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文档简介
2021-2022高考语文模拟试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)
填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角〃条形码粘贴处〃o
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦
干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3,非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先
划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字,完成下列小题。
改革开放初期,愿意在毕业后归国的留学生很少,国内企业视海归留学生为珍宝,竞相争夺。正是基于这一现实,
许多优秀的学生纷纷选择出国“镀金”,随之出现的现象是归国留学生的数量与日俱增。出国留学的人越来越多,海
归留学生不再稀缺已成为历史,而国内高校近些年来呈现出突飞猛进的发展,也在无形之中缩减了海归留学生的竞争
钮j国内就业环境的变化是很多海归留学生始料未及的,当他们回到国内,骨感的现实如让他们
产生各种负面情绪。如果我们地想一想,也不难理解他们的失望、焦虑与担忧。
其实,(海归留学生的留学使得他们在国际视野、适应性方面占有优势。认清自己,利用好自
己的优势,无疑能他们的人生道路。
1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.出国留学的人越来越多,海归留学生不再稀缺,而近些年来国内高校突飞猛进的发展态势,也在无形之中阻碍了
海归留学生的竞争优势。
B.出国留学的人越来越多,海归留学生稀缺已成为历史,而国内高校近些年来突飞猛进地发展,也在无形之中削弱
了海归留学生的竞争优势。
C.出国留学的人越来越多,海归留学生不再稀缺已成为历史,而国内高校近些年来突飞猛进地发展,也在无形之中
影响了海归留学生的竞争力。
D.出国留学的人越来越多,海归留学生不再稀缺,而国内高校近些年来呈现出突飞猛进地发展,也在无形之中缩减
了海归留学生的竞争力。
2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()
A.当头棒喝推己及人经历扩张
B.当头一棒推己及人历程扩张
C.当头棒喝设身处地历程拓宽
D.当头一棒设身处地经历拓宽
3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()
A.海归留学生希望凭借自己的留学经历找到一份高薪水的工作
B.很多海归留学生凭借自己的留学经历找到了高薪水的工作
C.留学经历的价值并非只体现在让海归留学生找到高薪水的工作
D.留学经历的价值体现在很多方面,比如有助于找到高薪水的工作
2、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是
①习总书记在党的十九大报告中,从纵向和横向两个方面对未来中国的发展期年期不,高瞻远瞩。
②坚持反腐败无禁区,坚定不移“打虎”“拍蝇”“猎狐”,坚决不让这事△或虚的态势发展下去。
③宇宙无限,人生有限,我们要用管意考测的方法,以有限见识无限,去探究宇宙和人生的要义。
④过去五年,西方势力粉墨章扬,对中国进行围追堵截,妄图毁灭中国改革开放的巨大成果。
⑤假如我们每一个人都能严格要求自己,向黄大年同志学习,做到见货虺齐,何愁不能事业有成?
⑥面对记者,他有些拘谨,可一旦离开镜头,他便轻松地,但血谀,话语犀利,精准到位。
A.①③④B.①④⑤C.②③⑥D.②⑤⑥
3、下列各句没有语病的一句是()
A.外国科学家研究发现,人类的大脑无时无刻在变化,而不仅仅是在婴儿时期。神经科学家将大脑的这种特性称为
可塑性。
B.近期,全国各地普降大雨,肆虐的洪水从南向北,溃我堤坝、吞我沃野、淹我城市,给我国人民生命和财产造成
巨大威胁。
C.据国外媒体报道,全球最大的民用与军用飞机制造商波音公司,近日向美国专利商标局申请了一项有关太阳能无
人机的专利。
D.在一个人的各个年龄段,不论是5岁还是50岁,女性都比男性更具生存优势,这也解释了为什么百岁寿星女性居
多的原因。
4、在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是
红海早过了,船在印度洋面上开驶着,—.到红消醉醒,船舱里的人也一身腻汗地醒来,洗了澡赶到甲板上吹海风,
又是一天开始。
①夜仿佛纸浸了油,变成半透明体
②分不出身来
③但是太阳依然不饶人地迟落早起,侵占去大部分的夜
④所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酩红
⑤它给太阳拥抱住了
⑥也许是给太阳陶醉了
A.③①⑤②⑥④
B.①@④⑤②⑥
C.③⑤②⑥④①
D.①⑤⑥②③④
5、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
李处土故居
王建④
露浓烟重草萋萋,树映阑千柳拂堤。
