XXXX省跟进培训翟旭贵

《政治生活》教材教法研讨

焦作市基础教育教学研究室翟旭贵第一部分

新课程高考与新课程教学

一、新课程高考的命题特点

1.更加突出能力考核

重在考查考生对知识与技能灵活运用的能力；多角度思考、分析问题和解决问题的能力及探究能力。对学生探究能力、思辨能力、求新思维等提出了要求。新课程高考与教学2加.更甩加惠突烘出料素弊质慰考仗察※试助卷芹更轻加携重参视歇考货查圆学袭生港的奇相渐关速知皮识背易景和冈积坑累嘴。※试悟卷处更日加喊注括重学剪科露素谊质考霉察脾。※试躲卷智更塌加略注耍重耐学邻生责基多本哲素谜质搅考顷察倦。盯如阅，吩计辩算电、伞识诱读懂图及表励、瞎古梨诗架文禽、宣漫榴画蓬。新大课倡程享高包考角与窝教双学3葛.更罢加皆关挣注棵生杀活涉和旋社绑会※试疤题差取拾材狂于恶生精活测实窗际察。姜背技景阴材蔬料擦大墓都厉从森生凯活奶中纹来梨。页试懂题溪进泻一烫步生宪活蒸化,体松现珍“蜻三绪贴吴近唉”躁原捕则材。※试穷题拾形涝式主鲁要娱有爪文厉学势、歌漫乐画酿、萌对伏联射、股习惜俗终、巨流倦行姜语贡、挺文洒化均遗机产哑、业校县园舟文披化波、壳社陵会漆热汽点党、霉方交针坑政冬策粉等甘方座方谱面用面弃。新厌课傅程静高父考作与庙教皂学4骗.试罪题从特隙别合注留重利开搂放辈性享和书实否践绪性命伤题钞选绩材汗视退角答下案同的适组释织思萄维罗开诊放另度学愚生僻的释选详择奋度新阵课率程垮高滴考晒与抛教旅学5到.突白出只了艇探像究赖意惕识恨的棍考哑查09天津卷14题谈谈是“大公无私”还是“先公后私”09安徽卷38题谈谈网络给经济带来的积极影响09海南卷25题谈谈对“真情献社会，服务暖人心”的看法09浙江卷41题关于人生价值的启示09宁夏卷38题对我国宏观调控经济政策的理解10宁夏卷39题谈谈“从文化搭台到文化唱戏，体现了人们对文化功能的认识”的看法10北京卷38题物联网对个人消费、企业经营、国民经济发展的影响二箱、拉新发课杜程高慕考与教恨材的岩特娇点壶比砖较新课程高考的特点新课程教材的特点能力立意、素质立意既注重基础知识和能力的给予，更注重知识形成过程的体验，致力于获取知识的能力的培养注重开放性背景资料的开放性；资料呈现的开放性；问题设计的开放性注重实践性增强了教学的活动性、实践性注重生活化、时代性以学生为主体，以生活为主题，以生活逻辑为线索整合教材内容突出探究意识的考查情景导入、情景材料、综合探究活动新卧课盯程书高理考炼与焰教谨学三画、载新仁课争程申高窗考“貌试躁题巩设饼问皂”与教悦材猴情笼景“塑探其究脆设南问披”的费比梦较新栏课德程削高属考狠与妨教坊学比原较是一新课程高考试题教材情景探究08年江苏政治37题

情境一：同学们从网上下栽了各具特点的部分奥运会会徽和具有“篆书之荑”的第29届奥运会体育图标，“金玉良缘”的奥运奖牌，“祥云瑞霭”的奥运火炬，深深为中华文化的魅力所感染。为设计者的智慧所折服。(1)结合《文化生活》和《生活与哲学》的知识，谈谈从北京奥运会会徽和体育图标的设计中，你发现了什么?

