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拒绝流水账作文拒绝流水账作文1一、什么是“流水账”流水账,指的是写作文时,在叙述或描写时,事无巨细地将内容表述出来,使得文章在内容上没有重点,主题不够突出的情况。一、什么是“流水账”流水账,指的是写作文时,在叙述或描写时,2什么样的作文像流水账呢,下面列举几种情况。什么样的作文像流水账呢,下面列举几种情况。31.有的文章写起来之后,什么事都只是提一下,什么事又都不细说。例如一篇作文的内容是这样的“今天早上,我还是六点半起床,七点十分到了学校。上完早操和自习课后,是第一节课,第一节课下课后我们玩得很高兴。很快第二节课又上课了,是数学课,老师下课后内容没讲完就拖长了课堂。第三节英语,我挺喜欢的。第四节课语文。好不容易到下课,我们一起去吃午饭。下午只有两节课,很快就上完了。今天真是开心的一天啊!”作文到此就完了。1.有的文章写起来之后,什么事都只是提一下,什么事又都不细说42.还有一种情况,就是像录音机一样事无大小,全都记下来。毫无紧要的一件事,他也能写一两百字,不紧不慢地挨个儿细细说来,让读者根本找不出他重点要说什么。这样的作文虽然很具体很详细,但我们仍然可以把它当成流水账。2.还有一种情况,就是像录音机一样事无大小,全都记下来。5二、为什么会写“流水账”1.选择“线形”材料今天早上……六点半……七点十分……第一节课……第二节课……第三节……第四节……午饭……下午……例文《成长的足迹》二、为什么会写“流水账”1.选择“线形”材料62.写不具体今天学校大扫除。老师先给我们分工,我被分到了擦玻璃组。我先去打水,又把抹布浸湿,然后开始擦玻璃。终于干完了,今天可真是充实又辛苦的一天呀!3.抓不住重点,没有详略区分2.写不具体3.抓不住重点,没有详略区分71.选择“点形”材料例文:《点击成长》三、不让作文变成“流水账”的方法1.选择“点形”材料三、不让作文变成“流水账”的方法82.把事情写具体学会观察学会提问学会描写学会联想2.把事情写具体93.学会抓重点每一件事的过程都可以分为几个小环节,如果前前后后每个环节都面面俱到、平均用墨,作文就会写成流水账;反之,如果我们抓住自己感受最深的一个环节去写,其余的简单带过或干脆不写,就能写出一篇重点突出的好文章。3.学会抓重点10⑴慎审题,抓题眼围绕题眼详写什么是题眼?题眼就是暗示作文的重点或中心的词语。比如《一个乐于助人的同学》,“乐于助人”就是题眼。⑴慎审题,抓题眼围绕题眼详写11怎样抓题眼?⑴单词题:题目就是题眼。如《悔恨》《关怀》等。⑵短语和句子题:题眼往往是修饰词,如《特别的礼物》中“特别”是题眼。⑶没有修饰词:题眼往往是动词。如《家乡变了》中的“变”是题眼。怎样抓题眼?12⑵合理安排结构头不重:文章的开头并不一定要交代那么多东西才行,只要它能达到两个要点就够了:⑵合理安排结构13第一,要能围绕所要表达的中心思想引出下面的内容;第二,能吸引别人读下去。第一,要能围绕所要表达的中心思想引出下面的内容;14《母亲节的礼物》:那天,鲜花店门口贴了一张大红告示:母亲节预定鲜花。哦!母亲节快到了,我该为母亲准备节日礼物了。《那一刻,我们读懂了……》:驻足海边,看大海时而风平浪静,时而巨浪滔天,时而潮起潮落,我们遥望远处的海天一线,不禁浮想联翩……《都是“馋猫”惹的祸》(小考满分作文):“嘎嘣!”一阵香味在我的周围弥漫,我不禁咽了一口唾沫。《母亲节的礼物》:那天,鲜花店门口贴了一张大红告示:母亲节预15脖不细:人的脖子起着连接大脑指挥部和身体阵地的作用,部分同学在写作文时,开头第一段说一件事,第二段说另一件事,两件事并没有必然或因果的联系,看文章的人根本不知道文章要重点说什么。我们可以把这种情况理解成“脖细”。因此我们在写作时要做到恰当运用铺垫的表现手法,它可以起到三个主要作用:承上启下、介绍故事发生的原由和设置伏笔。脖不细:人的脖子起着连接大脑指挥部和身体阵地的作用,部分同学16腰不粗:
有的同学刚开始写作文时,不管文章里写到多少字,都是三大段。作文宝宝除了“头”和“脚”之外,其它部分都堆成一坨了。层次不清,段落不明,重点不突出。因此,我们要注意作文的合理分段,一个意思则分一段,重点段落详写。腰不粗:17尾不大:文章的结尾应是重点要处理的部位,但好多同学在结尾处花的功夫却明显不够,好多结尾,往往都成了点缀,说明整个文章已经写完了,并没能发挥作用。好的结尾如画龙点睛。要简洁有力,收束全文,有引申,令人回味无穷。尾不大:18《一件珍贵的衬衫》,开头写了“在我的家里,珍藏着一种
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