河南省焦作市普通高中高二历史上学期期末考试试题

河南省焦作市普通高中2020-2021学年高二历史上学期期末考试试题一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．（2分）如表显示了东汉中后期10个皇帝的即位年龄及寿命，这一现象导致（）皇帝和帝殇帝安帝顺帝冲帝质帝桓帝灵帝少帝献帝即位年龄1011311281512149寿命（岁）27231303936341454A．“七国之乱”的爆发 B．“八王之乱”的兴起 C．外戚与宦官交替专权 D．五胡十六国局面出现2．（2分）美国总统选举中，选民参选率一直是个困扰。北卡州近两届选民参选率只有69%左右，选民参选率最低的夏威夷州只有44.5%。造成这一现象的主要原因是（）A．美国总统选举制度有财产的限制 B．美国宪政体制的本质是资产阶级民主 C．美国普通民众爱国主义观念淡薄 D．经济危机抑制了美国民众参政的热情3．（2分）一位湖北学生在北京听闻武昌起义的消息，决定前去参加，他看见沿途小贩，只顾宣传革命，不暇照顾买卖，有人问他们为何不注意自己做生意，他们一致答称：“只要革命成功，不愁没有饭吃。”这一论述可以用于说明（）A．清王朝统治土崩瓦解 B．民主共和的观念深入人心 C．民众对革命充满憧憬 D．辛亥革命促进中国近代化4．（2分）自1980年广西宜州市合寨村成立第一个村民委员会至今，村民自治制度迅速向全国推广，并发展成为中国特色社会主义民主政治的重要组成部分。这一现象有助于（）A．推进基层民主管理制度建设 B．实现人民当家作主的愿望 C．完善全国人民代表大会制度 D．直接选举在全国范围推广5．（2分）如图反映了1750﹣1865年英国经济发展情况。在此期间，英国（）A．进行大规模圈地运动 B．垄断组织不断涌现 C．爆发了资产阶级革命 D．成为了“世界工厂”6．（2分）1950年3月，中华人民共和国政务院颁布《关于统一国家财政经济工作的决定》，作出“统一财政收支管理、统一仓库物资清理调配、统一公粮收支调度、统一国营贸易实施办法”等一系列具体规定。这一做法的目的是（）A．加快推进“一五”计划进程 B．建立高度集中的计划经济体制 C．促进国民经济的恢复和发展 D．保证社会主义改造运动顺利进行7．（2分）晚清时期，大量的日本食品逐渐传入中国，如鲍鱼干、鱼翅、海参、海带和干贝等特别受中国人的欢迎，日本食品紫菜、调料味精等也相继传入中国。这说明，晚清时期（）A．“崇洋媚外”风气日益盛行 B．物质消费生活出现西化现象 C．列强对华侵略方式发生变化 D．广大人民群众生活日渐富足8．（2分）美国总统特朗普在任四年间（2016﹣2020年），以“美国优先”之名在经贸领域频频破坏多边贸易规则，对别国肆意挥舞关税大棒，动辄“脱钩”和制裁，最终不仅没能“让美国再次伟大”，反而制造出创纪录的贸易赤字，使本国经济深陷泥潭。这一结果表明（）A．美国丧失世界第一经济大国地位 B．反全球化成为美国主流价值观 C．经济全球化使发达国家处于劣势 D．反全球化背离了历史发展趋势9．（2分）战国时期，墨子基于“一人一义，十人十义，百人百义”，提出“选择天下贤良、圣知、辩慧之人，立以为天子，使从事乎一同天下之义”。墨子的这一主张（）A．顺应了当时的形势发展 B．蕴含了无政府主义思想观念 C．受到了各国国君的青睐 D．强调了以人为本的重要意义10．（2分）元朔五年（公元前124年），汉武帝设立太学，在此后两千多年间，中国封建社会一直延续这种办学模式。促成这一办学模式长期延续的主要因素是（）A．儒学教育的出现 B．百家争鸣局面的延续 C．现实统治的需要 D．考试选拔人才的政策11．（2分）李贽对当时封建统治者奉为正统的儒家思想进行了猛烈的抨击和否定，他反对八股取士，提倡功利主义，同时提出了“天之立君，本以为民”的思想。这表明李贽（）A．首倡经世致用 B．批判传统儒学 C．否定君主制度 D．主张个性解放12．（2分）苏格拉底注重对“人”这个主体自我进行研究，在他的哲学中，自始至终散发着人文主义的光芒。这表明，苏格拉底强调（）A．发觉人的理性思维 B．反思智者学派的主张 C．理念是万物的本源 D．“人是万物的尺度”13．（2分）在西欧宗教改革的长期斗争中，新教各派以教育领域作为重要阵地，与天主教争夺教育权，同时开办学校，改善教育环境。新教各派此举（）A．打破了宗教神学思想的束缚 B．提升了民众的整体素质 C．引发了资产阶级革命的浪潮 D．得到了民众的一致支持14．（2分）如表是明朝部分科学巨著。由此可以推知，明朝中后期（）作者著作成就李时珍《本草纲目》是明代的一部药物学巨著，全面总结了我国古代16世纪以前中医药学的成就。