沪粤版9上物理13章2节-串联和并联课件

第2课时串联和并联第2课时串联和并联学习目标1．认识串联电路和并联电路的连接特点和工作特点。2．会根据串、并联电路特点，判断电路连接情况。3．学习根据电路图连实物图，和根据实物图画电路图。学习目标1．认识串联电路和并联电路的连接特点和工作特点。情景导入情景导入在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢?在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢?一个电源、一个灯泡、一个开关、导线若干，连接电路使小灯泡发光。1、画出电路图并标出电流方向。2、连接实物电路。知识回顾一个电源、一个灯泡、一个开关、导线若干，连接电路使小灯泡发光沪粤版9上物理13章2节-串联和并联课件

在刚才的电路里，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时有两个、三个，甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢?在刚才的电路里，我们只用了一个用电器，可是在一个实际自学互研知识板块一串联电路自主阅读教材P52内容，独立思考并完成：1．把电路元件________连接的电路叫串联电路。首尾依次自学互研知识板块一串联电路自主阅读教材P52内容，独立思2．取两节干电池、两个灯泡、一个开关、若干导线，连成一个串联电路。(1)闭合开关，电流的路径是：从电源正极出发，经过___，再经过___，最后经过____，回到电源负极。因此电流路径共有___条；L2L1开关一2．取两节干电池、两个灯泡、一个开关、若干导线，连成一个串联(2)闭合开关，两灯发光，取下灯泡L1，L2能继续发光吗？____(选填“能”或“不能”)，这说明______________________；(3)将开关改接到L1与L2之间，开关能控制整个电路吗？___(选填“能”或“不能”)，再将开关改接到L2与电源正极之间，开关仍能控制整个电路吗？___(选填“能”或“不能”)，这说明__________________________.不能串联电路用电器互相影响能串联电路的开关控制整个电路能(2)闭合开关，两灯发光，取下灯泡L1，L2能继续发光吗？_知识板块二并联电路自主阅读教材P53内容，独立思考并完成：3．把电路元件____连接的电路叫并联电路。4．取两节干电池、两个灯泡、三个开关、若干导线，连成一个并联电路。并列知识板块二并联电路自主阅读教材P53内容，独立思考并完成(1)闭合开关，电流的路径是：从电源正极出发，电流在L2__

(选填“左”或“右”)接线柱分支，第一支路是L2与__，第二条支路是L1与__，两条支路在S1__(选填“左”或“右”)接线柱会合，然后再经过S1，回到电源负极。因此电流路径共有__条；(2)闭合三个开关，两灯发光，取下灯泡L1，L2能继续发光吗？___(选填“能”或“不能”)；(3)断开开关S1，闭合S2、S3，L1、L2发光情况是________；断开开关S2，闭合S1、S3，L1、L2发光情况是________________；断开开关S3，闭合S1、S2，L1、L2发光情况是________________。右S3S2右2能均不发光L1不发光，L2发光L1发光，L2不发光(1)闭合开关，电流的路径是：从电源正极出发，电流在L2_串联电路的定义如左图，把两只小灯泡，顺次连接在电路里，一只灯泡亮时另一只灯泡也亮.像这样把元件逐个顺次连接起来——称串联电路.实验演示：串联电路的定义如左图，把两只小灯泡，顺次连接在电路里，一只灯串联电路

连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极.实物图：电路图：串联电路连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，串联电路特点观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？串联电路特点观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？亮串联电路特点亮串联电路特点观察2：当调换开关S

的位置时，两个灯泡有什么变化？串联电路特点观察2：当调换开关S的位置时，两个灯泡有什么变化？串联调换开关位置后，两灯都亮串联电路特点亮串联电路特点串联电路知识结构方框图串联电路连接特点工作特点开关的控制特点依次逐个相连，无分支.各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作.一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关.串联电路知识结构方框图串连接特点工作特点开关的控依次逐个相连SS1S2L1L2如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关.像这样把元件并列地连接起来的电路，称并联电路.并联电路的定义实验演示：SS1S2L1L2如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自SS1S2L1L2并联电路的特点SS1S2L1L2并联电路的特点SS1S2L1L2灯泡L1亮灯泡L2不亮并联电路的特点SS1S2L1L2灯灯并联电路的特点SS1S2L1L2再观察：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？并联电路的特点SS1S2L1L2再观察：并联电路的特点SS1S2L1L2灯泡L1不亮灯泡L2亮并联电路的特点SS1S2L1L2灯灯并联电路的特点

接在干路上的开关,控制全部的用电器,接在支路上的开关,控制支路上的用电器.并联电路的特点接在干路上的开关,控制全部的用电器,接在支路上的开关,L1L2S干路支路L1L2S干路支路并联电路知识结构方框图工作特点并联电路连接特点开关的控制特点各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间.某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作.干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器.并联电路知识结构方框图工作特点并联电路连接特点开关的控制特点头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。头尾相连，逐个顺次连接头头相连，并列连接在两点之间L1L2L1L2头尾头尾头尾头尾设计电路图连接特点串联电路并联电路串、并联电路区别头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。头尾相连，逐个顺头头相L1L2SL1L2S串、并联电路区别L1L2SL1L2S串、并联电路区别家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。三、生活中的电路用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并1、找出下面电路连接图中的错误和不足甲[分析]乙[分析]丙[分析]L2L1L2L1L1L2练一练1、找出下面电路连接图中的错误和不足甲[分析]乙[分析]丙[1、找出下面电路连接图中的错误和不足甲[分析]乙[分析]丙[分析]甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路.L2L1L2L1L1L21、找出下面电路连接图中的错误和不足甲[分析]乙[分析]丙[1、找出下面电路连接图中的错误和不足甲[分析]乙[分析]丙[分析]乙：电路中L2没有接入电路中，造成L2部分断路.L2L1L2L1L1L21、找出下面电路连接图中的错误和不足甲[分析]乙[分析]丙[1、找出下面电路连接图中的错误和不足甲[分析]乙[分析]丙[分析]丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱.L2L1L2L1L1L21、找出下面电路连接图中的错误和不足甲[分析]乙[分析]丙[2、在某一个工作桌面上有两个灯泡和一个开关，闭合开关，两灯都亮，断开开关两灯都不亮，其电路连接情况在桌面以下看不见，你有什么办法判断这两个灯泡是串联还是并联？

2、在某一个工作桌面上有两个灯泡和一个开关，闭合开关，两灯都

3、居民楼的楼道里，