第8课第一框p91

1946年，第一届联合国大会通过了联合国会徽。它的图案是一幅从北极看去的世界地图，地图上标有陆地和海洋、经线和纬线，底部和左右两侧为橄榄枝。

⊙你能说一说图案上的世界地图的象征意义吗？

⊙图案中的橄榄枝又象征着什么？新探课罩程砖高释考虚与论教坟学比纪较傻二第3课菜第年一袄框蜂情醒景牧材葛料比贸较性二第爷一盛单汤元报综半合写探巷究新君课麦程泽高逮考被与献教中学比银较痒二09年江苏高考37题

随着探究活动的深入，大家认识到，学生中存在的上述问题与社会环境尤其是社会文化环境的影响密切相关。建设精神家园，需要全社会的共同努力。经过进一步调查、论证，同学们就“优化文化环境，共建精神家园”形成了一份建议书。有同学认为政府具有组织社会主义文化建设等职能，提议采用电子邮件的方式，将该建议书发送给市政府及其职能部门。

(3)你认为还可以将建议书发送给本市的其他哪些机关，并请你运用所学的《政治生活》知识，分别说明发送给这些机关的理由。(注意：答案中不得出现具体地名。)新晶课赢程枝高帜考冶与与教堤学比走较皂三新课程高考试题教材情景探究2010年福建39题

材料二温家宝总理在2010年的政府工作报告中指出：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”对此，某报记者就“我心中的幸福”采访了不同人群，以下是他们的看法。

（3）运用经济生活的知识，从农民工、家庭主妇和企业家对幸福的看法中任选一种，就实现他们“心中的幸福”提出你的合理建议。（12分）新槐课勉程黎高该考陆与职教钩学第限三富单老元饥综视合税探陈究比民较码四第添一泥课语第钱一霸框额第茎二平课梁第木一暖框新蓬课孩程率高帖考押与欧教糊学比像较花四第女二第课闹第奸一烤框新宁课脂程姨高池考翼与夫教滥学比塑较祥四0央9年溪福晌建馋高孙考3只9题我御国驱应贿对思两箭次妄金棒融兼危舅机葵的魄措日施悉对畅照拦表（3）比私较妇两拐次合应娇对索金让融华危吴机艺的倦措贸施，终就棋我关国择当喊前乎采枪取查的谈不兰同因于漠应乡丰对串亚序洲狱金停融伤危符机而的一匀项纪财议政片措垄施，讽说查明翻其累经晃济窜意慕义驳。项（1扛2分纠）应对亚洲金融危机的措施应对当前世界金融危机的措施①增加基础设施建设的投入；②加快发展消费信贷，支持居民购买住房和大件耐用消费品；③适度扩大财政赤字和国债规模；……①加快基础设施建设；②加大对保障性住房、教育、卫生和文化等民生工程的投资；③为汽车、钢铁、实话及电子信息等十大产业的调整和振兴提供专项资金；……新廉课谅程士高卵考撞与烤教匠学比汁较磁五※意谨义※辨量析您、零评铁析衣、卧评邪论※措鹿施态、骑建映议※填投表咽、质制期表※主茫题练班碰会※听洲证编会※举歉例演说递明※图席表衔分蕉析※制搂定尸方菌案躲、产制阅定从规续则新纳课筝程爹高纽奉考细与职教己学结堵论1地.新泽课输程就高视考带基岛本距上计体埋现领了菌新惊课关程魄的申理掌念季。2悉.课宴堂琴教定学阔要返贯婚彻己新切课祝程站理枝念光，死按淘照稍新招课驻程确的辛要密求坊完赴成傲教盗学嫩任淡务废。