宋应星《天工开物》全面总结了当时农业和手工业生产技术与经验，被外国人称为“17世纪的工艺百科全书”。徐光启《农政全书》明末的农学著作，是一部集古代农业之大成并吸收西方科技知识的农业百科全书。A．中西方科技文化交流不断增强 B．科技成果主要服务农业生产 C．科技成就侧重经验总结和描述 D．科技水平处于世界领先地位15．（2分）有学者指出：“盛唐时期的文人可说是文学与良心兼备，杜甫便是代表，他的伟大也在这里。”该学者作出上述判断的主要依据是，盛唐时期（）A．古典诗歌的发展进入黄金时期 B．诗人大多出身于社会底层 C．诗歌创作体现出世俗化的倾向 D．诗歌兼具现实性和艺术性特征16．（2分）1861年，马克思在写给拉萨尔的信中强调，“达尔文的著作非常有意义，这本书我可以用来当作历史上的阶级斗争的自然科学依据”。由此可知，生物进化论（）A．推动生命科学迅速发展 B．在思想界引起巨大震动 C．揭示人类社会本质属性 D．反映新兴资产阶级要求17．（2分）1624年，英国政府颁布的《垄断法》规定，发明技术保护期限为14年，凡新发明创造，在保护期限内，未经专利权人允许，任何人不得生产、制造、销售、使用这种方法，违者将受到严厉的经济和法律制裁。这一规定有利于（）A．完善英国法律体系 B．推动英国技术革命进程 C．“电气时代”的来临 D．提高科学家的政治地位18．（2分）1840年，英国用炮舰撞开了中国大门，用火与剑把中国卷入资本主义世界的漩涡，使中国向半殖民地沉沦，也使一些忧国忧民之士从梦幻中惊醒。当时这些忧国忧民之士（）A．意识到西方政治文明先进 B．主张在中国发展资本主义 C．逐渐抛弃“天朝上国”观念 D．提出了“师夷长技以自强”19．（2分）19世纪90年代初，康有为提出人类社会的进化过程分为三大阶段，即“据乱世”“升平世”“太平世”，而每一世都有它相应的政治制度。其意在（）A．继承和发展传统思想 B．宣传西方的进化论思想 C．促进中华民族的觉醒 D．为维新变法奠定理论基础20．（2分）抗日战争时期，以毛泽东为代表的中国共产党人，深入研究孙中山三民主义，充分肯定了三民主义的历史作用。这主要是因为，孙中山三民主义（）A．适应了当时中国革命形势发展需要 B．提出了彻底反帝反封建的主张 C．反映了中国人民推翻阶级压迫诉求 D．推动了中国无产阶级革命运动21．（2分）党十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想载入党章，作为党和国家的指导思想。习近平新时代中国特色社会主义思想（）A．马克思主义中国化的全部理论成果 B．开拓和奠定了中国特色社会主义理论 C．是发展中国特色社会主义的根本动力 D．是中国特色社会主义新时代精神的精华22．（2分）“863”计划开展至今，中国的生物、航天、信息、自动化、能源、新材料、海洋等科学技术领域不仅在国际上占有一席之地，而且在一些方面还可以与世界技术前沿直接对话。这种现象表明，“863”计划的实施（）A．促使我国全面实现科学技术的现代化 B．是积极应对“科教兴国”战略的产物 C．有利于缩小我国与先进国家技术差距 D．表明我国科技水平达到世界先进水平23．（2分）1956年8月，遗传学座谈会在山东青岛召开。与会领导明确表示：全部摘掉过去强加给摩尔根学派遗传学的各种政治帽子。这一指示有利于（）A．“文革”后的拨乱反正 B．“百家争鸣”局面的形成 C．纠正当时“右”倾错误 D．“百花齐放”方针的推行24．（2分）如图为1977﹣2008年我国高考报考与高校招生人数变化示意图。这反映出我国（）A．高等教育的大众化趋势 B．高等教育已经普及 C．高等教育质量大幅提高 D．践行科教兴国战略25．（2分）如图为画家莱热的作品《三个女子》。画中的人物都是没有个性、具有机器式体积的矩形，面孔很雷同，一丝不挂地凝望着观者。该作品（）A．注重揭示社会矛盾 B．遵循写实原则 C．强调集中表现自我 D．抒发浪漫情怀二、非选择题：本题共4小题，共50分。26．（12分）阅读材料，完成下列要求。材料一：根据雅尔塔协定，整个朝鲜半岛被美苏两国以三八线为界一分为二。1948年，朝鲜南北方分别在美苏的支持下形成了各自独立的政府，美苏在朝鲜半岛无法继续合作。与此同时，苏联在欧洲遭遇了一系列挫折，中华人民共和国成立宣告共产主义在世界上人口最多的国家取得了胜利，欧洲的失利和亚洲革命的胜利促使苏联远东政策的总基调逐步转向了强硬和对抗，北朝鲜领导人也屡屡向斯大林请示同意并支持他用武力来统一朝鲜半岛，苏联最终同意这一请求，导致朝鲜战争爆发。﹣﹣摘编自沈志华《毛泽东、斯大林与朝鲜战争》材料二：中国入朝参战付出的代价是巨大的，36万中国士兵在朝鲜战场上伤亡，台湾局势的发展也由于朝鲜战争及中国入朝参战而极度复杂化，新中国作为一个“革命国家”，愈加被排除在国际事务之外，中美之间全面对抗进一步升级。