日语N5语法整理

日语N5语法整理一、名词名词谓语句肯定形：～です否定形：～ではありません敬体·现在时：～です敬体·过去时：～でした简体·现在时：～だ简体·过去时：～だった一般句：名词1+は+名词2+です/ではありません。疑问句：名词1+は+名词2+ですか/でしたか。二、指示词近称：これ中称：それ远称：あれ不定称：どれ连体·指示事物：この、その、あの、どの指示场所：ここ、そこ、あそこ、どこ礼貌·指示：こちら、そちら、あちら、どちら口语·指示：こっち、そっち、あっち、どっち选择、性质：こんな、そんな、あんな、どんな三、数词1、基数词①十以内的训读：ひと、一つ、二つ、三つ、四つ、五つ、六つ、七つ②一百以内数字的音读【略】③一百以上数字的音读【略】2、序数词序数词是表示事物顺序的数词。序数词一般由基数词前面加表示顺序的接头词「第」等。3、助数词【略】四、动词1、三类动词区分一类动词（五段动词）：词尾是「う、く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る」二类动词（一段动词）：词尾必须为「る」，且倒数第二个假名在「い」段或「え」段上。三类动词（サ变动词、カ变动词）：「する」「くる」2、自动词、他动词自动词：表示自发的、不掺杂主观意图的动作、行为，一般情况下，格助词用「が」。他动词：需要宾语才能完整的表达主语的动作或作用，格助词用「を」。3、动词ます形及敬体形一类动词（五段动词）：「う」段假名→同行的「い」段假名＋「ます」。二类动词（一段动词）：把「る」去掉＋「ます」。三类动词（サ变动词、カ变动词）：「（～）する」→「（～）し」＋「ます」；「来（く）る」→「来（き）」＋「ます」。△[说明]动词后面加「ます」为礼貌用语，一般和认识不久的人或长辈、上司等说话时候要用敬体形。肯定形：～ます否定形：～ません敬体·现在时：～ます敬体·过去时：～ました4、动词て形一类动词（五段动词）：促音便：「う、つ、る」→「っ」＋「て」拨音便：「ぬ、ぶ、む」→「ん」＋「て」い音便：「く」→「い」＋「て」；「ぐ」→「い」＋「で」疑问词和助词是日语中非常重要的语法元素。在使用时需要注意它们的用法和意义。首先是疑问词。比如「いくつ」用来询问小物件的数量，意为“几个、多少”，也可以用来询问年龄。另外「いくら」用来询问价格、重量等，意为“多少”。「誰／どの人／どなた／どの方」相当于汉语的“谁”，用于说话人不认识或不明确是某人的场合。尊敬程度逐渐增加。「どう／いかが」用来询问对方的想法或事物的性质、状态等。回答中多会出现形容词对其进行说明，意为“……怎么样”。「どのぐらい／どれくらい」用来询问时间、距离、程度、具体数量等，意为“多久……”“多远……”等。而「何（なに／なん）」则表示“什么”，用法有所不同。接下来是助词。格助词有不同的用途，比如「が」用来提示主语，表示客观对象、事物的状态、性质等。同时也可以表示疑问句中的主语，表示好恶、希望、技能好坏的对象，表示空间、场所的起点等。而「から」则表示时间、动作的起点、经过点、主体、起点等。还可以表示动作进行的场所，手段、方式方法、工具等，数量的合计，范围，原因、理由，动作、作用的状态或条件。而「で」则表示原材料，范围，原因、理由，动作、作用的状态或条件等。另外「と」表示共同进行某项动作、行为的对象。今週は仕事が忙しいので、彼女はいつも一人で買い物に行きます。その公園は家から遠いので、行くのに時間がかかります。来週から夏休みが始まるので、私たちは計画を立てています。三番の入り口から入ってくださいと案内されました。友達から誕生日プレゼントをもらい、とても嬉しかったです。ドアが閉まっています。姉の声はきれいですね。どの人が高橋先生ですか？兄は日本語が得意です。「に」は、互いに行動する際に使用されます。引用や話の内容を示すのにも使われます。「場所に」は、物が存在する場所を示します。「到着点に」は、動作や作用の到達点を示します。「時間に」は、具体的な時間を示します。「目的に」は、動作や作用の目的を示します。「対象に」は、動作や作用の対象を示します。「時間の範囲に」は、一定の時間内の回数や数量を示します。「名詞＋の＋名詞」は、所属、性質、限定、同位語などを示します。「ナ形容詞の語幹＋な/イ形容詞の基本形＋の」は、名詞を明示することができる場合に、名詞の代わりに「の」を使用します。「名詞＋の…」は、文を修飾するために使用されます。教室には先生と学生がいます。公園にはたくさんの人が来ています。昨日は友達とテニスをしました。この犬は名前が何ですか？土曜日にはスポーツをしました。また遊びに来てください。