uqidai

()()()()

2.在()内填上合适的词。

()\()\

()一的礼物()一的旋律

()/()/

3.选词填空。

奇妙美妙奇怪惊奇

(1)奶奶()地问：“孩子，你哪来这么多飞机模型？”

(2)课堂上，他提出了一个十分()的问题。

(3)参观的人都佩服设计者()的构思。

(4)()的轻音乐把人带进了梦乡。

4.十年后的礼物是什么？

_课内阅读理解

忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。台上的报幕人分明在向观众报告“下一个节

目是我们挪威的音乐大师爱德华•葛利格的得意作品：《献给守林人的女儿达格妮》。”

这是怎么一回事？这个有名的音乐家怎么会知道她的名字，()将一支乐曲献给她呢？起初，由于心情的

激动，她无法静听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她听到了森林的喧哗，大海的咆喏，小鸟的

鸣唱，牧童的笛声……啊，她明白了。她想起了十年前的一件事……

1.在文中的()处填上合适的关联词。

2.根据课文内容填空。

()的喧哗()的咆哮

()的鸣唱()的笛声

3.文中第一处省略号的作用是。

4.“这是怎么一回事？"这是一句问句。句中的“这”指的是

____________________________________________________________________________5.你觉得这

是一件怎样的礼物？如果你收到这样的礼物感觉如何？

Z题

情感梳理：

小时候，你总围在他们身边，一到也不离开°大一些了，忽然嵬得他们一点儿都不理解你。

啡文学网

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可是，无论如何争执。再大一点.终于搬出去自己住，自由自在。

可每次回家，他们恨不得把整个家给你搬走。工作最初，工资少，手里经常感到拮据。

工作越来越忙，回家的时间越来越少。

却总是后包里意夕卜发现他们偷修累进去的钱。

打个电话，也只是窠腕几句。

电话那端，总说“很好，没事”O

学网

吃药吧!一会儿去微注。结婚生子了，他们往返在你家和他们家之间,

乐此不痴,.

其实，

有时候并不是真

的没轧

只是，咖啡文学网

他4众愿意侬知道….

www.GOrrnet.com

你人大了，心也大了，装的东西越来越多。

小时候，你的心那么小，满满的装得都是他们。而他们，被挤在一个狭小的角落里，欧不作声..

有时候，你几乎遗忘了那个角落…

你总觉得，他们会一直在角落里，安静的、永远

的陪伴着你……

可是，却不知道，

心里空落落的；

有一天他们也会突然间消失不见..

总像少了什么；

窗口前再见不到

他们瞒弱的身影…

忽然间想到，

他们是否也曾经像你一样，

在窗前期挣你回家的身影？

1口＞

我们终将能体会他们曾经的一切感触。

附光,孩子的成长；

孩子的独立；

以及望着孩子的背影从视线中渐行渐远....

我希望能找到时光机器;

身边带走

重新画到他们在的时候;

但是

时光机工只在故事第eJ

到了那一天,我们也会；

我们也会希望拿起电话却不知道

孩子能回到小时候;说些什么；

能赖在我们身边;

告诉他41：

小小的心我很好，没事.…

时光，都到哪儿去了？

它偷偷的海走；

让件来不及发现；

时光，它是个轮日的沙漏；

有一无，我和终能体会到背经

流好的每一粒沙…

二、专题精讲:

风雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋

得很难受。

多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。

开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出

鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手

弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。“考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：

“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚，满脸的失望。

真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专

门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。

如果孩子完不成定额，回去就要挨处(值)o不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学

习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。

多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美

元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。

“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自

己都忘记上次洗澡的时间了。

树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸(long)o多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜

花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。

“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说"买什么"，以免强加于人。

这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。

“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。

"一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

“要我们送给什么人吗?”

“不用，你可以写上'献给我最亲爱的人'，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”

“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就

有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。

这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨

中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。

多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。

1.注音或写汉字

弄（）脏单薄（）蒸16ng（）处fd（）

2.写出近义词

思忖（）虔诚（）

3.找出一个比喻句，并体会其作用

4.本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？

5.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？

6.对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境?

7.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了

身外的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感情？

8.文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生？“模

糊”说明了什么？

三、专题过关

题目：_______________

小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。

很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说："这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的

水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边

去玩，父亲还教会了小群游泳。

难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?

