高中思想政治-高一政治必修1第四课第二框实现中华民族伟大复兴的中国梦部编版孙娜教学设计学情分析教材分析课后反思

只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中国民族伟大复兴第二框实现中国民族伟大复兴的中国梦作者：一、课标分析本课依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》必修1《中国特色社会主义》内容要求2.3编写。课程标准内容要求及分析如下。内容要求:“2.3论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。本框题采用议题式教学，总议题：如何实现中华民族伟大复兴的中国梦？通过学习阐释中国梦的本质、内涵和特点，深刻理解中国梦归根到底是人民的梦，坚信在中国共产党领导下，中国人民必然能够实现中华民族伟大复兴的中国梦，必然建成社会主义现代化强国；认识到实干才能兴邦，深刻领会始终坚持和发展中国特色社会主义是实现中国梦和新时代党的初心和使命的的必由之路，从而提高坚持和发展中国特色社会主义的政治认同。教材分析本课是高中政治部编版必修一《中国特色社会主义》第四课第二框《实现中华民族伟大复兴的中国梦》。第四课是全书的落脚点。第四课课紧紧围绕“新时代新征程新思想”这一逻辑思路展开论述。首先，教材第一框阐述中国特色社会主义进人新时代，说明当代中国发展进入新阶段呈现新特征;其次，教材第二框说明新时代中国特色社会主义发展的战略安排，要分两步走建成社会主义现代化强国，助力中华民族伟大复兴中国梦的实现;最后，教材第三框阐述习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景、核心内容和重要地位。第四课第二框包括三目。第一目“中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福”,讲述中国梦是近代以来中华民族最伟大的梦想,中国梦是人民的梦、民族的梦、国家的梦,把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体,阐释了中国梦的本质;第二目“新时代中国共产党的历史使命”,讲述中国共产党人的初心和使命,阐述了实现中华民族伟大复兴的历史使命,必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业;第三目“分两步走建成社会主义现代化强国”,讲述新时代中国特色社会主义发展的战略安排,为实现一战略安排,我们每个人都要不懈奋斗。学情分析学生对必修一《中国特色社会主义》的相关知识即将学完，已经明确整本教材的逻辑脉络：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展只有社会主义才能救中国--只有中国特色社会主义才能发展中国只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。本节课重要探究学习如何实现中华民族伟大复兴的中国梦？这些知识在初中时学生已经有所学习，所以对中国梦并不陌生，但是高中教材不同于初中教材的是，高中的知识理论性和逻辑性更强，对学生的政治认同、科学精神和公共参与的核心素养目标要求更高。四：教学重难点：重：中国梦的本质；新时代战略安排难：中国共产党的初心和使命五：教学过程（一）导入新课、展示学习目标

