《篮球专修》教学大纲(供四年制社会体育指导与管理专业学生使用)

《篮球专修》课程教学大纲(供四年制社会体育指导与管理专业学生使用)Ⅰ前言篮球专修课是社会体育专业学生的一门必修课程。本教学大纲着眼于培养体育专门人才的实际需要，从篮球教学的实际出发，坚持突出教学性、实用性、科学性，力求在教学内容、教学手段与教学方法上有所突破，以使教学对象适应未来工作的需要，是社会体育专业篮球普修课教学工作的依据。一主要内容：本大纲包括理论教学部分、实践教学部分、教学组织方法和教学时数分配表四大部分。二主要任务：根据遵义医学院社会体育专业（本科）教学计划的培养目标，使学生掌握篮球基本技术、基本战术和基本理论知识，以及基本技术的教学方法和步骤，并能正确地示范和运用；掌握篮球竞赛组织工作方法及篮球竞赛的规则、裁判法的主要内容，并能胜任学校基层篮球竞赛组织和裁判工作。三教材：球类运动——篮球；北京，高等教育出版社，第三版2001.07II正文第一部分理论教学部分第一章:现代篮球概论一教学目的使学生掌握篮球运动的基本理论知识，提高综合理论知识水平。二教学要求通过学习，使学生比较系统地掌握篮球运动的基本理论知识。了解篮球运动的起源、中国的篮球运动及新世纪篮球运动发展的趋势，正确认识中国篮球在改革发展中重视的问题。三教学内容（一）篮球运动的起源与发展（二）中国的篮球运动第二章:篮球技术理论知识一教学目的使学生掌握主要技术动作的基本要点，掌握篮球的技术概念、分类和作用，以及各主要技术动作方法及结构，主要技术的分析方法。二教学要求通过学习，使学生掌握篮球运动基本技术的理论知识，掌握篮球投篮技术、获得球技术、支配球技术、一对一个人攻防技术等。三教学内容（一）篮球技术的基本理论（二）基本步法（三）传接球（四）运球（五）投篮（六）一对一个人攻防技术（七）抢篮板球第三章:篮球战术理论知识一教学目的通过学习，使学生能够比较全面地掌握主要技术动作与战术配合方法，并具有初步运用的能力。二教学要求要求学生能充分了解篮球战术的概念与作用，战术的结构，初步了解全队战术的基本内容和方法。掌握进攻战术基础配合、防守战术基础配合、快攻战术和防守快攻战术，建立半场人盯人防守与进攻半场人盯人防守、区域联防与进攻区域联防的基本意识。三教学内容（一）攻守基础配合（二）快攻、防快攻（三）半场扩大、缩小人盯人防守与进攻人盯人防守（介绍攻守联防）第四章:篮球战术理论知识一教学目的使学生掌握篮球运动竞赛的组织编排和裁判工作的基本知识，初步具有担任篮球运动组织竞赛、编排和裁判工作的能力。二教学要求要求教师在教学中给学生提供实践锻炼机会，注重竞赛组织及裁判能力的培养，初步掌握竞赛组织工作的内容及比赛的编排方法，能担任班级比赛的临场裁判工作及记录工作。三教学内容（一）篮球竞赛规则与裁判法（二）篮球竞赛组织、编排与记录台工作第二部分实践教学部分第一章:基本步法一教学目的通过练习掌握基本的移动步法。二教学要求通过学习使学生了解移动步法的目的与作用，掌握起动以及侧身跑、变向跑的基本动作要领，提高脚步动作的协调性和灵活性，建立明确的移动概念。三教学内容（一）基本站立姿势与起动（二）侧身跑、变向跑、急停、转身、滑步第二章:传接球一教学目的使学生掌握篮球运动传接球基本技术动作，提高学生综合身体素质，培养学生相互协助，团结拼搏的意志品质，达到增强学生体质的目的。二教学要求要求学生通过学习和练习，充分了解篮球传接球技术在比赛中的应用范围与作用，掌握不同传球方式的适用范围，能充分运用于比赛之中。三教学内容（一）双手胸前传接球；（二）单收胸前传球；（三）单手肩上传接球；（四）行进间传接球；（五）反弹传、接球。第三章:运球一教学目的使学生掌握篮球运动运球基本技术动作，提高学生综合身体素质，培养学生相互协助，团结拼搏的意志品质，达到增强学生体质的目的。二教学要求要求学生通过学习和练习，充分了解篮球运球技术在比赛中的应用范围与作用，能充分运用于比赛之中。三教学内容（一）高低运球；（二）运球急停急起；（三）体前变向运球；（四）运球转身；第四章:投篮一教学目的使学生掌握篮球运动投篮基本技术动作，提高学生综合身体素质，培养学生相互协助，团结拼搏的意志品质，达到增强学生体质的目的。二教学要求要求学生通过学习和练习，充分了解篮球投篮技术在比赛中的应用范围与作用，能根据篮球运动中的不同情况选择不同的投篮方式运用于比赛之中。三教学内容（一）原地单手肩上投篮；（二）跳投；（三）行进间高、低手上篮；（四）行进间反手（男生）、勾手上篮；第五章:一对一个人攻防技术一教学目的使学生掌握篮球运动一对一个人攻防技术动作，提高学生综合身体素质，培养学生相互协助，团结拼搏的意志品质，达到增强学生体质的目的。