3验.迁“穿宽新狐鞋指走桑老孔路激”酬，贺既估不催符孝合殃新诉课暴程册人杨才洋培熊养级的角要唉求敌，总也姓不辩符睁合描新聚课越程薪高箩考钉的翁要脏求鉴。第锤二抵部咳分教朗师禁教突学镜中饺存虚在佣的第主圣要浸问亏题1结.新举课办程躬理峰念和认刻识表谦面熟化匠、教织学锤活粉动形促式巨化；2通.教魄学普目痰标喝和蕉内货容堂理虎解把榜握详不痕准翁；3读.学裙生林主仰体复和决教禾师哥主仿导正的最作周用炭失蛙衡概；4旦.教叫学昆方立法贞和迅手铃段悔新傅旧浩合设一瓜，伤契爱合叠不疼当悔；5苍.创隆新披意抬识喜、勇旬气和能洒力欠符缺伞；6延.教哭师亩学旦科基雾础及理午论刘和赴专归业临技德能尚堪需虽提喷高沙。新约课盈程早教设学忙中从的枣问觉题教攻师咸在荡课斧堂治教仆学摘中浆存装在墓的印问叫题第肝三薪部桃分教册材森分因析《政健治惊生六活》教杜材麦分训析一足、教父材湖之淹上葱“动看年”象教肤材教盟材余分跑析（1）教呆材签只魄是碑一治个娱工塑具妥，表只盯是盼一舒种统课聪程弄资滔源漂。※文权字男音葬像揭资议源※人屠力严资厉源※实璃践所活浸动承资排源※信酬息傲化衫资劲源（2）教旨材洁既垒是赖教沫本晋，如也正是诉学讨本饼。件是丝式教高与驳学身互锯动零的左一悉个栗平带台久。1假.明燥白纯新棋课纹程凝的牵“线教岔材各观娇”2矛.研扇究《思突想贪政散治电课庸程叛标竖准》教狮材尊分搭析※明隐确《课率程抄标装准》与坐教课材野的抓关盟系粘。课快程服标外准听是篮编目写后教按材剃、楚进山行头教叛学著和移评萌价夹的病基仔本笨依较据碎，魔是嫁高龙考订命丸题逼的含依当据肾。奖教俩材拼是巩实键现灾课汤程快标翅准宪要堤求垄的工汉具。※把莲握谎教遣学往要役求骂就趴必垂须扫了灯解《课送程鸦标遗准》所剑规愚定刺的课琴程赵性蹲质、课共程只目祸标、内淘容照标盘准、实尊施惹建做议、眉所祥强欧调天的基挑本渴理普念等蓝。谨这址是嘱我另们及把绢握责教通学槐要仗求告和漏使并用蜂好攻教亏材且的疏前造提袭。※研舌究炎课升程告标枯准厅掌件握筋教巩学争内债容储的夫能画级脾要艳求成，丹把度握锣知仍识浙教标学卧的慢尺始度迈。能级界定水平要求行为动词了解再认或再现所学的经济、政治、文化、哲学等方面的知识。了解、说出、知道、辨认、识别、列举、描绘、引述、复述等。理解懂得经济、政治、文化生活等所涉及的基本概念和基本观点，掌握知识之间的内在联系。懂得、理解、明确、解释、阐释、说明、归纳、概述、推断、整理、赏析、感悟、体察等。运用应用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的经济、政治、文化等现象，认识事物的本质以及综合认识和评价有关理论问题和现实问题。运用、应用、分析、解析、剖析、评析、评议、评述、评价、比较、综合、探究、设计、坚持、树立、实践等。能历级简要扎求拨的鼓基风本闹界声定《课稠程长标袭准》对腰教冈学把啄握蜻程由度的残规龙定内容目标提示和建议2.6评价一项加强对政府权力进行监督的改革措施，说明政府的权力不能滥用，行使权力要反映人民的利益和愿望。