一院落花无客醉,半窗残月有莺啼。
芳筵想像情难尽,故榭荒凉路欲迷。
风景宛然人自改,却经门外马频嘶。
注:①王建(约767〜约830年),唐代诗人。字仲初,颍川(今河南许昌)人。家贫,“从军走马十三年”,居乡则“终
日忧衣食”,四十岁以后“白发初为吏”,沉沧于下僚,世称王司马。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.首联通过写露浓烟重杂草繁茂的景象,表现出李处士故居的衰败,烘托出一种冷清的氛围,奠定了感伤的情感基
调。
B.颔联赋予花月以人的情态,写院中的花儿凋落,月也是残缺的,暗示李处士故居这里已人迹罕至,表现一种落寞
的情怀。
C.尾联中作者写李处士故居虽“风景宛然”,可宾、主已不在,最后一句写马的嘶鸣来抒情,表现出自己的感慨和
伤怀。
D.这首诗借景抒情,虚实结合,通过烟露、草树、柳堤、花月、榭、马等多种意象来表现李处士故居夜晚的阴冷凄
清。
2.颈联是如何来表现作者情感的?请简要分析。
6、(1)云之君兮纷纷而来下。(李白《梦游天姥吟留别》)
(2),不如登高之博见也。(荀况《劝学》)
(3)夕阳下,,两三航未曾着岸。(马致远《远浦帆归》)
(4)锦江春色来天地,o(杜甫《登楼》)
(5)悍吏之来吾乡,,票突乎南北。(柳宗元《捕蛇者说》)
(6)了却君王天下事,o(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
(7)高山仰止,。(《诗经》)
(8)穷则独善其身,。(《孟子》)
7、阅读下面的作品,完成下面小题。
中国画的透视
朱良志
中国绘画没有谨守透视的原则,甚至有意回避透视问题,16世纪以来,很多人对此提出质疑,20世纪房龙的观点
就很有代表性,房龙在《人类的艺术》中说:“在这个世界上,只有中国人和少数的孩子不理会透视法。”他对中国
画的传统很为不屑。
中国在一千五百多年之前就有系统的艺术史著作,南朝谢赫在《古画品录》中提出“六法”说,即绘画的六条基
本原则,其中以“气韵生动”为第一。一千五百多年以来,气韵生动一直是中国画的最高原则,主张精神境界的呈现
比形象的描摹要重要得多。北宋苏轼说:“论画以形似,见与儿童邻。”他的观点正好与房龙相反,房龙认为,中国
画不讲透视,不讲形似,还停留在孩子涂鸦的程度。而苏轼认为,如果你画画只知道形似,那真是跟孩子差不多了。
从如此对立的观点中可以看出,中国绘画选择的是与欧洲多么不同的道路。
中国曾围绕透视问题展开过激烈的争论。王维就是一位突破固定视点的艺术家。他的画将四季出现的景物放到同
一个画面中,他有一幅《袁安卧雪图》,画面上出现了“雪中芭蕉”的构图。芭蕉叶一到秋天就消失了,不可能出现在
冰天雪地中。有人对此提出批评,但更多的人则认为,绘画是画意,而不是画形,雪中芭蕉是意念中的事实,完全可
以出现在画面上。
北宋初年的山水画大师李成画画时,注意到透视。他从一个固定的点看物象。他画一个建筑,站在一点,仰望屋
檐。他画出的画逼肖外物。大科学家沈括对此提出尖锐的批评,他认为画家应该“以大观小”,不能像李成那样“以
小观大”。真正的画家不应该停留在具体的视觉上,而应该用“心灵的眼”去观物,画家应画出意念中的世界,而不
应局限于视觉中的具体存在。这就是“以大观小”,这里的“大”就是人心灵的统摄力。中国画画的是想象中的空间,
是表现一种精神境界。如南宋马远有一幅《寒江独钓图》,画面的内容很简单,所表现的内涵却很丰富,静谧的夜晚,
淡淡的月色,空空荡荡的江面上,有一叶小舟,小舟上一人把竿,身体略略前倾,凝神专注于水面。小舟的尾部微翘,
旁边则是几丝柔痕,将小舟随波闲荡的意味传出。这幅画就是着力表现一种超凡脱俗的精神境界:夜深人静,气氛冷
寂,只有一弯冷月,一叶扁舟,一个孤独的人,独享这个宁静悠闲的世界。显然,这幅画关心的不在钓,而在生活世
界的精神氛围。这正是中国画重要的特色。
1.根据原文内容,下列说法不正确的一项是
A.中国画不拘泥甚至回避透视原则,以房龙为代表的许多评论家对此并不赞成。
B.中国很早就有系统的艺术史著作,如《古画品录》中就提及绘画“六法”说。
C.《袁安卧雪图》上“雪中芭蕉”的构图,体现出王维”画形不画意”的主张。
D.《寒江独钓图》画面内容简单,内涵丰富,表现出一种超凡脱俗的精神境界。
2.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是
A.苏轼与房龙的观点相对立,从中可以看出中国绘画选择的是与欧洲不同的道路。
B.中国也曾围绕透视问题展开过激烈争论,而更多画家认为应画出意念中的世界。
C.画家注重透视原则意味着将视点固定,这样画出的作品可以与外物非常相似。
D.毫不关心客观存在的物象,只关心精神境界的表现,是中国画一直沿袭的传统。
3.请解释“以大观小”在文中的含意。
8、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
人工智能从概念到落地,经历了六十余年的探索。1956年,达特茅斯会议首次提出“人工智能”的概念,成为AI
的起源地。其后,人工智能在上世纪经历了两波高潮和低谷。进入21世纪,大数据出现和深度学习崛起后,AI又得
到飞跃式的发展,但就技术本身而言,人工智能还有很大的进步空间。人工智能技术的核心是深度学习,深度学习本