承上启下导入新课、并且展示学习目标知识目标和素养目标（二）授课过程:本课分为三个篇章，这三个篇章出自习总书记参观复兴之路展览讲话提到的中华民族的昨天、今天和明天所引用的诗句。第一篇：寻梦雄关漫道真如铁；第二篇：追梦人间正道是沧桑；第三篇圆梦长风破浪会有时。第一篇章：寻梦雄关漫道真如铁活动过程：子议题1：教师展示自1840年到新中国成立的几幅图片：鸦片战争、太平天国、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、共产党的诞生、新中国的成立。让学生结合近现代历史，感受近代以来，中华民族最伟大的梦想就是实现中华民族伟大复兴。问题：（1）中国梦是什么样的梦？（2）只有经历过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。结合历史知识，谈谈你对这句话的理解。要求：组内讨论，小组代表分享成果。时间：两分钟学生合作、探究、展示教师点评、总结--学生整理笔记设计目的：让学生在历史史实中，理解为什么近现代以来，实现中华民族伟大复兴成为中华民族最伟大的梦想？从而从更深层面理解中国梦是谁的梦，中国梦的本质和特点第二篇：追梦人间正道是沧桑活动过程：结合视频《辉煌征程剪辑》和共产党的奋斗历史，谈谈你对共产党初心和使命的理解？学生讨论--教师总结点评设计目的：通过视频和共产党奋斗历史，让学生加深对共产党初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的理解。（可从党的性质、地位、宗旨、执政理念等角度回答）子议题2：进入新时代，怎样实现党的历史使命？教师展示几幅图片--中国发展过程中的问题、风险、机遇和挑战，（分组讨论，小组代表发言）设计目的：通过展示这几幅图片，让学生知道中国越是发展壮大，面临的风险也就越多……可谓是机遇与挑战并存。所以要想实现伟大的梦想，需要进行伟大的斗争、建设伟大的工程、推进伟大的事业这部分知识是本节课的难点。四个伟大及关系有点抽象，教师结合具体实例，进行精讲。子议题3：（自主学习）教师展示一则文本材料：2020年，是非常之年，也是关键之年。这一年，中国将决胜全面建成小康社会、“十三五”规划收官、并实现第一个百年奋斗目标；这一年，是中国决战脱贫攻坚之年，千百年来困扰中华民族的绝对贫困问题将历史性地划上句号。这一年，是节点，也是新起点。“十四五”时期，中国将进入新发展阶段，只有牢牢把握住当前及未来一段时间的发展大势，才能锚定好发展方向、找到发展之路。于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战。如今，“十四五”规划的蓝图正在绘就，新的篇章即将开启，奋斗征程永远向前。思考回答下列问题（1）2020年，是节点，也是新起点。这个新起点是谁的新起点？为了实现这一宏伟目标，党和国家是如何战略安排的？（2）围绕这一战略安排，党和国家于变局中开新局，采取了哪些具体举措？抓住了哪些大有可为的历史机遇？学生自主学习学生代表发言--教师总结点评设计目的：分两步走建成现代化强国目标内容比较简单、自主学习即可。第三篇圆梦长风破浪会有时。在中国共产党的带领下，我们一起走在实现中国梦的路上，站起来、富起来、强起来……活动过程：教师先展示2019年我国取得的经济成绩以及十九届五中全会公报中十三五时期取得的一系列成绩，然后播放我国GDP占世界排名（数据来自世界银行）的视频。问题：请说说你的感受，你对建成社会主义现代化强化国否有信心？设计目的：通过数据和成绩单，坚定建成社会主义现代化强化的信心，从而坚定四个自信。子议题4：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。设计目的：通过设计“我与祖国共成长”这一活动，让学生有意识的把个人理想融入国家和民族的伟大梦想之中，为实现中国梦付出自己的努力，承担自己的责任。我与祖国共成长时间基本实现现代化（2035年）社会主义现代化强国（2050年）祖国的样子我的年龄职业身份成绩贡献（三）课堂小结：我的收获让学生思考并发言，这一节课你收获了什么？你还有什么疑惑吗？情感升华：习语--青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。今天，新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。六、课后作业【体验践行学以致用】请结合习总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中对新时代中国青年提出的六点要求，以“我们应该成为什么样的时代新人”为主题，写一篇发言提纲。学情分析学生对必修一《中国特色社会主义》的相关知识即将学完，已经明确整本教材的逻辑脉络：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展只有社会主义才能救中国--只有中国特色社会主义才能发展中国只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。本节课重要探究学习如何实现中华民族伟大复兴的中国梦？这些知识在初中时学生已经有所学习，所以对中国梦并不陌生，但是高中教材不同于初中教材的是，高中的知识理论性和逻辑性更强，对学生的政治认同、科学精神和公共参与的核心素养目标要求更高。效果分析：本节课教学体现了综合性、活动型的学科课程，采用新课程标准提倡的议题式教学。从内容上看，用一个总议题：如何实现中华民族伟大复兴的中国梦贯穿整个课堂，分为了三个篇章，四个子议题，课堂信息量大。从教学形式看，灵活多样，自主、合作、探究的学习方式得到了很好的体现。从目标达成上看，在课堂上很好的落实了课程标准的内容要求：坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信，落实了学科核心素养目标政治认同、科学精神和公共参与。总之，课堂效率高，教学效果好。教材分析本课是高中政治部编版必修一《中国特色社会主义》第四课第二框《实现中华民族伟大复兴的中国梦》。第四课是全书的落脚点。第四课紧紧围绕“新时代新征程新思想”这一逻辑思路展开论述。首先，教材第一框阐述中国特色社会主义进人新时代，说明当代中国发展进入新阶段呈现新特征;其次，教材第二框说明新时代中国特色社会主义发展的战略安排，要分两步走建成社会主义现代化强国，助力中华民族伟大复兴中国梦的实现;最后，教材第三框阐述习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景、核心内容和重要地位。第四课第二框包括三目。第一目“中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福”,讲述中国梦是近代以来中华民族最伟大的梦想,中国梦是人民的梦、民族的梦、国家的梦,把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体,阐释了中国梦的本质;第二目“新时代中国共产党的历史使命”,讲述中国共产党人的初心和使命,阐述了实现中华民族伟大复兴的历史使命,必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业;第三目“分两步走建成社会主义现代化强国”,讲述新时代中国特色社会主义发展的战略安排,为实现一战略安排,我们每个人都要不懈奋斗。评测练习：1.习近平总书记在参观《复兴之路》展览时首次提出“中国梦”。五年后,他在十九大报告中对“中国梦”给出了更详细的实现路径。这五年，“中国梦”赢得国际政要频频点赞。民族复兴的中国梦(