比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我

懂了，“小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”"不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会

发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。“小群

困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。

红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。

以后，（）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（）小群却对同光

和热有点联系的红色情有独钟。

渐渐地，小群觉得世界（）陌生黑暗的，（）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受

的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着

上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸■,我让您

给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。

父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说："诊⑥对不起你，小群……那天买书

包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了1、群，爸爸是爱你的。“小群感到爸■爸用他那慈爱

的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱！

时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发

脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢？

然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位

叔叔在追悼父亲时说："他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让

我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”

就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他

默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”

1.联系上下文，说说下列词的意思

震耳欲聋一一

情有独钟——

2.选择合适的关联词语填入文章中的括号内：

不是……而是……不但……而且……因为……所以……虽然……但是……

第4节：第5节：

3.将下面的反问句改成陈述句：

今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？

4.文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下：

第一件（第2节）：o

第二件（第3节）：。

第三件（第5〜6节）：。

5.阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声？

6.认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵？

7.联系上下文，说说句子的含义:

（1）他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。（读1-3节）

(2)“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”(读7-8节)

8.给短文加个标题:.》

能力

一、作文讲解

题郑昊一次琛苏幼奏试

提示：

“尝试”也就是试一试。它是一种体验，一种实践。它可能是一次成功经验，如做成了一件小制作、做出了

一道高难度的数学题……也可能是一回失败的教训，如饭烧糊了、第一次骑自行车摔倒了……然而不管怎样，它

都会使你有所发现，有所感悟，这也是一种成长。我们就是在这样无数次的尝试中走向成熟、走向成功。请选取

你在生活中曾经经历的、令你至今难忘的一次尝试，写一篇记叙文。注意把经过写具体，并写出自己的感受。

想一想，你会怎样构思呢？按着下面的提示试着写一写。

总写那是一次难忘的尝试

事情发生的时间、地点，尝试的原因,

尝试的原因，尝试的经过结果及我的感受或明白的道理

难忘那一次尝试

二、范文赏析

那是一次难忘的尝试

我经历过许多的尝试，也有过许许多多的风风雨雨，作文一次难忘的尝试。我的童年生活就像一个万花筒：

有成功、有失败、有快乐、有痛苦，也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣样样俱全。但是最令我难以忘怀的还

