少儿美术教学3-6岁-手工-色彩《蜻蜓点水》课件

蜻蜓点水蜻蜓点水泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓泉流，水声夏日，树荫这首唐代诗人的《小池》多美呀！还有，还有那一只只蜻蜓。是的,蜻蜓你知道蜻蜓吗？泉流，水声我们常常把蜻蜓比喻成出色的飞行家，蜓翅发达，网状翅脉极为清晰，既可突然回转，又可直入云霄有时还能后退飞行在空中时高时低自由地穿梭呢，就好像一架精巧的飞机，优雅轻盈。我是出色的飞行家！我们常常把蜻蜓比喻成出色的飞行家，蜓翅发达，网状翅脉极为清晰昆虫里，我的眼睛最多！蜻蜻蜓的眼睛又大又鼓，占据着头的绝大部分，有三个单眼，复眼约由28000多只小眼组成它们的视力极好，而且还能向上、向下、向前、向后看而不必转头。昆虫里，我的眼睛最多！蜻蜻蜓的眼睛又大又鼓，占据着头的绝大部我是人类的好朋友！蜻蜓常常在池塘或河边飞行捕食飞虫除能大量捕食蚊、蝇外等对人有害的昆虫，有的还能捕食蝶、蛾、蜂。蜻蜓是益虫，是人类的好朋友。我是人类的好朋友！蜻蜓常常在池塘或河边飞行捕食飞虫穿花蛱蝶深深见点水蜻蜓款款飞唐／杜甫《曲江》

认准更新微信：wgh9396其他微信是倒卖欢迎加微对比认准更新微信：wgh9396“点水”与我有什么关系？原来，蜻蜓整日翱翔在空中,但它们的幼虫却要生活在水里,它必须选择在有水的地方产卵，卵到了水中附着在水草上,不久便孵出幼虫，幼虫在水中生活一段时间后便爬出水面，变成了展翅飞翔的蜻蜓。“点水”与我有什么关系？原来，蜻蜓整日翱翔在空中,但它们的幼静谧的粉嫩荷花，舒展的圆圆的荷叶,一圈圈荡漾开的粼粼波光还有，那轻盈点水而过的蜻蜓……好美我们今天绘画主题就是“蜻蜓点水”静谧的粉嫩荷花，舒展的圆圆的荷叶,一圈圈荡漾开的粼粼波光还有不过我们最主要用到的不是画笔而是彩色的纸片那怎么创作呢有一种创作手法叫撕贴少儿美术教学3-6岁-手工-色彩《蜻蜓点水》课件撕准备一些彩色的卡纸或彩色的纸片撕出符合自己创作需要的图形形状贴将撕好的图形用胶水粘贴在一起拼凑成图案的造型撕准备一些彩色的卡纸或彩色的纸片贴将撕好的图形用胶水粘贴在一优点难点撕贴用的彩色卡纸，颜色饱和度高，颜色选择有限，操作简单，能让孩子们更直观地感受色彩和选择色彩，锻炼孩子们勇敢表达色彩、勇敢表达造型，感受撕贴的质朴、古拙之趣。孩子们习惯了用笔涂出细腻的色彩，习惯了用剪刀剪出圆滑的外形，对于撕纸容易追求完美或对撕出来的形状不满意。建议通过欣赏艺术家的撕贴作品，感受撕贴的拙趣。优点难点撕贴用的彩色卡纸，颜色饱和度高，颜色选择有限，操作简撕贴是一种具有独特魅力的艺术创作手法它体现的色块是强烈和直观的它创作的方法是果断、直接的它表现的艺术性是浑然天成、自在拙趣的选择这一手法通过卡纸的撕贴来感受色块的主观选择与创造以及色块与色块的强烈与冲撞吧撕贴是一种具有独特魅力的艺术创作手法1.在探索撕纸活动的过程中，不仅满足了幼儿的破坏欲，让他们撕个够，撕得开心，可以锻炼幼儿的小手指，撕也是需要力气和手指协同用力的。还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心，同时也可以培养幼儿的观察力，想象力，发展幼儿的动手能力，启发孩子的无穷创意。2.通过欣赏体验，感受撕纸艺术作品的美，提高了孩子观察感知、审美的能力；接下来孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，从这方面来讲，撕纸可以开拓孩子们的审美，让他们知道，不只是整齐的东西是美的，不规则的形状和线也是有美感的，甚至这种美比规矩的形和线更让人觉得美、自然、生动和富于变化!3.本课是色彩单元中的第三课，相比于前面两节课需要的耐心和仔细，这一节课是放松的、轻松的、自在的、好玩的，是调节气氛、调节课堂的重要一课。课程要点1.在探索撕纸活动的过程中，不仅满足了幼儿的破坏欲，让他们撕教学准备彩色卡纸（或彩色纸片）胶水（粘贴造型）记号笔（情景塑造，细节添加）

认准更新微信：wgh9396其他微信是倒卖，加上面对比教学准备彩色卡纸（或彩色纸片）认准更新微信：w可以先撕贴主体也可以先撕贴