然而，这场战争极为值得。在国内，中国入朝参战同抗美援朝运动结合在一起，促发带动了全国范围内的一系列政治与社会革命，巩固了新生的社会主义政权。同时，中国与美国为首的国际帝国主义国家联盟至少打了个平手，这对于中国人民以及国际势力对中国地位和形象的看法，都是极为重要的。﹣﹣摘编自陈兼《六十年后再思考：朝鲜战争的起源与历史影响》（1）根据材料一并结合所学知识，分析朝鲜战争爆发的时代背景。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，说明朝鲜战争对中国的影响。（6分）27．（12分）阅读材料，完成下列要求。材料一：徽商是一个文化素养较高的社会阶层，他们不仅从书本中学习文化知识，而且注重个人道德修养，从实践中学习提高经商技能。徽商在异地他乡立足发迹，讲道义、重诚信是最核心的因素。徽人外出经商总是按血缘、地域聚居，这种以亲情血缘关系为纽带的宗族团体参与市场竞争的方式是结成商帮的直接原因，且它在集聚财力、物力、人力及统一行动方面等都有很强优势。﹣﹣摘编自滕祁源《徽商兴衰的现代启示》材料二：“讲道义”“重诚信”“重视科举和功名”等价值观的形成对徽商事业的发展和成败十分重要。良好的商业信誉使徽商能够在竞争中取胜。然而，徽商经商的指导思想是为了“谋生”而不是为了“求利”，这限制了他们不断追求利润的精神。许多徽商当其积有余资，往往撤业而归，或自身“弃贾归儒”，或延名师督课子弟业儒，使本来很有发展前途的商业经营，转瞬之间化为乌有。﹣﹣摘编自张俊《试探徽商价值观形成的动因及影响》（1）根据材料一、二并结合所学知识，简析徽商崛起的因素。（6分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，简评徽商的价值观。(6f28．（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一：近代自然科学继承了古希腊哲学思辨、理性的传统，同时将视线投向实践，形成了以观察实验的感性方法与假说推理的理性方法相结合的方法论。科学家们对每一种自然现象都严格地在经验材料的基础上透过现象深入本质，求得理论上的说明，并相应建立起严密的理论体系，为此，近代科学家常常需要通过专门的仪器、设备，把某种自然现象从大自然的整体、实际生产过程或技术实践中抽离出来，在人工力量的干预和控制下加以研究，从而获得比感性直观更加可靠和更加准确的认识。﹣﹣据李志民《近代自然科学有三个重要代表性成就》整理材料二：正如汉金斯所说，18世纪的自然哲学家相信，科学革命正在改变人类的一切活动，理性是正确方法的关键，它甚至会毁坏宗教法庭的基础。达朗贝尔描述了他所目睹的自然哲学中的革命：“我们的世纪被称为卓越的哲学世纪……新的哲学方法的发现和应用，与各种发现相伴随的那种热情，宇宙奇观在我们身上引起的理念的某种提升一所有这些原因造成了心智的强烈的骚动，就像冲破了堤坝的江河一样从各个方向蔓延穿透大自然。”﹣﹣摘编自李醒民《科学与启蒙运动》（1）根据材料一并结合所学知识，概括近代自然科学的特点。(6分)（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明近代自然科学发展对人类社会的影响。(8分)29．（12分）阅读材料，完成下列要求。材料：1920年暑假北京大学首次招收女生，改变了自有学校教育以来三千多年男女教育不平等的状况，是中国教育史上一件划时代的事件。1922年北洋政府颁布的“新学制”，取消了男女中学之间的差别。至此，妇女享有与男子平等的教育权，从教育制度上肯定下来。当时的学生开始摆脱封建礼教的约束，向往西方文明的社会方式，追求西方的文化，而男女平等的思想也在这种情况下慢慢的在青年们的头脑里点燃。例如新文化时期的女性是改革者当中的佼佼者，这些五四运动与新文化运动时期女性在思想上的觉醒，标志着日后的人们将会对沉睡在封建礼教中的女性主权更加重视，启发着当时女性追求西方那种贞德式的形象和待遇。于是，千年的女权，从新文化运动时期开始正式解放，迈向更民主的社会。﹣﹣据蔡佳燕《论新文化运动》整理（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪20年代中国男女平等思想兴起的背景。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析20世纪20年代中国男女平等思想兴起的意义。（6分）

