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5、卢沟桥烽火课件制作：蒸湘区实验小学李丹人教版小语教材第十册中间大的是小约翰·施特劳斯，底端的是施拉莫尔。其余自顶端顺时针依次为：约瑟夫·兰纳，约瑟夫·施特劳斯，爱德华·施特劳斯，拜尔，米勒克，法尔·巴赫，奇雷尔和老约翰·施特劳斯。南京大屠杀：日军刺杀中国人南京大屠杀：日军在活埋南京市民中间大的是小约翰·施特劳斯，底端的是施拉莫尔。其余自顶端顺时针依次为：约瑟夫·兰纳，约瑟夫·施特劳斯，爱德华·施特劳斯，拜尔，米勒克，法尔·巴赫，奇雷尔和老约翰·施特劳斯。5、卢沟桥烽火课件制作：蒸湘区实验小学李丹人教版小语教材第十册自读建议：1、读准字音，读通句子。2、边读边想，哪几个自然段是具体写卢沟桥事变过程的？按什么顺序来写的？用笔划出文中表示顺序的词语。继续读一读：魔爪
咽喉挑衅日寇众寡悬殊硝烟呐喊处在妄图同仇敌忾控制歼灭震耳欲聋狼狈而逃如火如荼万籁俱寂哭爹喊娘猝不及防夜以继日人仰马翻“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省，接着又蚕食华北，妄图把侵略的魔爪伸向全中国。至1937年上半年，北平的东、北、西三面都被日本侵略者控制，位于北平西南郊的卢沟桥便成了平津通往南方的咽喉要道。“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省，接着又蚕食华北，妄图把侵略的魔爪伸向全中国。至1937年上半年，北平的东、北、西三面都被日本侵略者控制，位于北平西南郊的卢沟桥便成了平津通往南方的咽喉要道。课后作业：1、朗读课文。2、搜集有关抗战小故事。3、社会调查实践：①周围有多少人知道“卢沟桥事变”？②他们如何看待日本侵华战争？③
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