北师大版三年级数学上册第二单元-观察物体-21看一看(一)课件

北师大版数学三年级上册观察一个物体课前导入探究新知课堂小结课后作业观察物体课堂练习2北师大版数学三年级上册观察一个物体课前导入探究新1课前导入猜一猜，这是什么？这是一只小兔子，背着一个大蘑菇。观察物体时一定要全面观察。课前导入猜一猜，这是什么？这是一只小兔子，背着一个大蘑菇。观2探究新知淘气妙想笑笑笑笑妙想淘气下面三幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。按照“看图-找位置-想形状”的顺序想一想。探究新知淘气妙想笑笑笑笑妙想淘气下面三幅图分别是谁看到的？想3淘气妙想笑笑站在不同的位置，每次最多能看到几个面？想一想，再看一看。站在不同位置观察，看到的面都不一样。站在一个位置上观察，最多能看到三个面。淘气妙想笑笑站在不同的位置，每次最多能看到几个面？想一想，再4（）（）妙想下面四幅图分别是哪位同学看到的？先想一想，再看一看。（）笑笑（）奇思淘气妙想看到的是正面。笑笑与妙想相反，看到的是背面。奇思看到的玩具熊鼻子向左。淘气看到的与奇思相反，鼻子向右。（）（）妙想下面四幅图分别是哪位同学看到的？5课堂练习1.把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多能看到几个面？最多能看到3个面。课堂练习1.把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最62.想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。③①②2.想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他们的编号73.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一连。3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一连。84.右边的这些图分别是谁看到的？4.右边的这些图分别是谁看到的？95.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。5.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。10课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？同一物体，如果从不同的位置观察就会得到不同的结果。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？同一物体，如果从111.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业12第2课时看一看(一)从相对位置观察一个物体2观察物体BS

四年级上册第2课时看一看(一)2观察物体BS四年级123456提示：点击进入习题123456提示：点击进入习题知识点1从不同位置观察同一个物体1．下面的图分别是谁看到的？请你连一连。知识点1从不同位置观察同一个物体1．下面的图分别是谁看到的2．它们说得对吗？对的在里画“√”，错的画“×”。2．它们说得对吗？对的在里画“√”，错的画“×”。3．下面这些图分别是谁看到的？在括号里填上小朋友的名字。阳阳知识点2根据观察到的物体形状确定观察位置王勇李兰王方3．下面这些图分别是谁看到的？在括号里填上小朋友的名字。阳辨析：一些特殊的立体图形有相同的面或所有的面都相同，如圆柱、球等，从不同角度观察同一立体图形，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。4．判断。(对的画“√”，错的画“×”)任意一个图形，从不同的角度观察，所看到的形状一定不同。(

)易错辨析辨析：一些特殊的立体图形有相同的面或所有的面都相同，如圆柱、提升点运用对应法解决观察物体的形状问题5．想一想，哪张才是小记者拍到的照片？在下面的括号里画“√”。提升点运用对应法解决观察物体的形状问题5．想一想，哪张才是小6．一个正方体，六个面上分别写有1～6六个不同的数字，从不同角度观察得到以下