2020-2021学年河南省焦作市高二（上）期末历史试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．【分析】本题考查中国古代政治制度。解题的关键是正确分析表格信息，结合东汉君主专制制度的弊端分析。【解答】根据表格可知，东汉皇帝大多年幼早逝，皇帝年幼，不能主政，大权就由外戚掌握，皇帝长大后，为了亲自行使君权就要依靠宦官，除掉外戚，这又出现宦官专权的现象，如此反复循环，出现了东汉外戚与宦官交替专权的现象，故C项符合题意。“七国之乱”发生在西汉初期；“八王之乱”发生在西晋；五胡十六国局面出现在西晋灭亡之后，A、B、D三项均不符合题意，排除。故选：C。【点评】本题以东汉中后期10个皇帝的即位年龄及寿命表格信息为背景材料考查东汉外戚与宦官交替专权，认识外戚与宦官交替专权是君主专制加强的结果，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。2．【分析】本题主要考查美国《1787年宪法》，解答本题需正确解读材料中“美国总统选举中，选民参选率一直是个困扰”的主旨，并能够正确评价美国1787年宪法。【解答】依据题干所给材料信息并结合所学知识可知，美国资产阶级代议制维护的是资产阶级内部的民主，不代表广大民众的利益，进而导致美国总统选举参选率低下等现象的出现，故B项正确；结合所学知识可知，当前美国总统选举制度没有财产的限制，故A项错误；依据题干所给材料信息并结合所学知识可知，这一现象与美国民众爱国意识无关，故C项错误；“经济危机抑制”的说法与题干所给材料中“参选率一直是个困扰”不符，故D项错误。故选：B。【点评】本题主要考查美国《1787年宪法》，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。3．【分析】本题主要考查武昌起义，要求学生结合武昌起义的特征和影响来分析。【解答】A.材料信息中并没有体现出清朝统治土崩瓦解；B.材料中体现不出民主共和的特点；C.从材料中“只要革命成功，不愁没有饭吃。”可以看出民众对革命充满着憧憬；D.材料信息体现不出促进中国近代化。故选：C。【点评】解答问题要搞清楚辛亥革命的过程和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。4．【分析】本题考查我国现代民主政治建设，解答本题需要结合基层民主的内容分析材料。【解答】根据所学可知，村民自治制度是乡村治理的创新之举，有利于改革基层社会的治理制度，推动基层民主不断完善，促进社会主义民主政治发展，故A项正确；新中国成立实现人民当家作主的愿望，故排除B；村民自治制度与全国人民代表大会制度无关，故排除C；村民自治制度的全国推广不等于直接选举在全国推广，且我国实行人民代表大会制度制度，其展于问接民主的形式，故排除D。故选：A。【点评】本题以村民自治制度为背景材料，考查新中国民主政治建设，旨在考查考生获取和解读信息，调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。5．【分析】本题主要考查英国工业革命，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。【解答】1750﹣1865年主要属于英国工业革命期间，通过工业革命的开展，英国成为“世界工厂”，故答案为D项；大规模圈地运动发生于15世纪晚期，排除A项；垄断组织不断涌现是在第二次工业革命期间，排除B项；英国资产阶级革命爆发于17世纪中期，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查英国工业革命，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。6．【分析】本题考查建国初期国民经济的恢复，解题的关键是根据时间信息，联系所学新中国初期经济建设的史实作答。【解答】根据材料及所学知识可知，A项中的“‘一五’计划”，开始于1953年，排除A；B项是“一五”计划的产物，晚于题干中的时间1950年，排除B；此时正值新中国国民经济恢复和发展时期，题干中《关于统一国家财政经济工作的决定》的规定有利于集中全国的人力、物力、财力完成这一任务，C项正确；D项中的“社会主义改造运动”开始于1953年，排除D。故选：C。【点评】本题以《关于统一国家财政经济工作的决定》的规定为背景材料，考查新中国经济建设，旨在考查考生获取和解读信息，调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念，历史解释、家国情怀学科素养的考查。7．