学生活认识运动把握规律

认识运动把握规律基本要求：1.把握物质与运动、运动与静止的辨证关系2.理解规律的客观性、普遍性及其方法论要求3.懂得规律是可以认识和利用的发展要求：理解人和规律的关系，提高按客观规律办事的自觉性1、物质与运动有何关系？2、运动与静止有何关系？3、什么是规律？如何理解规律的客观性？4、规律的客观性和普遍性原理的方法论是什么？自主导读一、运动是物质的固有属性物理运动超新星爆炸:化学运动水的化合、分解:生命运动细胞分裂、生命成长：社会运动2、什么是哲学上的运动？哲学上的运动是指宇宙中一切事物、现象的变化和过程世界上一切事物都处于运动和变化当中1、得出什么结论？探究：有没有离开运动的物质？有没有离开物质的运动？各是什么

？机械运动主体：宏观物体物理运动主体：分子、基本粒子化学运动主体：原子、离子生物运动主体：生命有机体社会运动主体：物质资料的生产方式思维运动主体？人脑及其客观物质对象物质世界上没有离开物质的运动运动离不开物质，物质离不开运动——物质离不开运动，运动是物质的固有属性和存在方式——运动是物质的运动，物质是运动的承担者恩格斯：没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。3、物质和运动的关系：探究：①能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的运动？②离开物质谈运动犯了什么错误?

刻舟求剑者在物质和运动关系上又犯了什么样的错误？在物质和运动关系上的两种错误观点:慧能的观点:离开物质谈运动--------犯了唯心主义的错误刻舟求剑者:离开运动谈物质-------犯了形而上学的错误探究：有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下，此话错在哪里？探究：刘德华是不是变成梁朝伟或周杰伦？4、运动与静止的关系——既有区别，又有联系（1）什么是哲学上所说的静止？我没有动我没有变——空间位置保持不变——事物根本性质基本不变真是这样吗？相对教室没有变化，但是在随地球运动，变化……人体一刻也没有停止新陈代谢的运动，渐渐在变老静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态，具有相对性（2）运动与静止的区别？（A）内涵不同（B）性质不同——运动是绝对的、无条件的、永恒的。静止是相对的、有条件的，暂时的。（3）运动与静止的联系？静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态；动中有静，静中有动；任何事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。毛泽东：坐地日行八万里，巡天遥看一千河

诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债。没想到欧布里德却说：一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，你要讨债就向过去的我讨吧！朋友被他的诡辩激怒了便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑道：打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！

想一想，欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误？我们承认运动绝对性同时，也肯定相对静止存在。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

“人不能两次踏进同一条河流”。

“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。议一议——赫拉克利特——克拉底鲁

正确。承认运动的绝对性。

错误。否认相对静止的存在。古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。他错误在于（）A、否定了事物的客观性B、夸大了人的主观能动性C、否认了事物的相对静止D、割裂了物质与运动的关系C课堂练习

一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。马克思的上述论断的哲学涵义是（）A、运动是物质的存在方式和根本属性B、运动是物质的唯一特性C、运动是物质的派生物D、任何运动都有自己的物质承担者

A3、物质和运动的辩证关系是A、物质是运动的主体B、所有的物质都是运动的C、所有的运动都是物质的运动D、所有的物质都是运动的，所有的运动都是物质的运动D4、正确表述运动、静止、条件之间的关系是A、在一定条件下，任何事物都处于相对静止状态，即特殊的运动状态B、对某一事物来说，运动并不一定是无条件的C、对某一事物来说，静止并不一定是有条件的D、在一定条件下，任何事物都处于运动状态A下列符合唯物辩证法运动观的()A、坐地日行八万里，巡天遥看一千河B、动者恒动，静者恒静C、一切皆变，瞬息万变，不可捉摸D、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同AD不定项选择：二、运动是有规律的判断下列哪些是规律：1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧2、新陈代谢3、阶级斗争规律4、慧星、地震预示国家衰败注意1：规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。例：万有引力定律是自然界本身固有的规律

价值规律是商品经济发展固有的规律

生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成为社会发展固有的规律人们所看见的往往是什么？隐藏在现象背后的东西通常是什么？它要怎样才能被人们所认识？1、春夏秋冬四季更替注意2：2、水往低处流3、苹果落地4、万有引力规律你知道哪些是规律吗？规律不是现象的联系，而是本质的联系现象规律（本质联系）苹果落地，水往低处流商品价格上下波动种瓜得瓜，种豆得豆人类社会由低级向高级发展万有引力规律价值规律遗传规律生产关系一定要适应生产力发展的规律1、守株待兔判断下列哪些是规律：注意3：规律不是偶然的联系，而是必然的联系3、生产关系一定要适应生产力发展状况2、近朱者赤，近墨者黑

1、规律含义：是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

“天行有常，不为尧存，不为桀亡。天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”荀子的这句话说明了什么？规律具有客观性（1）规律的客观性是指它的存在和发生作用不以人的意志为转移（2）规律的客观性还指它既不能被创造也不能被消灭（3）规律的客观性集中表现为它的不可抗拒性

无论是自然界、人类社会、人的思维其运动、变化发展都是有规律的。1.天有冬去春来，昼夜更替的现象2．人会有生老病死，不可万寿无疆3．商人有的亏损破产，有的赚钱营利4．社会的新制度最终一定会代替旧制度

5．人的认识也总是从不知到知，从知之不多到知之甚多从肤浅到深刻天体运动有规律万有引力生命运动有规律新陈代谢商品经济有规律价值规律社会发展有规律生产关系适应生产力发展认识发展有规律实践、认识、再实践、再认识规律是普遍的2、规律的特点——

客观性——

普遍性

在规律面前我们该怎么办呢？阅读教材第33页探究活动，思考：(1)“永动机”为什么无法制造出来?(2)焦耳的成功给了我们什么启示?(1)“永动机”无法制造出来，是因为这一设想违背了能量守恒定律，从一开始就是不科学的。(2)焦耳成功启示规律是客观的，我们要尊重科学、尊重规律，按客观规律办事。方法论：规律的客观性和普遍性要求我们：必须遵循规律，按客观规律办事；而不能违背规律,而不能违背规律一旦违背，必遭惩罚！草原沙化、沙尘暴：4、人们能够认识并利用规律认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝）掌握了化学规律，能在能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素）认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天）这些说明了什么？——

客观性——

普遍性3、遵循客观规律，按客观规律办事

说明了人们在规律面前不是无能为力的。人可以在认识规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观规律，造福人类。小结：运动物质静止承担者固有属性存在方式动中有静静中有动规律普遍性客观性按客观规律办事,利用规律为人类造福世界是物质的，物质是运动的，运动都是有规律的。判断1、只要发挥了人的主观能动性就能认识和利用规律2、发挥主观能动性是遵循客观规律的前提和基础3、规则就是规律4、规律是永恒的、万古不变的5、规律有好坏之分6、利用规律就是改造或创造规律人与客观规律的关系规律是客观的，不以人的意识为转移人必须规律人不能规律人可以规律改变修改消灭创造蔑视