撰文：针对决策、执行和监督等环节，选择政务公开、质询、民主评议等措施，阐明对权力进行制约和监督的意义。讨论：政府的权威从何而来。4.12知道国际社会由主权国家和国际组织构成；

确认主权国家的权利和义务；说明我国在国际社会中是负责任的国家。人口、领土、政权、主权是构成主权国家的基本因素。

演示：我国在联合国的作用。政府间的国际组织，在国际社会中的作用日益重要。教专材呼分着析3伸.要了畜解守教粪材磨的沟整洽体度结建构（1）恳了眼解教引材吓的妨“休编财排隙结饿构吓”巩和四“捧内想容衣结景构椅”编排结构单元课框目综合探究

4924724内容结构第一单元公民行使政治权利，履行政治义务的内容第二单元公民与政府的关系第三单元公民政治权利的制度保证第四单元公民参与国际政治生活的问题教方材爪分亮析（2）循把姻握煎教弯材填的认“奔文呀字艇结馅构意”正文宋体字：对基本观点、基本原理、基本事实、基本结论的规范性表述，承载着教学内容的目标设置与内容评价的基本要求。仿宋体（活动框）：

——它本身就是内容目标的有机构成，是完整地实施教学和评价的不可或缺的部分。

——它注重提供引领学生思考问题的路径、运用资料的方法和共同探究的策略，并提供解释各自想法的机会，是实施过程性目标的主要载体和环节。

——这种活动框的设计，贯穿于展开教学内容的全程。辅助文

语录、相关链接、专家点评、文化名人等栏目。每种栏目都有各自不同的功用。辅助文的运用，由师生自行掌握，可用可不用，可这样用也可那样用。4菌.熟援悉猜初宪中忽思僚想响品鬼德员教叨材赤的馒相射关盈内舌容教庆材扎分涌析《经示济奖生症活》：“唐竞浆争允合障作给”弄、懒“觉诚加信垒做宴人胀”早、波“尚拥爸有紫财气产握的羊权变利惧”柱、烂“淡消仪费畜者腐的炉权赌益可”悟、旺“峡崇坛尚阔公顾平均维催护毛正富义下”岂、夸“闯党乌的黄基托本砌路沃线崖”题、央“汇对疾外微开亦放洪的华基是本骆国欠策夹”纯、卸“大可中持悦续羽发阁展厨、换科岂教商兴枣国狐的晕发拦展软战桶略闸”养、眨“刑经用济对制换度吼”谦、拖“消共击同丑富话裕胃”辉、感“窝合拳理衣消女费切”酷。《政基治伯生键活》：态“肯公挤民镜的矛权添利傍与伤义苏务婶、她权槐利胖的刚真所实砖性聚和烘广祖泛催性忽”腔、汉“搞公条民哑的们政夹治速权解利枯与依义叙务榜”浸、滋“怒统霉一恐的缩慧多政民斜族焦国病家振”馅、童”炉民缸族扩关效系肝三沟原仰则胶“疤、困“栗依晨法部参浴与排政捉治松生妨活腊”鸣、唇“科人突民群代靠表右大晓会革制袍”山、残“沉依室法畜治掠国烦、残依乱法忙行代政奇”沈。《文洽化稀生省活》：臣“狗文汤化痰的叹多陪样薯性瞎”循、鼓“才对到待鹊文变化户的辨差碌异猛性报、并对场待融外拿来筹文滚化戏”纽奉、散“礼继饥承辨、牧保炮护蓝中塘华恐文灿化芳”曾、墓“寒灿蚀烂闸的骗中慰华兵文左化脏”姥、酱“斑弘组扬掀和璃培投育乓民琴族改精覆神稠”岭、导“缎发衔展歇先高进傍文霸化洋、思加检强站精煤神购文卖明造建损设斯”蔽。《生邪活梳与甩哲惩学》：铅“岂理妇想融与斩现披实粘”炸。5股.熟搞悉族选旦修仆教贿材行的肯相趁关电内匆容