【分析】本题主要考查列强入侵对中国经济影响，解答本题需正确解读材料中“大量的日本食品逐渐传入中国，如鲍鱼干、鱼翅、海参、海带和干贝等特别受中国人的欢迎，日本食品紫菜、调料味精等也相继传入中国”的主旨，并正确掌握列强入侵对中国经济的影响。【解答】题干所给材料中“大量的日本食品逐渐传入中国，如鲍鱼干、鱼翅、海参、海带和干贝等特别受中国人的欢迎，日本食品紫菜、调料味精等也相继传入中国”反映了晚清时期中国人饮食习惯的变化，受到外来文化的影响，故B项正确；题干所给材料信息只是反映日本食品受到中国人的欢迎，不能夸大为“崇洋媚外”风气的盛行，故A项错误；题干所给材料信息没有涉及列强对华侵略方式的变化，故C项错误；结合所学知识可知，这一时期广大人民群众仍然处于贫困状态，故D项错误。故选：B。【点评】本题主要考查列强入侵对中国经济影响，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。8．【分析】本题主要考查美国的霸权主义政策，要求学生结合美国对外政策的特征和影响因素来分析。【解答】A.材料信息并不能说明美国丧失了世界经济第一大国的地位；B.材料信息只能反映出美国政府的特点，没有体现出美国主流价值观念是反对全球化；C.并不能因为美国反对全球化的措施就推断出经济全球化使得发达国家处于劣势，事实上经济全球化是由发达国家主导的，发达国家整体上是处于优势地位；D.从材料中“在经贸领域频频破坏多边贸易规则…反而制造出创纪录的贸易赤字，使本国经济深陷泥潭”可以看出，美国政府采取了逆全球化的措施，结果导致美国的经济陷入泥潭之中，说明反全球化违背历史发展的趋势。故选：D。【点评】解答本题要搞清楚美国反全球化的措施和影响，还要搞清楚美国外交政策的特征和影响因素。9．【分析】本题主要考查百家争鸣，解答本题需正确解读材料中“选择天下贤良、圣知、辩慧之人，立以为天子，使从事乎一同天下之义”的主旨，并能够正确认识墨家的思想主张。【解答】根据材料中“选择天下贤良、圣知、辩慧之人，立以为天子，使从事乎一同天下之义”可知，墨子这一主张蕴含了“集权”的理念，顺应了当时由分裂走向统一的历史发展趋势，故A项正确；题干所给材料信息没有体现无政府主张，故B项错误；结合所学知识可知，“受到了各国国君的青睐”中的“各国国君”表述绝对化，故C项错误；“以人为本”与题干所给材料中“一同天下之义”不符，故D项错误。故选：A。【点评】本题主要考查百家争鸣，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。10．【分析】本题主要考查汉武帝确立儒学独尊地位的措施，解答本题需正确解读材料中“汉武帝设立太学，在此后两千多年间，中国封建社会一直延续这种办学模式”的主旨，并正确掌握汉武帝确立儒学独尊地位的措施及历史影响。【解答】依据题干所给材料信息并结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家独尊儒术”的建议后，儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，统治者需要通过儒学教育培养国家人才，故C项正确；结合所学知识可知，早在春秋晚期，孔子创办私学，即已出现儒学教育，早于题干中“太学”设立的时间，故A项错误；结合所学知识可知，汉武帝设立太学是“独尊儒术”政策的体现，不是百家争鸣局面的延续，故B项错误；结合所学知识可知，隋唐时期科举制度通过考试选拔人才，晚于题干中“太学”设立的时间，故D项错误。故选：C。【点评】本题主要考查汉武帝确立儒学独尊地位的措施，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。11．【分析】本题主要考查明清之际的儒家思想，解答本题需正确解读材料中“对当时封建统治者奉为正统的儒家思想进行了猛烈的抨击和否定”“反对八股取士”“天之立君，本以为民”的主旨，并正确掌握李贽的思想主张。【解答】根据材料中“对当时封建统治者奉为正统的儒家思想进行了猛烈的抨击和否定”“反对八股取士”“天之立君，本以为民”并结合所学知识可知，这些主张均具有强调个性的色彩，故D项正确；“经世致用”在题干所给材料信息中没有涉及，故A项错误；结合所学知识可知，明代正统儒家思想是理学，并非传统儒学，故B项错误；“否定君主制度”与题干所给材料中“天之立君，本以为民”不符，故C项错误。故选：D。【点评】本题主要考查明清之际的儒家思想，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。12．【分析】本题考查苏格拉底的思想。关键信息是：苏格拉底注重对“人”这个主体自我进行研究。