身仍在不断发展进化,目前深度学习需要大计算、大数据,而且能耗很高。从基础技术原理角度来看,未来深度学习
需要发展基于小数据、低能耗的人工智能算法。此外,人工智能在应用的过程中不再仅仅是核心算法,而是结合硬件
以实现一体化。从更宏观的层面来看,人类经历的三次工业革命,分别以机械、电气和信息技术为核心驱动力。驱动
工业革命的核心技术表现出很强的通用性,而每一次工业革命到达高潮时,驱动它的核心技术就进入工业大生产阶段,
呈现出标准化、自动化、模块化的工业大生产特征。目前,人工智能技术已经具备很强的通用性,呈现出标准化、自
动化和模块化特征,这意味着其将进入工业大生产阶段。因此,如今深度学习框架起到了承上启下的作用,下接芯片、
大型计算机系统,上承各种业务模型、行业应用,将成为“智能时代的操作系统”。
(摘编自2019年11月新京报《人工智能:进入工业生产阶段,推动产业智能化》
材料二:
7月3日,百度AI开发者大会上,百度大脑迎来了史上最重磅的5.0版本升级,成为赋能产业智能化、软硬件一
体的AI大生产平台。百度CT0王海峰表示,人工智能即将进入以“标准化、自动化、模块化”为特点的工业大生产阶
段。这将驱动工业革命进入高潮,人工智能会将人类社会带入智能时代。尹世明则在8月29日刚刚结束的2019云智
峰会上,承接了这一观点,并进一步表示,“百度智能云希望更多行业都能享受到AI工业化带来的智能红利,完成降
本增效,加速产业智能化,成就智能中国因此,百度将集中更多资源支持智能云业务发展,把AI技术、云计算、
基础技术体系进一步整合,充分打通在人工智能领域多年积累的优势,加强内部紧密配合,增强内部体系化联动,使
更多的领先技术能够通过云榆出到更多行业。
(摘编自2019年9月凤夙网《百度再次升级智能云加速中国产业智能化》)
材料三:
本地云计算公司在中国占据主导地位
(英国调研机构CanaIys报告)
材料四:
中国工程院的专家指出:智能制造在西方发达国家是一个“串联式”的发展过程,包括数字化、网络化、智能化。
我国不能走西方顺序发展的老路,而必须“并联式”发展,一方面应实事求是推动数字化改造,另一方面需创新引领,
因企制宜进行智能转型升级。而智能化转型升级现面临三个突出的挑战:
一是智能化转型亟需突破设备终端全面连接的瓶颈。据统计,在机械制造领域,设备的数字化率大概为47%,而
这些设备的联网率只有40%,就是说设备数字化联网率不到20%.因此想要真正实现转型,设备数字化联网率是极为核
心的基础性问题。
二是企业内部业务全面集成管控水平不高,跨企业协同难度大。如果内部的管控难以一体化,即无法进行资源综
合优化配置,云平台的作用也挖掘不出来。这不仅是技术问题,而是价值与组织职责的博弈。
三是工业技术软件化能力不足,工业APP供给能力亟待提升。现时大约只有10%左右的企业工业软件总体应用较
好,其它的如ERP等工业软件应用比例虽然较高,但其对企业的综合效益并不那么明显。更重要的是,过去的生产技
术,跟现在的数据科学之间如何融合,怎么转化为可以快速迭代、柔性共享的工业APP,还需要探索。
(摘编自《智能制造的发展趋势》)
1.下列不属于人工智能特点的一项是
A.探索时间长,历经波折。B.技术本身尚有缺陷。
C.技术已经具备很强的通用性。D.是“智能时代的操作系统”。
2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.AI的发展和深度学习关系紧密,既得益于深度学习的崛起,又受制于深度学习自身的发展进化。
B.随着人工智能具备强通用性和标准化、自动化和模块化特征,我们已经进入了工业大生产阶段。
C.百度大脑迎来史上最重磅的5.0版本升级,成为赋能产业智能化、软硬件一体的AI大生产平台,有助于加速中国
产业智能化。
D.百度云虽然在中国云市场中排名比较靠前,但要想使更多的领先技术能够通过云输出到更多行业,是要面临挑战
的。
3.以上三则文字材料,内容侧重点和阐释方法分别有何不同。
9、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
一位在中国居住多年的外国友人乘坐中国高铁的体验:
或许从票价看,你觉得坐高铁还不如坐飞机。但是飞机需要提前一小时候机,而高铁你只要提前十分钟到达就行,
这样看起来是不是节省了大量时间?当你坐在高铁的座位上,你会发现在这里你可以自由伸展你的腿,即使起身要穿
过身边的乘客也完全不会打扰到他们,简直以为自己变瘦了!列车飞驰,窗外中国的乡村风光一闪而过,仿佛有时空
交错的感觉。在宽敞的通道上走来走去,仿佛血液循环都更好了。如果想在停靠时间较长的车站下车活动一下,你会
发现和你同行的乘客其实有很多,周围人头攒动使你恍然大悟:原来中国的基础设施建设已将北美远远甩在身后
(摘编自“北京时间”)
材料二:
2017年全球各国高铁保有量情况
居耍(km/h)
(数据来源于《2018年一2023年中国高铁行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》)
材料三:
“和谐号”与“复兴号”的区别:首先,它们发展的历程不同。“和谐号”是我国原铁道部于2004年在引进和吸
收国外列车技术的基础上,根据我国的实际需求生产出来的列车,于2007年被正式命名为“和谐号”,列车的英文代
号为CRH。“复兴号”的研发时间比较晚,于2012年开始研发,是由中国铁路总公司带头完全自主研发的列车,技术