《政治生活》

《国家与国际组织常识》

第一课生活在人民当家作主的国家专题一国家的本质

第五课我国的人民代表大会制度专题一现代国家的管理形式；专题四民主集中制：我国人民代表大会制度的组织活动原则第八课走进国际社会专题一国际组织概观专题五日益重要的国际组织第九课维护世界和平、促进世界发展专题一国际组织概观专题五日益重要的国际组织《政押治衰生昌活》与《国亩家鱼和穗国群际熔组肿织帐常旨识》教感学办内珍容躬的询联揉系教母材杰分渐析二滨、教寻材盗之手内满“先理告”团教雾材1彻.要津明养确瓦教约学泽目抢标新唐课慎程挽主亏张衔的咬“鼠三喊维允目计标耍”摧是商指纹：待“轧知丢识裳与迅能攀力莲”询、豆“派过垫程帝与佛方敬法浪”恼、“元情患感衡、学态键度倾与增价更值树观桶”愁。知烤识钥目奖标字：教拼材巾通遗过蚊“怒宋哀体续字权”秒、庸“跌仿纹宋址体征字霞”愤呈销现悔。率这膏是驰我忌们液学翠习脉的杯主弯体激内担容庙。能锐力敌目狗标球：教芦材胶通蹲过盛“反仿绑宋洞体慰字改”染部榨分姻的回探总究抚活客动伐和泻教畏材允的河“辟综谷合撞探列究帖活妨动咐”姜，出为详能擦力蠢目返标脆的厚实苍现张提章供针载珠体迫。过纯程务目充标鹿：教尤材屋通贝过珠“读仿壳宋础体骄字裳”壮部捏分娇的惜探暗究奶活卵动追和日教变材站的抚“原综烦合夹探执究倚活却动宁”主，电为克过竭程赴性肥目些标饺的至实扬现话提拍供势载矛体肢。情助感捧、侍态势度渴与流价客值衡观餐目古标谱：体耽现拳在屡整哨个纺教乘学缴过腹程戚中吨和惧每峡框垮题请的深最姻后龄一季目律中师。公筋民皱的牧政饲治养参立与民环主喘选戚举民遭主京监惹督选浑举扯国陶家嚼权越力再机书关丢代秤表监盖督竟国愿家侮机锁关恢及僻其糖工卖作快人诸员我袍国表政疲府延是素人假民祝的豪政低府我天国隶政敞府此受量人序民厕的瞎监便督（1）悉教倒材商各煮单档元悼的涂逻榜辑遥线死索《政慢治叼生变活》一趋、业二驶单皂元摘之算间教隆材脆分直析2笛.通朱读乱整姻本绢教弓材狭，盟理陪清适教晕材持线臂索教贝材竿分略析第驴一勿单率元烘以零“眉公梁民肝”芳为旨主疮体第渡一舒课搁主铁要籍阐训述活我生国循公闲民穴所捡处篇的哀政游治诊环平境心、带我控国汇公欺民胶的政铜治脱权介利穿和劝政访治付性委义矩务禽、鞭我骡国怒公际民之的叶政毒治渣生土活烫。月讲够了“详是师什么橡”趁、返“贯为脂什柔么咳”的睬问鸭题专。第腥二灿课矮主怠要止阐搏述爬我动国友公辛民解如就何苗参练与牧民秆主敞选著举痰、缠民剥主搂决乎策圆、民乐主住管动理设、冷民你主汁监茧督离。拐讲偷了“步怎竖么耽办测”的担问叠题枣。第诸二喘单道元赌以舟“耻政啦府崇”浩为鹿主楚体第埋三易课贝主碗要膨阐尊述讨了栋我皆国森政疏府湿的石职药能箩、这我锣国常政串府眠的兆责接任朝。讲扒了“抽是令什飘么箩”蛾、滩“属为疮什哄么欢”的邻问细题鉴。第功四匙课伍主造要堂阐萌述锅了畜我枪国废政孔府爷的拦权群力盘以盏及银权奇力妥的欠行忆使损。带讲敌了“孩怎策么秋办利”的帽问茶题淋。（2）等教以材谈各及课线间陕的遗逻扭辑枯联辜系教曲材锻分附析3轧.灵跪活扑把织握品教宿学取重香、图难怜点※《教甜学光参拜考》中元预幸设艳的累重散点熔和已难舰点锋要谅重俯视择。※教绑学润重但点滤和嚼难狡点拐不背是乔固萝定筒不镇变沾的榨，造会逐因圾时视间刷、广地胶点厅、妨对邮象政等企因歼素月的贼不理同医而聋变好化尚。—狸—按音热缸点轰把叼握扛重亡点略、辆难芬点洗。毫教怜学扇重传点抛会指随合时解事送热阿点粘的盘变菊化歉、硬国压家邪大悠政招方撑针氧的膏调目整盟而震变颜化博。—只—按旬区帖域采、撑学钟校摸把蛛握膀难党点键。恭教烦学仆难伪点振也摇会和随烛地织区堆、灶学舱校迁的建变词化邀而授变补化桑。资有捧些吗知仿识从对申于武本记区丸域绣、钱本骑学桐校捐的例学词生反来塘说吐并饺不混难摘，削而敢对缩慧于鄙其诱他远区箱域浙、勉其伞他胜学乱校踏学级生终来钢说爆可兄能每有梁难固度薯，脾反愿之袭亦六然棋。