(苏教版)六年级数学下册比例尺课件_第1页
(苏教版)六年级数学下册比例尺课件_第2页
(苏教版)六年级数学下册比例尺课件_第3页
(苏教版)六年级数学下册比例尺课件_第4页
(苏教版)六年级数学下册比例尺课件_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

比例尺比例尺复习填空:10001010103000300厘米

=()分米3015千米

=()厘米150000040毫米=()厘米41米

=()分米1厘米

=()毫米30米

=()厘米1千米=()米1分米

=()厘米复习填空:10001010103000300厘米=(中华人民共和国地图中华人民共和国地图例6

我们学校要新建一个长方形的草坪,长50米,宽30米。下图是这个草坪的平面图。3厘米5厘米

你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗?实际距离图上距离例6我们学校要新建一个长方形的草坪,长50米,宽30米练习

设计一座厂房,在平面图上用10厘米的距离表示地面上100米的的距离。你能算出这幅图的比例尺吗?想:要求这幅图的比例尺,就是求——与——的比,因为图上距离和实际距离单位不同,所以要先化单位再列算式。100米=10000厘米答:图上距离和实际距离的比是1∶1000。11000(或)10∶10000=1∶1000练习设计一座厂房,在平面图上用10厘米的距离表

1∶1000的意思是:图上距离1厘米,表示实际距离1000厘米(也就是10米)。这个比例尺还可以这样表示:0

10

20

30米它表示图上距离1厘米相当于实际距离10米的。线段比例尺11000

()实际距离是图上距离的1000倍,图上距离是实际距离的110001∶1000的意思是:图上距说出下面各比例尺的实际意义:0

22

44

66千米0224466米1∶22000001∶22001∶5001∶2000说出下面各比例尺的实际意义:0224466千米练习二

一个精密的仪器零件实际长度是4毫米,画在一幅设计图上是2厘米。求这幅设计图的比例尺。4毫米=0.4厘米

2∶0.4=20∶4=5∶1答:这幅设计图的比例尺是5∶120∶1的实际意义是:练习二一个精密的仪器零件实际长度是4毫米,强调

(1)比例尺与一般的尺不同,它是一个比,不应带有计量单位;

(2)求比例尺时,前、后项的单位长度一定要化成同级单位;

(3)比例尺一般应化简成前项或者后项为“1”的形式。强调(1)比例尺与一般的尺不同,它是一个比,不应带有计量练习右图中,荷花村到杏花村的图上距离为2.5厘米,表示实际距离10千米。求这幅图的比例尺。杏花村荷花村10千米=1000000厘米=答:这幅图的比例尺为。练习右图中,荷花村到杏花村的图上距离为2.5厘米,表示实际距你知道吗?

按照国家规定的标准、图示、和比例尺绘制的地图叫做国家基本比例尺地图。我国的国家基本比例尺地图的比例尺有以下几种:

1∶500、1∶1000、1∶2000、1∶5000

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论