是一次难忘的尝试，现在回想起来还记忆犹新。

那是一个星期六的中午，我上完补习班后回到家，却发现家里空无一人。经过一番地空式的搜索后，我在餐

座上发现了一张妈妈留下的纸条，看完后我一蹦三尺高，因为平时我一直觉得妈妈很唠叨，没有给我独立自主的

空间。而现在，妈妈因为有事不在家，我终于有机会自己做主了。可兴奋劲还没过去，一个残酷的现实就摆在了

我的面前：我必须自己解决午饭。

我硬着头皮来到了厨房，凭着平时看妈妈做饭时的回忆，我拿起了煮饭的锅，装了一些米，在淘洗干净后，

放少许水，就放在电饭煲里，按下了煮饭键，初中一年级作文《作文一次难忘的尝试》。十几分钟后，饭快好了，

我就拿出了鸡蛋开始炒菜。首先，我拿出了一个碗，然后拿着鸡蛋往上面一磕，随着一声脆响，鸡蛋裂开了，然

后我两手掰开鸡蛋，蛋清和蛋黄一起流进了碗里。接着又该放少许细盐，葱花，味精，随后把洗好的锅放在灶上。

一束小火苗油然升起，活像一位婀娜多姿的少女在偏偏起舞，片刻间，油锅升起了缕缕轻烟，我立刻把蛋汁倒入

锅内，只听滋滋——的声音，蛋黄和蛋清紧紧的抱在一起，成了一块半成熟的蛋饼，还不时的鼓起乳白色的小泡

泡。于是我连忙翻了又翻，炒了又炒，几分钟后，锅里的鸡蛋已是淡黄色，油光光的，撒上点鸡精、加上葱花，

真是色香味俱全。这时我赶快将饭到了进去，不一会儿，一碗金灿灿的鸡蛋饭就出锅了。我品尝着自己的劳动成

果，心里美滋滋的。

这一次尝试，不仅使我体会到了父母的辛苦，更让我明白了成长是一个循序渐进的过程，其中的酸甜苦辣需

要我们去慢慢品尝。它也许只是我人生路途中的一小步，但却是我记忆中最难忘的经历。

那是一次难忘的尝试

在生活中，我们都会尝试一些新奇的东西，在一次又一次的尝试中，让人受益匪浅。

有一次暑假，我读了一本书——《假如给我三天光明》。我在书上读到海伦“凯勒这个人，也就是故事主角。

看着书上对她的赞美，我心里想：她不就是一个瞎子吗，有什么了不起？至于她能考上大学，哼，我倒不信我不

信！抱着这种无知的想法，我就开始尝试做一个盲人了。

我先找来一块黑布，把眼睛给蒙上，原本明亮的一切变得漆黑一片。我不禁有些恐惧，但转念一想，怕什么？

这家我走了十多年，还怕这一会儿的黑暗？于是，我放开胆子向前走。突然，"呦"地一下，我头撞到了墙壁，

一阵钻心的疼痛袭来，“哎哟喂……”我捂着撞青的额头，蹲了下去。过了许久，疼痛才渐渐缓解，我慢慢站起

来，想：有了第一次的经验，这次不会再撞到东西了吧！我伸出两只手，在我周围摸索着，这样一来，我避开了

不少障碍物，正当我洋洋得意时，脚下绊到了门槛，身体向前冲去，幸好及时撑住了桌子，要不然就摔惨了！我

冷汗直流，魂早就不知道吓到什么地方去了，赶紧把布解开。

啊，眼前再次出现了那个世界，虽然它没有变化，但是在我眼里，它居然从平凡变得那么美好！湛蓝的天空、

悠悠的白云、碧绿的小草……在我眼中，它们是多么吸引人呀！我又一次地想到海伦.凯勒的事迹，此时，我才明

白，身为一个又聋又瞎的残疾人，在漫漫岁月中，没有跌倒，也没有失去生活的勇气。海伦凯勒是多么悲惨而又

多么勇敢啊！

如今，每当我再回想起那次难忘的尝试，我心中不由地生出对光明的珍惜和对海伦.凯勒的钦佩。

那是一次难忘的尝试

从小，体育就不是我的强项，别看我既个高，个又肥，可对于长跑，我只有皱眉头的份。但一次难忘的尝试，

让我不再害怕长跑。

那是一节体育课，老师刚说要跑800米，我就差点被吓晕过去。“800米”，这几个字仿佛一个霹雳在我耳边

炸开。“800米”，对那些长跑高手来说，也许算不了什么，可对于不擅长体育的我来说，即使是慢跑，“800米”

也是一个天文数字。但我还是在心中自我安慰着，为自己打气！800米有什么，不就是操场在脚下转五圈嘛！想到

这儿，我突然信心十足，便开始准备这次所谓的“马拉松”。很快，长跑便开始了，我迈开步子，用不快不慢的

速度跑着。我一边跑，一边想：照这样下去，那便是跑1000米，也没什么大不了的嘛！在我的"想入非非"下，

第一圈，我极轻松地解决了。我一边想着800米还剩下多少，一边心不在焉地跑着，结果，不知被什么东西绊了一

下，我向前一个踉跄，往前冲了几步，我只得集中思想，注意着脚下的跑道。两圈下来，我体内能量消耗了不少，

但尽管如此，我依旧树起信心，对自己说：“相信自己，一定能行的。”但事实证明，我的自我安慰显然收效甚

微。第三圈刚跑了一半，我的腿就像灌了铅似的，每迈出一步，都像是要耗费九牛二虎之力似的。我迈着沉重的

步伐艰难地跑完了第三圈。虽然又自我安慰着：快了，只剩两圈了，区区320米，何足挂齿？但有一点，我心知肚

明，那就是即使我有信心能跑完两圈，那也是心有余力而力不足。我以与蜗牛无异的速度跑完了一圈，可事实上，

那一圈与其说是“跑”，倒不如实事求是地说是"走"。而"跑”完了这一圈之后，我甚至有些觉得，我的腿已

经不是长在自己身上的，而是与跑道长到了一起。我大口大口地喘着粗气，跑一步，走一步地跑完了半圈。可那

余下的半圈，我认为自己是无论如何都跑不完的。但我想，自信是克服困难的良药，是人生的敲门砖，我一定能

行的。于是，我拖着已经快没有知觉的双腿跑完了这余下的半圈。在我停下的那一刻，我只觉得天旋地转，但我

在心中为自己喝彩。我明白了一个人要敢于超越自我。人，什么都可以不怕，但最怕自己败给自己；什么都可以

战胜，但最难自己战胜自己。

这次尝试让我明白了，要敢于承认自我，相信自我，超越自我，那么，就可以为自己干杯，为自己喝彩。

三、能力点评

学法总结

一.知识收获

二.方法总结

课后作业

作业1:

Q《看不见的爱》自我检测

一、在（）里填上合适的量词。

夏季的一（）傍晚，天色很好。我出去散步，在一（）空地上，看见一（）10岁左右的小男孩和一（)