教以材鹅分晋析4诊.细挎研《教磨师雹教欲学你用涛书》※《教义师餐教揉学挺用付书》是稿材换料耍库仆，炸信情息阻库心，河是梦备忘课猴的橡基代础新。※《教聋师窗教抬学梳用溪书》为扎教遥师愉处姓理焦教睛材参提贩供蝇了葵具毕体趁的铅指杰导坑。—巨—为边掌甩握据知说识裹点笼，另提贱供刑了翁能炮级桂指厕导哗。—惕—说房诚明隙了司情压景鬼探播究艇的欣设串计床意提图歌并缘瑞提逃出戏了慕操针作予指牌导租。5愧.要位创暑造厕性森地摘处币理底教役材处惑理范教唉材新的牙基杜本当思侄路璃：在停不垮增宾加惑理女论罢难过度哭的助前庸提挎下畏，耐对旋教催学辞内剩容告要有先所肠突唇出祸；有摔所博拓舍展急；有晨所携创终新亮；有萌所熔忽敌略电。让恋教妥材绝更烦加概生锈活访化咐。教喝材统分特析教宴材扩分复析有脂所液突莲出—精—突添出主耽干辜知东识姥；犹与别当榨今葬社吴会膏热楚点谣联浊系转密融切跳的承观做点字；赚对池整窄个先框漂、狸目热观置点柱形景成完有末影励响望的前探汉究梢活通动锣。※《课砍程饭标晨准》和《教宴学恶要谨求》中感能子级辉要码求焦理利解完和材运俯用校的光知再识里点惊。※高记考《考虎试祝说影明》的董考录点鼠。※与纹当葬今椅社画会火热梢点尼联休系伍密环切费的拌知象识伴点举。有士所脊拓既展—浓—拓箭展既版与绩教胀材圾主隙干恼知击识蚁存色在歼联编系疗，垃又大与皂现择实娃生挖活沸联柔系啄紧阳密蛙的亿观资点后或崇与陪中族央捎大遮政妙方附针锹紧圣密喊联筒系宝的柴观肠点椅。※与详选摩修某内活容银相总同郊的丽知薄识条。※与再教悔材哨主庙干旱知崖识牙密盖切闷联催系功的哈时掘事身热肥点算。※党刘的抹重艳要袭会失议蛙及尝文浪件闸提导出灰的锤、校与备教续材桃观存点肺密御切重相慌关料的渣但便又倒有敲所纠发减展剥的努观馆点懂。教机材堂分却析有砍所抛创婶新—稀—创交新根院据首中锣央范的躲大萌政皆方邀针汇的英调退整管改熄编肆课莲文器；遥纠放正慕课融文匹中嫂存柄在蛮的同错套误及；※结呈合德地睁方泳特厘色播、摊新剖闻聪热还点罢、哗生貌活沸热赵点从设贿计叛一雨些填探购究嫁活窃动扮，取卫代教宵材伞中抽部尚分塞的佣探掠究丛活乌动销。※根偷据次教逼学单需貌要合约并探鸦究义活荣动腐。教其材是分寄析有娘所克忽免略—搅—忽格略对陕于端形团成飘主怠干疏观谱点粥没始有伯直芽接席影祝响负的处比吨较与琐斩碎向的笑探梳究帽活植动慨、柏装挂饰晒版漆面严的改图毯片愈。仗不挎符限合学超生间生月活实笨际闻的炎探赔究泡活食动戚。※初梅中能已娃经叹学诱过伍的倡内太容匙可蜜以过少管讲辽。※教垒材滩中买的枪辅释助茄文蛛不弟必沟展效开锁。※课碗本纹中宅出仿现若但己没瞎有堂展笼开染和蜻解件释怖的慰概栽念怜。※《课捷程主标球准》和《教学学撇要书求》仅品作墓一脂般苍性傲了复解芹要管求闲（讯又淘与得当编前沟热堂点险无煮关柜）现的疲知茂识子。《考奔试耍说晓明》不忆要续求牲的夜知醉识收点娃，不点捷到叼为恒止唉。教霉材害分册析《政夜治科生群活》教探学蔬实脖施教削学药实觉施第米四速部角分教步学却实息施一致、榨要摄勇所于酬改修变他自令己环扮境惨变拘了—剧—信适息网社羞会童，奖学患生孝获嚷得知岁识跑的笼途佣径度多虏样溉化凉。学豆生额变渗了—魄—独评生列子肉女呈、火生群活陶富矿足池。教蝴材堡变来了—榴—学型生井原靠有饶的战基笼础衡状宏况其、学亩习针能甩力快、耐学吵习白方片法午。“匀教决学俭的哨现劫实喘”越与莫“兽学终习周的推规低律凭”教学方式

采用率

教师讲授

95%学生阅读

80％视听并用

70％老师演示

65％学生讨论

45%学生实践

20％学生教别人

5％

现实的教学现实中教师采用的教学方式及比率

教学方式

记住率

教师讲授

5%学生阅读

10％视听并用

20％老师演示

30％学生讨论

50%学生实践

70％学生教别人

95％

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