达到了世界先进水平,于2017年被正式命名为“复兴号”,列车的英文代号为CR。其次,它们的能耗也不相同。在
350千米每小时的速度下,“复兴号”的能耗较低,总能耗可以下降10%。最后,“复兴号”寿命要比“和谐号”长。
在相同的环境下,“复兴号”可以使用30年,而“和谐号”只能使用20年。“复兴号”的车身造型更符合运行的环
境,可以减少运行时的阻力。此外,“复兴号”容量也比“和谐号”大,在设计时不仅增加了列车的高度,连座位之
间的距离也变得更加宽敞了。在安全性上,“复兴号”的智能化感应系统更先进,当列车出现异常时,系统会指挥列
车减速或者停车。“复兴号”还有一个最大的亮点,那就是即使生产厂家不同,也能使用同一系统进行控制,互联互
通的性能在国际上可以说是首创。
(摘编自“百家号”)
材料四:
“复兴号”代表了我国高铁事业的蓬勃发展。高铁的兴起让铁路迎来了新的时代,而“复兴号”的运营则是另一
项里程碑式的成就。“复兴号”代表了我国交通强国的目标正在实现。交通对于一个国家发展的重要意义毋庸置疑。
对于国土面积住居全球第三的中国来说,高铁动车的出现,大大加快了人口流动的速度与频次,经济圈范围由一城一
市向更广阔的天地迈进,高铁速度也让人们的经济概念不断刷新。“复兴号”让中国人的民族自信更有底气。全自主
研发而又世界领先的“复兴号”就像是一剂强心剂让我们备受鼓舞,外媒的关注也证明“高铁文化”得到了世界范围
的认可。
(摘编自“众说”)
1.下列关于“和谐号”和“复兴号”的相关理解,正确的一项是()
A.“和谐号”是在引进和吸收国外列车技术的基础上生产的,而“复兴号”是由我国完全自主研发的,且技术水平
更高,体现了我国研发能力与自主创新能力的增强。
B.“复兴号”的能耗要比“和谐号”低,总能耗可以下降10%,且“复兴号”的设计寿命要比“和谐号”长,在相同
环境下,“复兴号”可以使用30年,而“和谐号”只能使用20年。
C.“复兴号”的车身造型更符合运行的环境,可以减少运行时的阻力,而且即使生产厂家不同,也可以使用同一系
统进行控制,这些都是国际首创。
D.“复兴号”在设计时增加了列车的高度和座位之间的宽度,使乘车体验更好,且它的智能化感应系统更先进,当
列车出现异常时,系统会指挥列车减速,安全性更好。
2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.根据材料二可知,国外高铁的运营时速最快是320km/h,而我国“复兴号”能达到350km/h,是目前世界上最快的
高铁。
B.久居中国的外国友人认为乘坐中国高铁可以节省准备时间,而且车内活动空间大,列车行驶速度快,这表明我国
基础设施建设在不断完善。
C.材料二的图表数据显示,2017年中国高铁保有量为2700歹U,比法国、日本等其他国家的高铁保有量总和还要多。
D.高铁的出现,加快了人口流动的速度与频次,使得经济圈范围由一城一市向更广阔的天地迈进,高铁速度改变了
人们的传统理念。
3.根据上述材料,概括“复兴号”的特点及意义。
10、阅读下面的文言文,完成各题。
索额图,赫舍里氏,满洲正黄旗人,索尼第二子。初授侍卫,自三等港升一等。康熙七年,授吏部侍郎。八年五
月,自请解任效力左右,复为一等侍卫。及鳌拜获罪,大学士班布尔善坐党诛,授索额图国史院大学士,兼佐领。九
年,改保和殿大学士。十一年,世祖实录成,加木于木传。
索额图权势日盛。会地震,左都御史魏象枢入对,陈索额图怙权贪纵状,请严谴。上目:“修省当自朕始!”翌
日,召索额图及诸大臣谕曰:“兹遗地震,朕反躬修省。尔等亦宜洗涤肺肠,公忠自矢。自任用后,诸臣家计颇皆饶
裕,乃朋比徇私,益加贪疑。若事情发觉,国法具在,决不尔贷!”是时索额图、明珠同柄朝政,互植私党,贪侈倾
朝右,故谕及之。上并书“节制谨度”榜蜴焉。
十九年八月,以病乞解任,上优旨奖其“勤敏练达,用兵以来,赞画机宜”,改命为内大臣。寻授议政大臣。先
是索额图兄嘴布拉,以册谥孝诚仁皇后推恩所生,封一等公;弟心裕,袭索尼初封一等伯;法保,袭索尼加封一等公。
二十三年三月,以心裕等殖惰骄纵,责索额图弗能教,夺内大臣、议政大臣、太子太傅,但任佐领,并夺法保一等公。
二十五年,授领侍卫内大臣。二十九年,上以裕亲王福全为大将军,击嘴尔丹,命索额图将盛京、吉林、科尔沁兵会
於巴林,败嘴尔丹於乌阑布通。以不穷追,镌四级。三十五年,从上亲征,率八旗前锋、察哈尔四旗及汉军绿旗兵前
行,并命督火器营。大将军费扬古自西路抵图拉。上驻克鲁伦河,嘴尔丹遁走。费扬古截击之於昭英多,大败其众。
三十六年,上还幸宁夏,命索额图督水驿,会嘴尔丹死。叙功,复前所镌级。四十年九月,以老乞休,心裕代为领侍
卫内大臣。
索额国事皇太子谨皇太子渐失上意四十一年上阅河至德州皇太子有疾召索额图自京师至德州侍疾。居月馀,皇太
子疾愈,还京师。是岁,心裕以虐毙家人夺官。四十二年五月,上命执索额图,交隼勺盾拘禁。江潢以家有索额图私
书,下对学论死。仍谕满洲人与偶有来往者,汉官与交结者,皆贷不问。寻索额图死于幽所。
后数年,皇太子以狂疾废,上宣谕罪状,谓:“索额图助允初潜谋大事,朕知其情,将索额图处死。今允初欲为
索额图报仇,令朕戒慎不宁。”并按诛索额图二子格尔芬、阿尔吉善。他日,上谓廷臣日:“昔索额图怀私,倡议皇
太子服御俱用黄色,一切仪制几与朕相似。骄纵之渐,实由於此。索额图诚本朝第一罪人也!”