)①是近代以来中华民族最伟大的梦想②是中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆③是国家的梦、民族的梦，不是个人的梦想④不仅造福中国人民，而且造福世界各国人民A.①③

B.①②

C.①②③

D.①②④2．中国共产党成立以后，团结带领中国人民，完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国；完成社会主义革命，确立社会主义基本制度；进行改革开放新的伟大革命，极大解放和发展社会生产力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。这集中启示我们(

)A.依法治国、依法执政是中国特色社会主义最本质的特征B.一切辉煌成就取得的根本原因在于实行改革开放C.中国实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃D.由中国共产党领导中华民族伟大复兴，是历史、人民、正确的选择3.党的十九大对新时代中国特色社会主义发展作出新的战略安排。第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年，基本实现_________；第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的_________。(

)A.社会主义现代化

社会主义现代化强国B.社会主义现代化

社会主义现代化国家C.中华民族伟大复兴

社会主义现代化国家D.中华民族伟大复兴

社会主义现代化强国4.20世纪上半叶，在中国的出路前途和命运问题上，各种政治力量分别提出了自己的方案，进行了异常激烈的较量。最终，在这众多的方案中，只有中国共产党的方案得到了人民群众的拥护，其中的原因有(

)①为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党的初心和使命②中国共产党的主张使广大人民在斗争中有了主心骨③中国民族资产阶级在革命斗争中不能发挥积极作用④鸦片战争后，中国工人阶级是最先登上历史舞台的A.①②

B.③④

C.①③

D.②④5.习近平指出伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。推进伟大工程，要结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列。我们党始终走在时代前列是因为(

)

①以接续推进的创新理论作为行动指南

②时代是思想之母，实践是理论之源

③坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实

④加强政绩宣传，树立党员威信A.①③

B.①④

C.②③

D.③④6.2019年是新中国成立70周年。70年来，我们在中国共产党的领导下取得了令世界刮目相看的伟大成就。新时代，我们要创造新的历史伟业，必须毫不动摇地坚持和完善党的领导，毫不动摇地把党建设得更加坚强有力。其理由是(

)①中国共产党是中国梦的主体②办好中国的事情，关键在党

③没有中国共产党的领导，民族复兴必然是空想④中国共产党要不断增强政治领导力、思想引领力A.①④

B.②③

C.②④

D