数量词与语病1剖析课件

数量词与语病2012.12.30数量词与语病2012.12.30倍数的表述：不能与“减少、缩小、降低、下降”等词语搭配,如我们不能说“减少了多少倍”。“减少、缩小、降低、下降”不能成倍，后面只能眼分数或实际数。例1：南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元,而对应的普通列车硬座票价为106元、81元。相比之下,普通列车硬座票价要低一倍多。解析：“低一倍多”则票价为零,这明显不合常理,所以“低一倍多”应改为“低50%以上”。倍数的表述：不能与“减少、缩小、降低、下降”等词语搭配,例2：工厂实行了生产责任制以后,效率有了显著的提高,每月废品由原先1000只下降到100只,废品率下降了9倍。(2006年广东卷)简析:升高可以说倍数,下降则不能说倍数,可以改为“废品率下降了九成”。例3：现在越来越多的商家利用节日大打价格战，在商场里，减价的标牌随处可见，三折、四折甚至五折，非常诱人。简析：关键在“甚至”与三折、四折、五折的排列矛盾。例2：工厂实行了生产责任制以后,效率有了显著的提高,每月增加数的表述：“了”与“到”的区别例4：我市每千户人家的录像机拥有量,从五年前的50台,到今年的200台,增加了四倍。简析:“增加了”指在原数的基础上的净增加。所以数字不一致,应为“增加了三倍”或“增加到原来的四倍”。增加数的表述：“了”与“到”的区别例4：我市每千户人家的录像例5：今年我厂总值为120万元,比去年的40万元翻了两番。简析:“40万元”翻两番应为“160万元”,可将此句改为“比去年的40万元增长了两倍”例5：今年我厂总值为120万元,比去年的40万元翻了两平均数的表述：不能与“左右、上下、以上、以下”等表示大概范围的词语搭配,后面应接具体的数字。例6：参加这项比赛的选手平均年龄19岁,平均身高1.68米,平均文化程度大专以上。解析：例句中的语病在于“平均”与“以上”搭配有矛盾,应去掉“以上”。平均数的表述：不能与“左右、上下、以上、以下”等表示大概范概数表述：“大约、大概、将近、超过”等表示数字大概范围时,后面服整数来表示约数,不能和“左右、上下、以上、以下、多”等词语连用,否则就会造成重复和表意不明。例7：县“科技下乡”小分队来到桃花乡,大约半个小时左右,近千份科技信息资料就被老乡们索要一空。解析：修改的办法是删前或去后,例句可侧“大约”或“左右”。概数表述：“大约、大概、将近、超过”等表示数字大概范围时,例8：这个村中凡18岁以上的人都参加了这次选举,18以下的人没有选举权,因此不能参加。简析:“以上”和“以下”都包含底数,可把“18岁以下”改为“未满18岁”。例8：这个村中凡18岁以上的人都参加了这次选举,18以表极限的数：表示数字极限的现象,如“最多、至少”等,但它们不能与“以上、以下、左右、上下”等表示范围的词语连用,否则就会造成语病现象。例9：这个单位职工福利好,收入高,每月工资至少一千八百元以上。解析：“最多”和“至少”只能跟上下极限点,不能跟一个范围,而“⋯⋯以上”“⋯⋯以下”都表示范围,因而“最多⋯⋯以下”和“至少⋯⋯以上”的表述都存在语病。例句应去掉“以上”或“至少”。表极限的数：表示数字极限的现象,如“最多、至少”等,歧义：数词与名词搭配有些句子当中出现了数字,但由于缺少必要的语境,造成基数与序数不明而使句子出现歧义。例10：经过全体员工的共同努力,该公司已经提前完成了一季度的生产任务。解析：“一季度”是指“第一季度”,还是指“一个季度”呢？只有在“一”前加一个“第”字或在后面加一个“个”字,才能消除歧义。歧义：数词与名词搭配有些句子当中出现了数字,但由于缺少必要歧义：数词与名词搭配在有的句子当中,由于缺乏必要的语境,从而使数词修饰的对象不确定,或数词与名词组成的短语存在几个义项而造成歧义。例11：王林呆在实验室里半个月,好像与世隔绝了,所以他回到家强迫着自己看了十天的报纸。解析：“十天的报纸”是指近十天出版的报纸,还是看报纸的时间是十天,在此句中的表达并不明确。歧义：数词与名词搭配在有的句子当中,由于缺乏必要的语境,例12：他每天骑着摩托车,从城东到城西,从城西到城北,把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。(2005年广东卷)简析:数量词放在了并列的名词前作修饰成分,造成歧义。可理解为医院180多家,也可以理解为医院、照相馆、出版社共180多家。例12：他每天骑着摩托车,从城东到城西,从城西到城北,前后冲突：例13：如果把天津卫600年比作一部恢弘的史诗,那么三岔河口就是这部史诗的主旋律和最激昂的篇章。(2006年天津卷)简析:前后不一致。“600年”是历史,而“三岔河口”是地名。可以改为“如果把600年的天津卫比作⋯⋯”。前后冲突：例13：如果把天津卫600年比作一部恢弘的史诗,重复：单位与数结合的表述“时、件、台、日、年”等都属于“单位”,在表述时要注意可能有重复累赘的语病出现。例7：德国大众汽车公司推出的这种新款小汽车每小时时速是220公里。解析：“时速”即每小时的行驶距离,与“每小时”搭配一起就显得重复累赘。例句应去掉“每小时”或“时速”。重复：单位与数结合的表述“时、件、台、日、年”等都属于“小结：1.减少不能用倍数,只能用分数和百分数。2.“翻番”的概念要搞清楚,5翻一番为10,翻两番为20。3.注意“增加到”和“增加了”的区别,“增加到”包含底数,“增加了”不包含底数。如30匹布变为60匹布,可以说“增加到两倍”或“增加了一倍”。小结：1.减少不能用倍数,只能用分数和百分数。4.出现集合概念的名词不能与具体的数字搭配。如不能说“500多个岁月”、“3个莘莘学子”等。5.用数字表达时注意前后不能重复,