(节选自《清史稿•索额图明珠传》)
1,下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.索额图事皇太子谨/皇太子渐失上意/四十一年/上阅河至德州/皇太子有疾/召索额图自京师至德州侍疾
B.索额图事皇太子/谨皇太子渐失/上意四十一年/上阅河至德州/皇太子有疾召索额图/自京师至德州侍疾
C.索额图事皇太子谨/皇太子渐失/上意四十一年/上阅河至德州皇太子/有疾召/索额图自京师至德州侍疾
D.索额图事皇太子/谨皇太子渐失上意/四十一年/上阅河至德州/皇太子有疾召/索额图自京师至德州侍疾
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确一项是
A.太子太傅是商、周两代开始,作为太子的师傅。汉沿袭,位次太常。三国因置。
B.孝诚仁皇后赫舍里氏,康熙帝皇后。“孝诚仁”为谥号。坤极、中宫皆指皇后。
C.宗人府,是中国明清时期管理宗教事务的机构。清顺治以来置宗令一人,常由亲王、郡王为之。
D.刑部,六部之一。其职责主要是管理全国刑法、关押要犯,从隋唐起设,直至清代。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.索额图是三朝元老索尼的次子,他从康熙皇帝灭掉鳌拜之后,权力逐渐上升。
B.索额图和纳兰明珠同为宰相,结党营私,互相扶持,康熙皇帝还特意赏赐了“节制谨度”的匾额。
C.皇太子胤初因为疯癫之症而被废,在索额图罢免之后,想为其报仇。
D.索额图带着嚼尔丹的首级回到军阵,康熙四十年索额图因年老请求辞职,由心裕代为领侍卫内大臣。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)自任用后,诸臣家计颇皆饶裕,乃朋比徇私,益加贪薮。
(2)昔索额图怀私,倡议皇太子服御俱用黄色,一切仪制几与朕相似。骄纵之渐,实由於此。索额图诚本朝第一罪人
也。
11、阅读下面的文言文,完成下列小题。
曾公亮,字明仲,泉州晋江人。举进士甲科,知会稽县。民田镜湖旁,每患湖溢。公亮立斗门,泄水入曹娥江,
民受其利。以端明殿学士知郑州,为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝,有使客亡囊中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗
殆从之者瘦耳索之果然公亮明练文法,更践九,习知朝廷台阁典宪,首相韩琦每咨访焉。仁宗末年,琦请建储,与公
亮等共定大议。密州民田产银,或盗取之,大理当以强。公亮日:”此禁物也,取之虽强,与盗物民家有间矣。“固
争之,遂下有可议,比劫禁物法,盗得不死。芸不纵人渔界河,又数通盐舟,吏不敢禁,皆谓:与之校,且生事。公
亮言:“萌芽不禁,后将奈何?雄州赵滋勇而有谋,可任也。”使谕以指意,边害讫息。英宗即位,加中书侍郎,兼礼
部尚书,寻加户部尚书。帝不豫,辽使至不能见,命公亮宴于馆,使者不肯赴。公亮质之日:“锡宴不赴,是不虔君
命也,入主有疾,而必使亲临,处之安乎?使者即就席。熙宁三年,拜司空兼侍中,河阳三城节度便,明年,起判永兴
军。居一岁,还京师。旋以太傅致仕,元丰元年卒,年八十,帝临哭,辍朝三日,公亮方厚庄重,沉深周密,平居谨
绳墨,蹈规矩;然性吝啬,殖货至巨万,初荐王安石,及同辅政,知上方向之,阴为子孙计,凡更张庶事,一切听顺,
而外若不与之者。常遣子孝宽参其谋,至上前略无所异,于是帝益信任安石。安石德其助已,故引擢孝宽至枢密以报
之。苏轼尝从容责公亮不能救正,世讥其持禄固宠云。
(节选自《宋史.曾公亮传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之瘦耳/索之/果然
/
B.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之虔耳/索之/果然
/
C.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之虔耳/索之/果然
/
D.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之瘦耳/索之/果然
/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.首相指宰相中居于首位的人,与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。
B.建储义为确定储君,也即确定皇位的继承人,我国古代通常采用嫡长子继承制。
C.古代朝廷中分职设官,各有专司,所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。
D.契丹是古国名,后来改国号为辽,先后与五代和北宋并立子与中原常发生争端。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.曾公亮初入仕途,为民兴利除弊,他进士及第后任职会稽县,当时湖水常常外溢,民田受害,他兴修水利工程,
将水引入曹娥江,民众因此得益。
B.曾公亮久经历练,通晓典章制度。他熟知朝廷政务,首相韩琦每每向他咨询;密州有人偷盗民田产银,他认为判
处死刑过重,据理力争,最终改判。
C.曾公亮防患未然,止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐,他认为萌芽不禁终将酿成大祸,派便者偕同雄州赵
滋前往调解,边地双方得以相安无事。
D.曾公亮老谋深算,暗中为子孙计。他为人深沉,思虑周密,曾举荐王安石,安石受到宠信,他考虑子孙前程,不
露痕迹地处处随顺安石,终于得到回报。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)此禁物也,取之虽强,与盗物民家有间矣。
(2)锡宴不赴,是不虔君命也。人主有疾,而必使亲临,处之安乎?
5.苏轼曾经严肃地责备曾公亮不能救正补弊,结合文中曾公亮为官从政以来的事迹,你认为这个评价公允吗?请简要
说明。
12、阅读下面两幅漫画,根据要求写作。
图1:生活"现代化”困2:“走进”现代化
“现代化”这个词我们很是耳熟,使用也多,如现代化都市、现代化生活、现代化价值、思想现代化、人的现代
化,等等。而“现代化”在词典中解释为“使具有现代先进科技水平”。
你如何理解“现代化”呢?请根据漫画及相关信息的提示,写一篇作文。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;不
少于800字。
参考答案
1、1.B
2.D
3.C
【解析】
1.本题考查病句的辨析与修改能力。解答语病类题目,先抓典型的语病标志,比如两面词、判断词、并列动词,然后
压缩句子,保留主干,看是否残缺、是否搭配等。
画线句子有两处错误,第一处,“海归留学生不再稀缺已成为历史”不合逻辑,改为“海归留学生稀缺已成为历史”;
第二处,”缩减了海归留学生的竞争优势”搭配不当,改为“削弱了海归留学生的竞争优势”。
A项,“阻碍”与“优势”搭配不当。
C项,“不再稀缺已成为历史”不合逻辑,应改为“稀缺已成为历史”。
D项,“呈现出突飞猛进地发展”成分残缺,缺宾语中心语,且“缩减”与“竞争力”搭配不当。
故选B。
2.本题考查词语运用的能力。可以从以下角度考虑:①从语境角度,用逻辑关系与词语对应解题;②从词义角度,用
提取语素与词义轻重解题;③从用法角度,用适用对象与感情色彩解题。另外,还要看搭配习惯、语法功能、使用对
象等。
①当头一棒:比喻促人醒悟的警告或给人以突然打击。当头棒喝:佛教禅宗和尚接待前来求学的人时,常常用棒迎头
一击或大声一喝,促其领悟,比喻促人醒悟的警告。语境表达“骨感的现实”给人以打击,所以选填“当头一棒”恰
