梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件

梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介服从真理，就能征服一切事物梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介服从真理，就能征服一切事物梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介主要内容背景介绍梅毒实验室检测技术■梅毒实验室检测策略探讨梅毒检测技术规范简介当今社会，创新能力和意识日益成为一个国家国际竞争力的最重要的决定因素之一。过去几十年来，我国的创新能力有了很大的提高，但和国际先进水平仍有一定的差距。为此，应大力加强学生的创新能力培养，为国家的进一步发展提供大批的高素质创新人才，促进自主创新型国家建设。就高等学校工科学生而言，改进实验教学是实现创新人才培养目标的重要环节，在培养学生创新能力教育中起着重要的作用。目前，本科实验教学中的实验项目多为验证性实验，侧重于对所学理论知识的验证，在实验目的、方案、测试等过程设计方面重视不够，尤其是实验方案，主要由任课教师设计完成，学生未能主动参与，只能被动地接受实施整个实验过程，导致大部分学生在实验完成后对实验内容仍一片茫然，教学效果不佳。这种实验方法也无法调动学生的学习兴趣，不利于学生独立思考与创新能力的培养，无法独立开展新实验项目的研究。2011年，烟台大学颁布了教学实验室开放实施指南，鼓励学生结合实验室的方向和条件，联系相应实验室和指导教师，自行设计、选择实验研究课题，并针对所选课题进行实验设计，提出实验目的、实验方案和实验步骤，在开放实验室中独立完成课题的方案设计、试验装置的安装与调试等工作，课题完成后需撰写实验报告。开放实验研究充分调动了学生的积极性，鼓励学生在实验项目设计过程中利用所学知识，创造性的解决实验中碰到的问题，能很好地培养学生的创新意识并提高其创新能力。在实验室开放课题资助下，我校热能与动力工程专业5位同学申请进行了“热泵系统动态性能实验”项目。该项目拟在本专业小型制冷装置实验台上进行，并按如下流程进行：一、实验前准备项目组成员针对实验目标，进行了实验方案的设计，确定了实验原理和实验步骤。从热泵系统的制冷和制热两个功能出发，明确需要测量的主要参数并进行了测量设备的布置和调试。考虑到实验过程中，系统部分部件处于高压高温下运行，在指导教师的建议下制定了项目应急预案。通过初步测试发现，由于现有实验台购置时间较早，部分数据采集用的传感器精度较差、数据测量不准确，原来配备的显示仪表时间滞后大、实时读数不方便，如不进行改进无法顺利完成该项目。项目组成员在指导教师帮助下对系统的数据采集与显示进行了改进。添置了高精度的热电阻和热电偶测温传感器，并将其输出值送入PLC进行数据的保存与显示。通过再次测试发现，改进后数据采集精度和数据显示都得到了大幅的提高，能够适应本项目的要求。二、实验的开展项目组成员按照各自特长，对实验测试进行了分工，明确了实验操作和数据记录事项。实验的操作主要包括系统的启停、节流阀开度的调节、风机风阀开度的调节、运行方式转换调节等。记录的数据包括电压、电流、压力、风速、温度等参数。由于事先准备充分，实验进行的很顺利。三、数据的整理实验数据采集完成后，项目组成员利用Excel和Refprop软件进行了数据处理。通过数据的整理，学生熟练掌握了Excel数据运算与绘图功能，也对本专业常用的制冷剂物性计算软件有了初步的了解。图1为整理得到的热泵系统制热运行时制热量的动态变化曲线。四、实验讨论实验完成后，学生针对实验数据就热泵系统的性能变化规律进行了详细的分析讨论，提出了自己的见解，也进一步加深了对相关专业课知识的理解。本人通过指导本次开放实验室项目，得出如下几点体会。1、在开放实验室项目中，实验项目是学生在所学专业知识基础上提出的，这要求学生不仅要对所学专业知识牢固的掌握，还要具有运用所学知识解决问题的创新意识。学生通过亲自设计实验，对包括实验准备、测试开展、数据整理、结果讨论在内的整个实验流程有了深刻清晰的认识，对所学专业的实验研究方法有了初步的了解。解决实验中碰到的问题，经常需要融会贯通综合运用所学专业知识，这不仅提高了学生灵活运用知识的能力，也锻炼了其创新能力。2、实验开放项目是集中在一个学期内完成的，由于时间有限，就要求实验项目要小而精，大的题目不适合作实验室开放课题。鼓励学生结合专业知识提出与日常经历密切相关的实验项目，培养其专业素养，形成把专业知识贯穿于生活之中的良好习惯，能主动的运用所学专业知识解决实际问题。长此以往，学生的创新意识就会得到启发。3、通过开放实验室项目的实施，学生的动手能力得到了很大的提升，能够较熟练的进行专业实验的操作，同时对所学专业知识也有了更深刻的理解，如在本次实验中，学生对温度测量、系统循环、性能参数计算原理等方面有了更深刻的认识。4、实验室开放项目还能培养学生的协作精神。专业实验中需要较多的测量与操作，单人匹马难以进行，学生之间组队进行实验能很好地的锻炼其团队合作精神。5、存在的问题。由于学习经历单一，学生实验层次普遍偏低，今后应鼓励学生多阅读相关专业文献，增加对所学专业研究前沿的了解，从而进一步提升学生的创新能力。《体育（与健康）》课程是以身体锻炼为主要手段，以增进学生身心健康为主要目的的一门必修课程。要求我们在教育的实施过程中不但使学生掌握体育的基础知识、技能，提高学生的体育意识和能力，还要培养学生养成终身体育锻炼的习惯。从而使学生了解一定的体育基本理论、卫生保健与应用、体育文化、娱乐等基础知识。达到全面锻炼学生身体，促进身心和谐发展，学习和掌握《体育（与健康）》课程基础知识、技能与方法来进行思想品德教育，培养健康的心理素质为目的。