【解答】由材料可知，苏格拉底尊崇理性，强调人要有思想力，使哲学真正成为一门研究“人”的学问，即“注重对人这个主体自我的研究”，故A正确；材料主要强调苏格拉底对人的重视，没有体现他反对智者学派的主政，更没有说明他认为理念是万物的本原，故排除BC；“人是万物的尺度”是智者学派的代表普罗普罗泰格拉的主张，故排除D。故选：A。【点评】本题考查古希腊人文主义演变情况，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。13．【分析】本题考查欧洲宗教改革的影响。依据材料“与天主教争夺教育权，同时开办学校，改善教育环境”等信息并结合所学知识进行分析。【解答】依据材料“与天主教争夺教育权，同时开办学校，改善教育环境”等信息并结合所学知识可知，新教各派以教育为突破口，打破宗教神学思想的束缚，故A正确；B项“整体”说法片面，排除；C材料不能体现，排除；D项“一致支持”说法绝对，排除。故选：A。【点评】本题考查欧洲宗教改革的相关知识，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。14．【分析】本题主要考查中国古代科技发展的特点，解答本题需正确解读材料中“全面总结了我国古代16世纪以前中医药学的成就”“全面总结了当时农业和手工业生产技术与经验”“集古代农业之大成”的主旨，并正确掌握中国古代科技发展的特点。【解答】根据材料中“全面总结了我国古代16世纪以前中医药学的成就”“全面总结了当时农业和手工业生产技术与经验”“集古代农业之大成”可知，明朝中后期的科技成就侧重经验总结和描述，故C项正确；结合所学知识可知，明清时期统治者厉行海禁和“闭关锁国”政策，中西方科技文化交流没有出现不断增强的现象，故A项错误；“服务农业生产”无法体现表中的“《本草纲目》”，故B项错误；题干所给材料信息未提及中西方科技发展水平的比较，因此无法得出“科技水平处于世界领先地位”的结论，故D项错误。故选：C。【点评】本题主要考查中国古代科技发展的特点，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。15．【分析】本题考查中国古代的文学成就，考生需要结合杜甫的诗歌的特点来回答。【解答】根据所学知识可知，杜甫的诗反映民生疾苦，既带有浓厚的现实主义风格，也具有很高的艺术性，正如材料中所说“是文学与良心兼备”，故D正确；A项不符合材料主旨，B、C两项不符合史实，均排除。故选：D。【点评】本题主要通过唐诗来考查考生对基础知识的理解、调动与运用知识的能力。16．【分析】本题主要考查生物进化论，要求学生结合生物进化论的特征和影响来分析。【解答】A.材料是强调生物进化论对社会科学产生的影响，而不是推动生命科学迅速发展；B.从材料中“达尔文的著作非常有意义，这本书我可以用来当作历史上的阶级斗争的自然科学依据”达尔文的生物进化论影响到了马克思的思想，马克思的阶级斗争的学说提供自然科学的依据，在思想界引起了巨大的震动；C.生物进化论并没有揭示人类社会的本质属性；D.材料看不出反映清新资产阶级的要求。故选：B。【点评】解答本题要搞清楚生物进化论的特点和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。17．【分析】本题主要考查英国工业革命，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。【解答】根据材料并结合所学知识可知，“《垄断法》”的规定促进了技术创新高潮的到来，有利于推动英国技术革命的进程，B项正确；A、C、D三项均夸大了该规定的影响，与题意主旨不符，排除。故选：B。【点评】本题主要考查英国工业革命，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。18．【分析】本题考查新思想的萌发，解题的关键是解读分析材料，结合新思想萌发的背景和内容分析。【解答】依据材料，结合所学可知，中国一些忧国忧民之士受鸦片战争的震动，开始认识到西方科技的先进，开始主张学习西方，逐渐抛弃“天朝上国”观念，故C项正确；这一时期的有识之士只是认识到西方科技的先进性，主张学习西方先进技术，并没有意识到西方政治文明先进，也不主张学习西方政治制度，故A项错误；这一时期的有识之士主张学习西方先进技术，不主张发展资本主义，故B项错误；“师夷长技以自强”是洋务派提出的，发生在第二次鸦片战争后的洋务运动时期，故D项错误。故选：C。【点评】本题考查新思想萌发的内容，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力，新思想的吗萌发主张学习西方先进技术以抵御外侮，迈出了向西方学习的第一步。