当。
②设身处地:设想自己处在别人的地位或境遇中。推己及人:用自己的心思来推想别人的心思。语境强调处在海归的
境遇替海归想一想,所以选择“设身处地”恰当。
③经历:亲身见过、做过或遇到过的事,一般用于个人。历程:经历的过程,往往用作名词,一般用于集体、团体等。
根据语境是说海归留学生个人,选填“经历”更恰当。
④拓宽:开拓使宽广。扩张:扩大(势力、疆土等)。根据对象,选填“拓宽”恰当。
故选Do
3.本题考查学生句子衔接的能力。注意以下几点:陈述对象要一致;前后句式、句子结构要一致;语句顺序要符合思
维逻辑;看词语照应,考虑词脉的相承性;看画面色调,看画面的相融性;看上下文押韵,看音韵的和谐性;看标点
符号,考虑结构的层次性。
“其实”含转折意,A与上文内容没有明显的转折关系,故排除A。依据后文内容,“认清自己,利用好自己的优势,
无疑能拓宽他们的人生道路”,是说海归留学生的价值不仅仅在于高薪水的工作,还有更广阔的天地,因此,C比B、
D更恰当。
故选C。
2、C
【解析】
本题考查对成语的正确理解和运用能力。本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力。这类题要综合考虑分析成语
的基本义、感情色彩,要联系句子语境思考辨析选用。常见的成语错误使用类型有望文生义,对象误用,断词取义,
谦敬错位,功能混乱,不合语境,色彩不明等。本题要求选出“加点成语的使用,全都不正确的一项“,①洞若观火:
清楚得就像看火一样,形容观察事物非常清楚。使用正确;②三人成虎:意为三个人谎报集市里有老虎,听者就信以
为真。借以比喻谣言多人重复述说,就能使人信以为真。此处说的是腐败态势,不合语境;③管窥蠡测:指人对事物
的观察和理解很狭窄,很片面。蠡,贝壳做的瓢。从竹管里看天,用瓢测量海水。比喻眼光狭窄,见识短浅,含有贬
义。此处褒贬失当。④粉墨登场:粉、墨,搽脸和画眉用的化妆品。意为用粉墨化妆,登台演戏。多指坏人乔装打扮,
登上政治舞台。亦指单纯的登台表演。使用正确;⑥见贤思齐:见到德才兼备的人就要向他看齐。使用正确;⑥侃侃
而谈:侃侃,理直气壮,从容不迫。理宜气壮从容不迫地谈话。与“轻松地”重复。故选Co
【点睛】
正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的
基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明,断词取义,对象误用,谦敬错位,功能混乱,不合语境,望文生义等
错误使用类型。正确运用成语,要弄清楚以下几种类型的错误:(一)看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调;
(二)看成语意思与所处的语境是否吻合,是否造成大词小用或小词大用;(三)看成语的褒贬感情色彩是否适合所在
的语境;(四)看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴;(五)看成语运用是否因望文生义而误用;(六)看
成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
3、C
【解析】
本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目,应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾的成
分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。
A项,“无时无刻在变化”不合逻辑,属于否定失当,在“无时无刻”之后加“不”。
B项,“给我国人民生命和财产造成巨大威胁”搭配不当,“财产”与“威胁”搭配不当,可以修改为“给我国人民
生命造成巨大威胁,给财产带来巨大损失”。
D项,“这也解释了为什么百岁寿星女性居多的原因”结构混乱,把“的原因”去掉。
故选C。
4、A
【解析】
本题考查学生语言表达的连贯性。此类题目要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础上,结合具体语境,根
据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。
抓住“拥抱住分不出身”“陶醉”“酩红”分析,应该是⑤②,⑥④分别为一组。结合后面“到红消醉醒”分析,
④句应该为末句,排除B项、C项。
结合前面“红海早过了,船在印度洋面上开驶着”分析,选项中“依然不饶人地”与之衔接恰当,综合分析,③应该
为首句,排除D项。
故选Ao
5、1.B
2.颈联通过虚实结合(想象)、对比(反衬)来表达了作者对李处士故居物是人非的慨叹伤感。作者来到李处士故居,
不禁想起往昔李处士在这里大张筵席、宾主畅饮的情形。而如今眼前“风景宛然”,李处士却已不在,只剩故榭荒路
的凄凉,诗人见此情此景一股凄凉落寞的伤感便油然而生。
【解析】
1.本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等,每个选项一个考
点,几乎涵盖诗词的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和
艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗词意思,答题时注意仔细辨析。本题要求选出
“对诗歌的赏析,不正确的一项“o
B项,“赋予花月以人的情态”说法不当,颔联“一院落花无客醉,半窗残月有莺啼”并没有比拟的手法,该句只是
使用了对偶的修辞手法,用“落花残月”的意象来暗示李处士故居这里已人迹罕至,表现诗人落寞的情怀。
2.本题考查学生借助诗歌表现手法,分析作者的情感态度的能力。解答此题,可在整体感知诗意内容的基础上,根据
写作背景及注释,结合着具体语句分析作答。回答本题,应先读懂诗句内容,然后根据诗中所表达的意象进行分析。
注意回答手法,一定先要明确手法,然后结合诗句进行分析,最后点明诗人的情感。诗歌的表达技巧包括表达方式、
表现手法、修辞手法等。表达方式包括记叙、议论和抒情,表现手法包括对比、衬托、象征、用典等,修辞包括比喻、
反复、排比、反问、拟人、比拟、拟物、夸张等。题干要求简要分析颈联是如何来表现作者情感的?首先把握住颈联
的内容,然后翻译一下这句诗的意思,接着从手法的角度分析作者的情感。“芳筵想像情难尽,故榭荒凉路欲迷”的
意思是诗人想象过去这个地方欢畅宴饮的画面,而今亭榭楼台已经倾颓了,路径上满是荒草,这里没有了昔日的热闹
景象了。上一句是作者想象的画面,下一句是现实的凄迷落寞的景象,作者运用虚实结合、今昔对比的手法写出了物
是人非的苍凉之感。总之,结合诗句,简单翻译,然后从手法的角度思考,最后用简洁的文字归纳即可。
【点睛】
鉴赏诗歌思想情感这类题目解答时可从以下几方面入手:①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点
和情感态度的词语或句子;②分析景语。注意按照“意象一意境一诗情”的思路去揣摩;③结合注解,了解作者
的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料,特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作
家诗人更要留心;④了解古代诗歌类别和常见的内容,把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单
一,而是丰富复杂的;⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语:欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、