一.现状与分析1.现状（1）场地与器材。农村中学的学生人均体育场馆面积应不得低于4㎡，发现所有学校均没有达到这一标准。例如：某校学生在校人数超过800人，学校只有1块田径场、3块篮球场和5张水泥乒乓球台，场地总面积不超过800㎡，学生人均只有1㎡，远远达不到要求。根据《学校体育工作条例》第二十条规定，学校体育器材应纳入教学仪器供应计划，而多数学校没有做到。在调查中多数学校没有把学校体育器材纳入到供应计划中去，有的学校根本没有部分必选体育项目所需的体育器材，如双杠、跳高垫、武术器械等等。（2）年级段情况。在七年级阶段，教材规定的田径类项目中跨越式跳高内容有8所学校没有开展，占样本的50%；体操项目中有16所学校都没有开展单、双杠的教学，占样本总数的100%；限选教材韵律体操和舞蹈16所学校没有开展，占样本总数的100%；有10所学校开设了篮球课，占样本总数的75%。在八年级阶段，在田径类项目中有16所学校开展了跑、跳、投教学，占抽样总数的100%；在体操课中有16所学校没有进行单、双杠的教学，占样本总数的100%；限选教材韵律体操和舞蹈16所学校没有开展，占样本总数的100%；有4所学校开设武术课，占样本总数的25%；有16所学校开设篮球课，占样本总数的100%。在九年级阶段，往往学生到操场上点名后自由活动，无法保证正常的上课时间，在这次调查中占到100%。另外，在对学生课外体育活动和每天体育活动时间的调查中显示，所有样本均为达到《学校体育工作条例》中第十条规定的“普通小学、农村中学、职业中学每天应安排课外体育活动，保证学生每天有一小时的体育活动时间（含体育课）”要求。（3）教学经费。《学校体育工作条例》中第二十二条规定“各级教育行政部门和学校应当根据学校体育工作的实际需要，把学校体育经费纳入核定的年度经费预算内，予以妥善安排”。在调查中发现，16所学校都没有安排年度专项体育经费，无法保证《体育（与健康）》课程教学的正常运行。2.通过访谈和调查得知，上述现状成因有：（1）学校不具备开展此类体育项目的硬件设施。很多学校不具备开展此类体育项目的硬件设施，如体操中的单、双杠项目，很多学校根本就没有单杠和双杠器材；大多无数器材已经大大超过器械使用年限，又没有及时更新，学生根本无法使用。（2）学校、教师担心出现教学事故。由于部分体育项目具有一定的危险性，学校和体育教师担心学生受伤，很少在教学中安排此类项目，学生的积极性也不是很高。如跳高和双杠项目，由于带有一定的危险性，在学生比较多的情况下，教师很难进行安全保护与帮助。二.对策与建议临洮县农村中学《体育（与健康）》课程教学主要存在教学内容不足，课时达不到要求，场地器材达不到标准，学校和学生对课程认识不够等问题。全体体育教师应加强专业与理论学习，通过每月定时集中学习与个人自学相结合，不断更新教学观念，钻研有关理论书籍来提高自身业务素质。1.交流思想，加强认识，落实政策。各级体育、教育主管部门以及各级学校领导与体育教师，应认真学习国务院颁布的《教育法》、《体育学》《学校体育工作条例》及相关政策，改变“应试教育”思想，提高对素质教育的全面认识，真正把体育教育政策落到实处。2.加强舆论宣传，建立、健全监督体制。全社会应提高对学校体育的认识，改变学校、学生、家长对学校体育“可有可无”的片面认识，加强舆论宣传力度，建立、健全各级教育行政部门对学校场地、器材状况进行检查。并对体育不达标的学校勒令限期整改，达不到要求者则要求学校减少招生规模，直至停招。3.建立专项经费制度，提高体育经费投入。认真履行《学校体育工作条例》要求，建立学校体育专项经费制度，并加大社会融资力度，鼓励各种社会力量支持学校体育工作，提高体育经费的投入，保证体育活动正常进行搞好体育教师社会福利待遇的发放。梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介服从真理，就能1梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介梅毒实验室诊断技术及2主要内容背景介绍梅毒实验室检测技术■梅毒实验室检测策略探讨梅毒检测技术规范简介主要内容3梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件4全国梅毒流行状况(一期和二期梅毒更加真实反映梅毒疫情趋势)发病率(1/10万)全部梅毒一期梅毒1995199619971998199920002001200220032004200520062007200820092010年份全国梅毒流行状况5生部下发相关政策/规划文件卫生部于2010年6月3日下发了关于《中国预防与控制梅毒规划(2010-2020年)》中国CDC于2010年8月起草了《全国梅毒检测技术规范(试行讨论稿)》生部下发相关政策/规划文件6《中国预防与控制梅毒规划02009主要措施:广泛开展宣传教育,普及梅毒防治知识开展综合防治,阻断梅毒传播提高监测检测质量,开展主动检测,促进梅毒早期发现提供规范化梅毒医疗服务预防和控制先天梅毒加强国际合作和应用性研究《中国预防与控制梅毒规划020097梅毒实验室检测技术梅毒实验室检测技术8梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件9梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件10概述传播途径性接触是主要的传染途径未经治疗的患者在感染后的1年内最具有传染性随着病期的延长,传染性越来越小到感染后2年,通过性接触一般无传染性母婴传播在妊娠7周时,梅毒螺旋体即可通过胎盘传染未经治疗者,虽已无性传播(病期>2年但妊娠时仍可传染给胎儿,病期越长,传染性越小概述传播途径11梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件12梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件13梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件14梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件15梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件16梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件17梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件18梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件19梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件20梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件21梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件22梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件23梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件24梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件25梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件26梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件27梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件28梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件29梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件30梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件31梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件32梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件33梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件34梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件35梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件36梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件37梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件38梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件39梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件40梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件41梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件42梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件43梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件44梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件45梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件46梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件47梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件48梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件49梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件50梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件51梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件52梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简介课件53梅毒实验室诊断技术及梅毒实验室检测技术规范简