妇女。那孩子正用一（）做得很粗糙的弹弓打一（）立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。

二、用下列词语造句。

安详---------------------------------------------------------------------------------

微笑_________________________________________________________________________________

轻轻地-------------------------------------------------------------------------------

三、理解下列句中省略号的意思，在括号里填写序号。

①表示内容的省略②表示说话断断续续③表示声音的延长

1.半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！但为什么……”（）（）

2.“呃……”我说，"可是他……怎么能打中呢？”（）（）

四、课文以“看不见的爱”为题，你认为这是一种怎样的爱？

五、读课文中的句子，回答问题。

他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用！”她尊了一下，望着那孩子，学学脚说，“他看不见。我怔住了。

1.文中加点的字词说明了什么？

2.“我”为什么会怔住了？

Q《我们家的男子汉》自我检测

一、阅读课文片段，完成下列各题。

他和父母在一起的时候很少，和父亲在一起，就更少了。假如爸爸妈妈（拌绊）嘴，有时是玩笑的（拌绊）

嘴，他也会认真起来，站在妈妈一边攻击爸爸，阵线十分鲜明；并且会帮助妈妈向外婆求（援缓）。有一次因为

他叙述的情况不属实，酿成一桩（兔冤）案，父子二人一起站在外婆面前对证，才算了结此案。然而，假如家里

有什么电器或别的设施坏了，他会说：“我爸爸会修的。”在他心目中，爸爸是无所不能的。

i.划去括号里不正确的词语。

2.解释下列词语。

属实:_______________________________________________________________________________

无所不能：___________________________________________________________________________

3.将文中画线部分的内容改成人物之间的对话形式。

有一次，他（），爸爸说：“（）。他说：“（）。”于是他们来到外

婆面前，（），才算了结此案。

4.说说文中的小男孩给你留下了什么印象。

'弓《十年后的礼物》自我检测

一、选词填空。

沉浸沉静沉寂

1.在夜幕的笼罩下，整个城市渐渐（）下来。

2.虽然音乐会早已结束，可我还（）在美妙的乐曲中。

二、课文第3节的两个省略号分别表示了什么意思?

三、阅读课文片段，回答下列各题。

现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华•葛利格。他信守了十年前的诺言，而且用这样奇妙

的方式。他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了她！这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比

华美的衣服，比漂亮的项链更珍贵的礼物。

达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音响的洪流里感

到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。”

音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，面对大海高声说：“生活啊！我爱你——"

1.照样子，在括号里填上合适的词语。

例：信守（诺言）传遍（）抑制（）弯下（）

2.为文中破折号的意思选择正确的答案。

①表示声音的延长②解释或说明

第一个破折号：;第二个破折号：。

3.仿写句子。

例：达格妮从音响的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。”

达格妮从音响的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“

4.请你用一句话评价大音乐家爱德华•葛利格。

作业2：

另起■一行

当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活。

坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩，浑身脏乎乎的，说话声音像吵架。我厌恶地把脸转向

车窗外。如果说现在还有什么比没钱更不幸的话，那就是曾经有钱。

坐了一夜的车，没想到我居然顺顺当当地熬过来了。下了车，正要往外走，不知从哪儿冒出个人："你是王老

师的孩子吧?”我说："我要去王家村的王文利家”。他忙说："我就是，我就是。”

大表哥推出一辆自行车，把我的包挂在车把上，一抬脚骑上车，等我坐好他就骑得飞快了。骑了将近一个小

时，车子拐进一片散落的房子，他停下来说:到了。虽说才早晨5点多钟，可大嫂已经做好了饭。我进屋洗洗手，

上了炕，学着他们的样子也盘腿坐在桌前，窗外不停地传来鸡叫声，我的乡村生活就这样开始了。

吃了饭，我换了条牛仔裤，跟着大哥去田里干活。走在乡村小路上，一身轻装，没有电话、传呼机，也没带

钱，这些现代人的生命线在这里派不上用场。乡村的空气甜丝丝的，道边的小草挂着露珠。我抬头望望远处的山

峦碧绿的田野，深深地吸口气:这是一个真正的早晨!在城市已经享受不到早晨了，城市只有夜晚。带着满身的疲(b

ei)和心痛的感觉来到这个偏远的乡村，好像到了世界的边原。仿佛就在昨天，我还陶醉在自己的梦里，为自己就

要登上成功的顶锋而兴奋不已。却不知一脚迈进了山谷。

我坐在田填上，大表哥把鞋扔在一边，卷起裤子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿几棵往田

里一甩，那苗就稳稳地立在田里，没多一会儿就插到田那头。一行苗插