坚守节操、忧国忧民等。情感的表达方式主要有两种,其一是直接表达,出现情感词,其二是借助意象来表达,找出
诗人笔下的意象即可体会情感。答题的思路如下:直抒胸臆,直接表达……感情;间接抒情:借助……意象(或画面),
渲染……氛围,营造……意境,表达了……感情。
6、霓为衣兮风为马吾尝践而望矣酒旅闲玉垒浮云变古今叫嚣乎东西赢得生前身后名景行行
止达则兼济天下
【解析】
此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,
笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,
该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常
在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句
记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得
不到分数。本题要注意如下字词:霓、践、旅、嚣、赢、兼。
7、1.C
2.D
3.“大”是画家心灵的统摄,“小”指视觉中的具体存在,“以大观小”指画家在具体视觉基础上,以心灵观物,画
出意念中的世界;是中国画不讲究透视,强调画意不画形原则的具体要求。
【解析】
1.本题考查学生把握文章内容要点和筛选整合信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上,能快速找出题
目各选项在文章中的对应句子并进行比对,得出正确结论。
C项,“画形不画意”理解错误。原文有“王维就是一位突破固定视点的艺术家”,“雪中芭蕉是意念中的事实,完
全可以出现在画面上”可知,是“画意不画形”。
故选C。
2.本题考查对文章内容的理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理
解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括,注意结合
语境。
D项,“毫不关心……只关心……”理解错误。说法过于绝对。原文说“不应局限”具体物象。
故选D。
3.本题考查把握文章内容要点和筛选整合文章信息的能力。解答本题,应根据对文意的理解,从文本中筛选出主要信
息,然后运用文中词语概括作答。“以大观小”,文章最后一段有“真正的画家不应该停留在具体的视觉上,而应该
用“心灵的眼”去观物,画家应画出意念中的世界,而不应局限于视觉中的具体存在。这就是“以大观小”,这里的
“大”就是人心灵的统摄力。中国画画的是想象中的空间,是表现一种精神境界。”这和前文举王维例子说明“画意
不画形”观点是一致的。据以上内容概括可打出答案。
【点睛】
论述类文本阅读常见设误类型:(1)无中生有。把文章里没有的内容加进答案中去。(特别提醒:关注未然与已然、原因
与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别)(2)主次颠倒。把次要的说成主要的。(3)以偏概全、张冠李戴。即
偷换概念,明明是那件事,答案里却说成是这件事。(4)因果颠倒。或者把因说成果,或者把果说成因,这一点最具有
干扰性,望同学们认真甄别。
8、1.D
2.B
3.材料一侧重阐释人工智能产生的背景和发展状况,主要运用作比较阐释;材料二侧重介绍百度人工智能及其发展方
向,主要运用引用论证;材料三侧重介绍我国智能化转型升级面临的挑战,主要运用列数字论证。
【解析】
1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要认真审题,明确题干的要求,如“下列不属于
人工智能特点的一项是”,然后浏览选项,到材料中圈出相关的内容,进行比对,做出判断。
D项,“是'智能时代的操作系统'”不属于人工智能的特点,深度学习框架是智能时代的操作系统,见材料一原文
“如今深度学习框架起到了承上启下的作用,下接芯片、大型计算机系统,上承各种业务模型、行业应用,将成为‘智
能时代的操作系统'”。
故选D。
2.本题考查学生筛选整合文本信息,分析概括内容要点的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,即选择“正
确”或“错误”“一项”或“两项”的要求,如本题“对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项”,然后浏览选
项的内容,到文章中圈出相关的句子,再一一进行比对。
B项,“我们已经进入了工业大生产阶段”说法有误,材料一原文是“这意味着其将进入工业大生产阶段”,选项将
未然说成了已然。
故选B。
3.本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为:第一步,找出题干中的关
键词语,确定筛选对象;第二步,在把握全文内容要点的基础上,在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。
解答本题,首先需要分别概括每则材料的内容。如材料一介绍了人工智能发展的经历,对一些概念的阐述;材料二结
合材料的出处“《百度再次升级智能云加速中国产业智能化》”,讲述了百度人工智能的有关情况,由“百度CTO
王海峰表示“、"并进一步表示”可知运用了引用论证的方法;材料三主要是讲述“智能化转型升级现面临三个突出
的挑战”,材料中列举了很多的数字,运用的是列数字论证的方法。
【点睛】
解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行:首先是阅读,注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意
识(如新闻、传记);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意
识(每段的中心句,特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示,寻求解题的突破口,
确保准确答题。题干具有以下作用:暗示答题区域,暗示答题思路,暗示答题方法,暗示答案本身。审题时注意:是否
选准题眼(答题重点),是否选全要点(要答几个方面),是否选准角度(以谁为陈述主体),是否选好恰当的句式(要
与设问的句式一致)。组织语言时,注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则:
⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一
致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即:问什么答什么,怎么问怎么答;就近找答案,尽量来源原文;抓住
关键词,短语答题目,分条来排列;要用肯定句,原文中找依据。
9、1.A
2.D
3.特点:速度快;我国完全自主研发;能耗低;寿命长;容量大;互联互通的性能在国际上是首创。
意义:代表着我国高铁事业的蓬勃发展,我国交通强国的目标正在实现,增强了国人的民族自信。
【解析】
1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要认真审题,明确题干的要求,然后浏览选项,
到材料中圈出相关的内容,进行比对,做出判断。
B项,表述不严密,“复兴号”总能耗比“和谐号”可以下降10%是在350千米每小时的速度下;
C项,“即使生产厂家不同,也可以使用同一系统进行控制”是国际首创,而“车身造型……减少运行时的阻力”是