そのことは母には言わないでください。私は週に一回テニスをします。日本の音楽を聞きました。スポーツの中で一番好きなのはバスケットボールです。この本は村上さんが書いたものです。来週からは京都へ出張に行きます。これは田中さんへのプレゼントです。アパートから学校まで20分かかります。財布をなくしました。次の交差点を右に曲がってください。次の駅で電車を降りてください。「と」は、同じ種類の事物を挙げたり、例を示したりするために使用されます。「や」は、複数の事物を挙げる際に使用されます。「か」は、疑問文を作る際に使用されます。「も」は、数量が多いことや少ないことを強調するために使用されます。「は」は、主題を提示し、その状態を説明したり判断したりするために使用されます。「～は～（が）、～は～」は、2つの事物を比較するために使用されます。この料理はあまり美味しくありません。昨日は雨が降りました。私はバナナは好きですが、リンゴはあまり好きではありません。「も」は、数量が多いことや少ないことを強調するために使用されます。「疑問詞＋も＋否定表現」は、完全否定を表します。一つのクラスには50人もの学生がいました。今日も明日も休みです。教室里还没有人到。周六或周日，一起去看电影吧。需要帮助，请有人帮忙吗？与“和”相比，它只是列举代表性的事物，或者说是不完全列举。在包里有笔记本和钱包。表示完全列举时，通常只列举不超过三个实物。用于列举，并在不完全列举的情况下出现，暗示除此之外还有其他事物的存在。可以和“和”一起使用，构成“～和～等”的句型，意为“等等”。在这附近有银行、邮局等。用于表示大概的时间、数量、程度等，意为“大约、大概、左右”等。我父亲每天散步大约30分钟。可用于限定数量、时间、范围、程度等，包含不满语气很少，更多的用于描述客观事实。昨天，只买了帽子。使用“～只有/没有”形式来限定事物的数量或事物本身。教室里只有田中先生一个人。3、接续助词、终助词助词例句表示逆接，即后项事物的出现和一般常理不符。我喜欢打网球，但并不擅长。表示前后两个句子相互对照。我哥哥经常运动，但我不怎么运动。用于引出话题。△[接续]句子简体·敬体＋但是/虽然～但是。也许△[接续]动词て形＋也/虽然～但是。因为表示原因、理由。它构成的原因、理由的句子，也可以先描述结果再阐述理由。今天早点回家可以吗？对不起，请问邮局在哪里？因为今天天气很好，我们去公园散步吧。△[接续]句子简体·敬体＋因为。△[注意]它表示的原因、理由主要是说话人的个人主观行为的理由，因此后面的句子也多数是表示说话人的请求、愿望、推测、主张等内容。表示原因、理由，一般用于前项和后项是比较自然的因果关系的场合，语气比“因为”委婉。我感冒了，所以去了医院。△[接续]名词·ナ形容词な形/イ形容词基本形/动词基本形/各词类た形/句子简体·敬体＋所以。△[注意]它表示的原因、理由比较客观，也是大家都认可的原因。列举两个或两个以上的动作，暗示还有其他同类动作。做了沙拉，用了蔬菜和水果等。表示动作的反复进行。1.[接续]「にする」可以用于名词或形容词词干后面，表示人为的改变，使其达到期望的结果。2.[注意]「にする」还可以表示选择。3.[接续]「な形容词词干/名词+になる」表示事物自然而然的变化结果，强调变化产生的结果。4.[接续]「い形容词词干+くなる」也可以表示事物自然而然的变化结果。5.[接续]「動词て形+いる」前接持续性动词，表示某动作正在进行，或表示平时反复进行某种习惯行为。6.[接续]「動词て形+いる」前接瞬间动词，表示动作、作用完成后所呈现的状态，或其他后的结果还保留着的状态。7.[接续]「～が/は+他动词て形+ある」表示有目的性的完成某项动作、行为后，该动作、行为的结果或状态依旧保持着。8.[接续]「動词ない形+ないで」表示并列动作相比，不做前项的动作而作后一项动作，一半后者的动作出乎意料。也可以表示一种附加性状况，即在不做前者事情的状况下做后者，这种情况出现较少。9.[说明]「もう～」后接肯定表达，意为“已经……了”，后面常接动词た形，表示动作完了。后接否定表达，意为“已经不……，再也不……”等。还可以表示在原来的基础上再累加一些数量或程度。10.[说明]「まだ～」后接肯定表达，表示某状态到目前为止还持续着某动作到现在还在继续。后接否定表达，表示动作尚未发生或尚未结束，暗示接下来将做的动作或该动作即将结束。11.[接续]「动词た形+ほうがいい」意为“最好……，……比较好”。12.[接续]「名词1+という+名词2」名词1用来说明名词2所代表的事物、人、场所等的名字。一般来说的事物是说话人或听话人或双方都不熟悉的事