19．【分析】本题考查维新思想，题干中的关键信息是“人类社会的进化过程”“据乱世”“升平世”“太平世”。【解答】从材料中可以看出，康有为将西方的进化论与中国传统儒家思想相结合，这有利于传播西方政治学说，可以为维新变法奠定理论基础，故D正确；A项是其宣传手段，不是其意图，故排除；从材料中“每一世都有它相应的政治制度”可以得看出，其目的是宣传政治制度，而不是宣传进化论思想，故排除B；C项是客观效果，不是其主观意图，故排除。故选：D。【点评】本题主要通过康有为的维新思想来考查考生对基础知识的理解、调动与运用知识的能力和唯物史观、历史解释等素养。20．【分析】本题主要考查三民主义，要求学生结合三民主义的内容和影响来分析。【解答】A.抗日战争时期国共第二次合作，所以毛泽东会深入研究三民主义，肯定三民主义，这是为了适应当时中国抗日战争的形势需要；B.孙中山的旧三民主义并没有提出彻底的反帝反封建的主张；C.三民主义是资产阶级革命纲领，并没有反映中国人民推翻阶级压迫的诉求；D.三民主义没有推动无产阶级革命运动发展。故选：A。【点评】解答本题要搞清楚孙中山三民主义的思想内容，还要搞清楚抗日战争时期的特征。21．【分析】本题考查新时代中国的治国理政，考生需要熟知马克思主义中国化的重大理论成果。【解答】习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义新时代精神的精华，故D正确；马克思主义中国化不断取得新理论成果，所以，习近平新时代中国特色社会主义思想不是马克思主义中国化的全部理论成果，故A错误；B是邓小平理论，C是改革，均不符合。故选：D。【点评】本题主要通过新时代中国的治国理政来考查考生对基础知识的记忆、调动与运用知识的能力。22．【分析】本题考查新中国的科技，解题的关键是解读分析材料，结合“863”计划的影响分析。【解答】依据材料可知，“863”计划的实施使得中国在生物、航天、信息、自动化、能源、新材料、海洋等领域获得迅速发展，逐渐与世界技术前沿直接对话，这表明“863”计划的实施有利于缩小我国与先进国家技术差距，故C项正确；A项中的“全面”的说法在材料无法得出，排除；“科教兴国”战略提出是在1995年，“863”计划提出是在1986年，故B项错误；D项夸大了“863”计划的作用，排除。故选：C。【点评】本题考查“863”计划的影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。23．【分析】本题考查新中国文化事业的发展，题干中的关键信息是“1956年”“全部摘掉过去强加给摩尔根学派遗传学的各种政治帽子”。【解答】根据所学知识可知，1956年，党中央提出了繁荣社会主义文化事业的“双百”方针。“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展；“百家争鸣”是指学术上的不同学派，可以自由争论。材料中的”全部摘掉过去强加给摩尔根学派遗传学的各种政治帽子”有利于学术问题上“百家争鸣”局面的形成，故B正确；“文革”于1976年结束，A项与材料中的时间不符，故排除；“强加给摩尔根学派遗传学的各种政治帽子”属于“左”倾错误，不是“右”倾错误，故排除C；“百花齐放”方针是在艺术领域贯彻的方针，不是学术领域，故排除D。故选：B。【点评】本题主要通过新中国文化事业的发展来考查考生对基础知识的理解、调动与运用知识的能力和时空观念、历史解释等素养。24．【分析】本题主要考查中国教育事业的发展，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。【解答】由材料中1977﹣2008年我国高校招生人数呈现大幅上升趋势的现象可知，我国高等教育由精英化发展为大众化，A项正确；B项中“普及“说法夸大化，排除；材料无法体现我国高等教育质量的变化，排除C项；D项中的“科教兴国”战略提出于1995年，无法完整地体现图中的时间段“1977﹣2008年“，排除。故选：A。【点评】本题主要考查中国教育事业的发展，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。25．【分析】本题考查19世纪以来西方的美术成就，题干中的关键信息是“没有个性、具有机器式体积的矩形，面孔很雷同，一丝不挂地凝望着观者”。【解答】从图中可以看出，《三个女子》中的人物“没有个性、具有机器式体积的矩形，面孔很雷同，一丝不挂地凝望着观者”，用现代主义手法描绘了一个“失去人性的机械化世界”，现代主义美术的特点是强调集中表现自我，故D项正确；A、B属于现实主义美术，D项属于浪漫主义美术，均不符合。