清华2011课标版一年级起点五年级下册《Lesson24》教学设计

清华2011课标版一年级起点五年级下册《Lesson24》教学设计一、教材背景本教学设计选取自清华大学出版社2011年版本的课标教材——《小学英语》五年级下册《Lesson24》（教材链接），该课程主要涉及学生掌握以下几个方面的英语知识：学会表达身体不适的症状和感受学会询问他人的身体状况并做出回应学会表达对他人身体状况的关心和祝福本课程通过听、说、读、写等多种形式的练习，使学生能够在兴趣和自信的基础上积极学习，以提高他们在英语学习中的综合实践能力。二、教学目标知识目标：学生能正确表达和听懂身体不适的症状和感受；能正确询问和回答他人的身体状况；掌握生词：headache，earache，toothache，sorethroat，backache，stomachache，fever，cold，cough，sneeze，runnynose，feeldizzy，feeltired，feelhot。能力目标：学生能够在日常生活中准确使用所学英语表达身体不适和问题；能够询问和回答他人身体状况并表示关心和祝福。情感目标：培养学生关心他人身体状况、爱护自己身体健康的情感；培养学生积极学习英语、主动参与课堂的情感。三、教学重点和难点1.教学重点学会表达不适症状和感受学会询问他人的身体状况并做出回应掌握生词2.教学难点能正确使用所学英语表达身体不适和问题能够询问和回答他人身体状况并表示关心和祝福四、教学准备课本幻灯片展示或者黑板讲解实物道具（医疗箱、体温计、体检单等）教师PPT或者草稿本五、教学过程1.Warm-up通过AskandAnswer游戏了解学生身体状况并拓展认识：T：Hello,boysandgirls.Doyoufeelgoodtoday?S1：Yes,Ido.T：What’syourfavoritesport?S1：Myfavoritesportisbasketball.T：Thatsoundsgreat.Doyoufeeltiredafterplayingbasketball?S1：Yes,Ido.T：It’sveryimportanttokeepourselveshealthy.Doyouknowhowtokeepourselveshealthy?S1：Wecandosomeexercise,eatmorefruitsandvegetables,anddrinkmorewater.T：Yes,you’reright.Todaywe’lllearnhowtotalkaboutourbody.2.Presentation通过幻灯片或者黑板讲解呈现生疏单词：headache，earache，toothache，sorethroat，backache，stomachache，fever，cold，cough，sneeze，runnynose，feeldizzy，feeltired，feelhot。T：Now,let’sworkonthewords.Canyouhelpme?Pleaselistentomecarefully.3.PracticeT：Boysandgirls,doyouhaveanyproblemswithyourbody?What’sthematter?S1：Ihaveaheadache.T：（Actsoutaheadach