二教学要求要求学生通过练习和学习，充分了解一对一个人攻防技术在比赛中的应用范围与作用，能根据篮球运动中的不同情况运用于比赛之中。三教学内容（一）原地持球交叉步突破；（二）原地持球同侧步突破；（三）防有球队员和无球队员的姿势、选位与移动；第六章:抢篮板球一教学目的使学生掌握篮球运动抢篮板球技术动作，提高学生综合身体素质，培养学生相互协助，团结拼搏的意志品质，达到增强学生体质的目的。二教学要求要求学生通过练习和学习，充分了解抢篮板球技术在比赛中的应用范围与作用，能恰当地运用于比赛之中。三教学内容（一）抢进攻篮板球；（二）抢防守篮板球；第七章:攻守基础配合一教学目的使学生掌握篮球运动攻守基础配合，培养学生之间相互信任、团结协作作战的意志品质，增强学生的协调能力和团结合作意识，提高身体素质。二教学要求要求学生通过学习和练习，充分了解并能掌握攻守基础配合在比赛中的目的与作用，提高个人基本技术，增进团队合作意识，并能恰当地运用于比赛之中。三教学内容（一）传切配合、掩护配合；（二）策应配合、挤过配合、穿过配合；（三）绕过配合、交换配合。第八章:快攻、防快攻战术一教学目的使学生掌握篮球运动快攻、防快攻战术，培养学生之间相互信任、团结协作作战的意志品质，增强学生的协调能力和团结合作意识，提高身体素质。二教学要求要求学生通过学习和练习，充分了解并能掌握快攻、防快攻战术在比赛中的目的与作用，提高个人基本技术，增进团队合作意识，并能恰当地运用于比赛之中。三教学内容（一）二攻一战术；（二）三攻一战术；（三）防快攻。第九章:半场扩大、缩小人盯人防守与进攻人盯人防守战术一教学目的使学生掌握篮球运动半场扩大、缩小人盯人防守与进攻人盯人防守战术，培养学生之间相互信任、团结协作作战的意志品质，增强学生的协调能力和团结合作意识，提高身体素质。二教学要求要求学生通过学习和练习，充分了解并能掌握半场扩大、缩小人盯人防守与进攻人盯人防守战术在比赛中的目的与作用，提高个人基本技术，增进团队合作意识，并能恰当地运用于比赛之中。三教学内容（一）半场扩大战术；（二）缩小人盯人防守战术；（三）进攻人盯人防守战术。Ⅲ教学组织与方法一实施机构：体育学院专业技术教研室二组织内容：个人教学备课、集体教学备课、教学方法研究、教学手段应用。三教学方法：1理论教学：采用启发式、讨论式、交换式课堂教学方式，辅助现代教育技术和传统教学手段。核心内容以讲授为主，重点内容以介绍为主，一般内容以自学为主。2实践课教学：分小班进行，以学生练习为主,教师的讲解、示范为辅的教学方式。3辅导形式：教师讲解，示范。四考核办法:实践考试和理论考试、平时成绩相结合，理论考试采用闭卷考试，理考试论占35%，实践考试占55%，平时成绩10%（课堂出勤、课外活动、课外作业）。五考核评分标准：（一）技评。（20分）分为10分值。1双手胸前传接球。方法：两人一组，原地双手胸前传、接球个3次以上。评分标准：A、传接球技术熟练、运用合理。（7——10分）B、传接球技术较熟练、运用基本合理。（4——6分）C、传接球技术不熟练、运用不合理。（1——3分）2投篮（5分）方法：每人站在罚球线投篮3次。评分标准：A、投篮技术熟练、运用合理。（7——10分）B、投篮技术较熟练、运用基本合理。（4——6分）C、投篮技术不熟练、运用不合理。（1——3分）（二）二人行进间传接球上篮（往返）（10分）要求：（1）单边传球次数，男生3次，女生3或5次。（2）出现走步，掉球，投篮未中每次扣0.5分，不允许补篮。分值10095908580757065605550454035302520151050男时22s23s24s25s26s27s28s29s30s31s32s33s34s35s36s37s38s39s40s41s42s女时26s27s28s29s30s31s32s33s34s35s36s37s38s39s40s41s42s43s44s45s46s评分标准：（三）1分钟半场“V”形运球上篮。（10）要求：必须用行进间低手上篮和“V”字形移动、出现走步和急停跳投进球无效。评分标准：分值020304060708090100男（个）012345678评分标准：分值0204060708090100女（个）01234567（四）投篮（10分）要求：（1）投篮时间为1分钟，计个人投中次数。（2）投篮点在罚球线，男生跳投女生原地。（3）出手前不得踏线，违者投中无效。评分标准：分值020304060708090100男（个）012345678评分标准：分值0204060708090100女（个）012