故选：C。【点评】本题主要通过19世纪以来西方的美术成就来考查考生对基础知识的理解、调动与运用知识的能力。二、非选择题：本题共4小题，共50分。26．【分析】本题考查朝鲜战争。第一问的时代背景，依据材料一，结合所学从美苏冷战、朝鲜分裂、新中国的成立等角度分析；第二问的影响，依据材料二，结合朝鲜战争对中国的政治、经济、外交等方面的影响分析。【解答】（1）时代背景：根据材料“整个朝鲜半岛被美苏两国以三八线为界一分为二。1948年，朝鲜南北方分别在美苏的支持下形成了各自独立的政府”可以得出朝鲜半岛南北分裂；依据“中华人民共和国成立宣告共产主义在世界上人口最多的国家取得了胜利”可以得出中华人民共和国成立；依据“北朝鲜领导人也屡屡向斯大林请示同意并支持他用武力来统一朝鲜半岛，苏联最终同意这一请求”可以得出苏联支持北朝鲜发动统一战争；结合所学从美苏“冷战”进行补充。（2）影响：根据材料“中国入朝参战同抗美援朝运动结合在一起，促发带动了全国范围内的一系列政治与社会革命，巩固了新生的社会主义政权”可知，有力地巩固了新生的人民政权；依据“中国与美国为首的国际帝国主义国家联盟至少打了个平手，这对于中国人民以及国际势力对中国地位和形象的看法，都是极为重要的”可知，提高了新中国的国际地位；依据“中国入朝参战付出的代价是巨大的，36万中国士兵在朝鲜战场上伤亡”可知，消耗了大量的人力物力和财力；依据“台湾局势的发展也由于朝鲜战争及中国入朝参战而极度复杂化”可知，导致台湾问题复杂化，影响了台湾问题的解决；依据“新中国……愈加被排除在国际事务之外，中美之间全面对抗进一步升级”可知，恶化了中国与西方国家的关系；结合所学可以得出密切了中苏关系、为国家建设赢得相对和平周边环境。故答案为：（1）背景：朝鲜半岛南北分裂；中华人民共和国成立；苏联支持北朝鲜发动统一战争；美苏“冷战”。（2）影响：提高了新中国的国际地位；有力地巩固了新生的人民政权；密切了中苏关系；为国家建设赢得相对和平周边环境。另一方面，消耗了大量的人力物力和财力；恶化了中国与西方国家的关系；导致台湾问题复杂化，影响了台湾问题的解决。【点评】本题考查朝鲜战争的背景和对中国的影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。27．【分析】（1）本题主要考查明清时期的商业发展，解答本题需正确解读材料一中“徽商是一个文化素养较高的社会阶层，他们不仅从书本中学习文化知识，而且注重个人道德修养，从实践中学习提高经商技能”“徽商在异地他乡立足发迹，讲道义、重诚信是最核心的因素”“微人外出经商总是按血缘、地域聚居，这种以亲情血缘关系为纽带的宗族团体参与市场竞争的方式是结成商帮的直接原因”的主旨，并正确掌握明清时期商业发展的表现。（2）本题主要考查明清时期的商业发展，解答本题需正确解读材料二中“‘讲道义’‘重诚信’‘重视科举和功名’等价值观的形成对徽商事业的发展和成败十分重要”“徽商经商的指导思想是为了‘谋生’而不是为了‘求利’，这限制了他们不断追求利润的精神”“许多徽商当其积有余资，往往撤业而归，或自身‘弃贾归儒’，或延名师督课子弟业儒，使本来很有发展前途的商业经营，转瞬之间化为乌有”的主旨，并能够正确认识明清时期商业发展的历史背景。【解答】（1）因素：根据材料一中“徽商是一个文化素养较高的社会阶层，他们不仅从书本中学习文化知识，而且注重个人道德修养，从实践中学习提高经商技能”可得出有较高文化修养、重视在实践中学习经商技能；根据材料一中“徽商在异地他乡立足发迹，讲道义、重诚信是最核心的因素”可得出诚实守信；根据材料一中“微人外出经商总是按血缘、地域聚居，这种以亲情血缘关系为纽带的宗族团体参与市场竞争的方式是结成商帮的直接原因”可得出强调宗族意识，发扬团结协作精神；结合所学知识，还可以从商品经济发展的角度进行归纳。（2）价值观：根据材料二中“‘讲道义’‘重诚信’‘重视科举和功名’等价值观的形成对徽商事业的发展和成败十分重要”并结合所学知识，得出“讲道义”“重诚信”等理念，有利于徽商的崛起、促进了明清时期商品经济的发展；根据材料二中“重视科举和功名”并结合所学知识，可得出“重视科举和功名”的理念，推动了传统教育事业发展；根据材料二中“徽商经商的指导思想是为了‘谋生’而不是为了‘求利’，这限制了他们不断追求利润的精神”可得出限制了徽商不断追求利润的精神；根据材料二中“许多徽商当其积有余资，往往撤业而归，或自身‘弃贾归儒’，或延名师督课子弟业儒，使本来很有发展前途的商业经营，转瞬之间化为乌有”可得出不利于商品经济的长足发展与进步、不利于