不是国际首创,材料中没有提及;
D项,“当列车出现异常时,系统会指挥列车减速”不准确,材料三中是说“减速或者停车”o
故选A。
2.本题考查学生筛选整合文本信息,概括中心意思的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,即选择“正确”
或“错误”“一项”或“两项”的要求,然后浏览选项的内容,到文章中圈出相关的句子,再一一进行比对。
D项,“高铁速度改变了人们的传统理念”说法错误,原文是“高铁速度也让人们的经济概念不断刷新","经济概
念”不等同于“传统理念”。故选D。
3.本题考查学生筛选整合文本信息,概括中心意思的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,然后到文章中圈
出相关的句子,再一一进行概括。“复兴号”的特点,主要根据材料二、材料三来回答,如从材料二中各国高铁运营
时速的数据对比中可以得出“复兴号”速度快;从材料三“复兴号”与“和谐号”的对比中可以得出“复兴号”能耗
低,寿命长,完全自主研发等特点。“复兴号”的意义,可根据材料四信息筛选概括作答即可。
【点睛】
解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行:首先是阅读,注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识
(如新闻、传记);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每
段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示,寻求解题的突破口,确保准确
答题。题干具有以下作用:暗示答题区域,暗示答题思路,暗示答题方法,暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼
(答题重点),是否选全要点(要答几个方面),是否选准角度(以谁为陈述主体),是否选好恰当的句式(要与设问的句式
一致)。组织语言时,注意“问”与“答"要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则:⑴答案在文中(直
接来源于文中或或从文中提炼);⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作
答(高考阅卷采点给分)。即:问什么答什么,怎么问怎么答;就近找答案,尽量抄原文;抓住关键词,短语答题目,分
条来排列;要用肯定句,原文中找依据。
10、1.A
2.C
3.B
4.(1)你们自从被任用后,你们的家庭条件都十分富饶宽裕,于是就开始结朋党、互相攀比,徇私枉法,越来越贪婪
没有忌惮。
(2)从前索额图怀有私心,提倡皇太子穿只有皇帝才能穿的明黄龙袍,所有的礼仪规格都差不多与朕相似,(皇太子)
越来越骄奢放纵,就是从这里开始的。索额图实在是我康熙王朝的第一罪人啊!
【解析】
1.此题考查学生文言文断句能力。解答此类题,考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧,而且还应具备
一定的文化素养。文言断句有很多的标志,比如:四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中
担当的成分来断。
“谨”是皇太子的名,不能和他的专有称呼“皇太子”断开,排除BD;“渐”的意思是“逐渐”,“失”是“失去”
的意思,“上意”的意思是“皇帝的心意”,是名词词性的短语,这一小句的意思是“皇太子渐渐失去了皇帝的心意。
“四十一年”是时间词,一般位于句首,因此排除C。
故选A。
2.此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、
谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意集合语境的含义作答。
C项,“管理宗教事务“错,宗人府是中国明清时期管理皇家宗室事务的机构。
故选C。
3.本题考查学生归纳内容要点,概括中心意思的能力。解答理解文言文内容的题型,要基本了解文言文的大意,然后
根据选项,在文中找到相关语句,分析选项是否概括全面,翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息
错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境,理解翻译选项涉及的相关句子,然后将原文内容和选项加以对比,即能
发现问题。本题中,
B项,索额图和纳兰明珠同为宰相,结党营私,互相扶持,康熙皇帝还特意赏赐了“节制谨度”的匾额。”原文”是
时索额图、明珠同柄朝政,互植私党,贪侈倾朝右,故谕及之。上并书'节制谨度'榜赐焉。"意思是,当时索额图
和纳兰明珠共同把持朝政,并未说他二人而宰相,也也未提及二人相互扶持。
故选B。
4.本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主,意译为辅,把句子中的每一个字都要落到实处,注意重
点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,平时训练时注意
自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。
第一句得分点:“家计”,家庭条件;“饶裕”富饶宽裕;“朋比”,结朋党,互相攀比;“赎”没有。整个句子的
翻译:你们自从被任用后,你们的家庭条件都十分富饶宽裕,于是就开始结朋党、互相攀比,徇私枉法,越来越贪婪
没有忌惮。
第二句得分点:“怀私”怀有私心;“服”,名词作动词,穿;“御”皇帝;“仪制”礼仪规格。“诚”实在;“索
额图诚本朝第一罪人也”,判断句。整个句子的翻译:从前索额图怀有私心,提倡皇太子穿只有皇帝才能穿的明黄龙
袍,所有的礼仪规格都差不多与朕相似,(皇太子)越来越骄奢放纵,就是从这里开始的。索额图实在是我康熙王朝的
第一罪人啊!
【点睛】
文言文语句翻译,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻
译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”,翻译
为没有查处;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的
词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
参考译文:
索额图,赫家里氏,满族正黄旗人,索尼的第二个儿子。起初任侍卫,从三等再次升一等。康熙七年,任命吏部
侍郎。八年五月,自己请求解除职务效力左右,又担任一等侍卫。等到鳌授获罪,大学士班布尔好因为是鳌拜的同党
被杀,皇帝授予索额图国史院大学上的职位,同时担任佐领。康熙九年,改任保和殿大学士。康熙十一年,《世祖实录》
编成,索额图加封太子太傅。
索额图权势日盛。恰巧发生地震,左都御史魏象枢入朝上奏,陈述索额图依仗权势贪婪放纵的罪过,请求严厉谴
贵。皇帝说:“反省应当从我开始!”第二天,召见索额图和各位大臣说:“这次造成地震,我反思自省。你们也应
该洗涤肺肠,公忠诚发誓。你们自从被任用后,你们的家庭条件都十分富饶宽裕,于是就开始结朋党、互相攀比,徇
私枉法,越来越贪婪没有忌惮。如果情况被发现,国家法律都在,决不你贷!”当时索额图、明珠同柄政,互植私党,
贪婪奢侈压倒朝右,所以告诉他。皇帝并且写了“节
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