汽车空调故障诊断方法课件

汽车空调故障诊断方法31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。汽车空调故障诊断方法汽车空调故障诊断方法31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。第七章汽车空调维护与故障诊断本章主要介绍的内容有●汽车空调维护●汽车空调性能检验●汽车空调故障诊断程序●汽车空调故障诊断与技巧第一节汽车空调维护本节主要介绍的内容有正确使用汽车空调空调的定期维护数学素质的个体功能与社会功能常常是潜在的，而不是急功尽利的，数学素质具有社会性、独特性和发展性。小学生的数学素质是培养小学生的素养和专业素质的双重体现，按照当前数学教育界比较一致的公论。一、精心培养小学生的数学意识1、培养小学生的数学潜意识。即用数学的眼光去观察、分析和表示各种事物的数量关系、空间关系和数学信息，以形成量化意识和良好的数感，进而达到用数理逻辑的观点来科学地看待世界，人的数学意识的高低强弱无时无刻不反映出来。如数学教育家马明在观看电视转播的世界杯排球比赛时，从场地工作人员擦地一事想到，如果用一米宽的拖布把整个场地拖一次至少要走多长路程的问题，并用化归法原理把所走的路程（长度）转化成了场地面积来计算，这是一般人很少注意或不屑一顾的事，却是数学家运用数学的良好机会。足见一个高素质的数学工作者具备不失时机地应用数学的意识。2、培养小学生的数学语言。数学语言作为一种科学语言，它是数学的载体，具有通用、简捷、准确的数学语言是人类共同交流的工具之一。3、培养小学生的数学技能。数学的作图、心算、口算、笔算、器算是数学最基本的技能，而把现实的生产、生活、流通宜至科学研究中的实际问题转化为数学模型，达到问题解决，形成数学建模的技能，这是数学的创造，在数学技能解释、判断自然或社会现象及预测未来的同时也发展与创造数学本身。4、培养小学生的数学思维。数学是思维的体操，抽象、概括、归纳与推理等形式化的思维以及直觉、猜想、想象等非形式化的思维，都是数学思维方法、方式与策略的重要体现，数学直觉思维、数学逻辑思维、数学辩证思维都是人的高级思维形式。二、小学数学素质教育的内容1、思想道德素质教育小学生数学素质教育应把提高学生的思想道德素质放在显要位置，培养学生良好的学习生活习惯，促进全面发展。由于数学是人类实践活动的结晶，是无数劳动者所创造的精神财富，所以在学生接受科学家特别是我国科学家在数学领域的杰出成就的过程中，吸取其科学献身精神，增强爱国主义和民族气节。要利用数字美、图形美、符号美、科学美、奇异美以培养学生的心灵美、行为美、语言美、科学美。要使学生在学习解题时。学会冷静、沉着、严谨的处事品格，形成独立创新意识。从数学的发展史观上领会辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点。2、科学文化素质教育。小学生数学素质教育要把文化素质与专业素质教育结合起来，构成数学素质教育的核心。数学基础知识，数学思想方法、数学综合能力是数学素质教育的核心和最本质的要素，是课堂教学的中心内容。（1）要改革小学生数学基础知识的教学。过去的应试教育导致的题海战术的教学模式，强调学生的机械识记，忽视了知识的形成过程和学生的认知结构，素质教育应加强数学概念和数学命题的教学，注重概念形成过程和定理、公式的推理过程，重视数学知识的形成、发展与问题解决的过程，教师力求讲精、讲透、讲话，使学生在掌握数学知识结构的过程中形成良好的数学认知结构。（2）加强小学生数学思想方法的教学。首先要重视数学思想的教学，数学思想即数学的基本观点，是数学知识最为本质的、高层次的成分，它具有主导地位，是分析问题和解决问题的指导原则，中学阶段着重要领会的数学思想是：化归、函数与方程、符号化、数形结合、集合与对应、分类与讨论、运动与变化思想等，其次要加强数学基本方法的教学。数学思想方法是数学思想的具体化，也是解决问题的工具，如配方法、待定系数法、分解与合成法等恒等变换方法，换元法、对数法、判别式法、伸缩法等映射反演方法。第三要加强数学思维方法和数学逻辑方法的教学。要使学生学会学习，形成再学习的能力，它是思考问题的方法，也是解决问题的手段，在数学中要运用的主要思维方法有分析法、综合法、比较法、类比法、归纳法、演绎法等。（3）培养小学生数学能力。现在公认的数学能。力主要是运算能力、分析问题解决问题的判断推理论证能力、抽象与概括能力、数学学习与再创造能力等四种能力，根据现代科学需要，各阶段学生都要有学习使用和应用计算机等信息科学的技能。3、生理心理素质教育人的心理素质是由人的心理活动所反映的，它包括了智力因素和非智力因素两个方面，心理素质的发展必须与生理发展相适应。（1）智力素质是心理素质教育的主体，在数学教育教学中着重是培养学生的观察力、注意力、记忆力、思维力与想象力，其中思维力是数学素质教育的核心所在。在中学数学教学的备阶段，都应把发展学生的思维能力放在重要位置，使学生逐步形成良好的思维品质，在培养思维的广阔性与深刻性、独创性与批判性、灵活性与敏捷性、逻辑性与形象性等诸方面下功夫，完善从直觉思维、形象思维到逻辑思维、辩证思维的思维方式，学会思维策略的辩证应用。（2）非智力素质是数学家质教育不可缺少的，实践证明导致学生两极分化的重要原因就是非智力因素的发展存在差异，因而在数学教学中要从培养兴趣、激发动机、建立情感、增强意志等四个方面进行非智力素质培养。重点要设计好的教学情境，增强学习兴趣的主动性，还可从组织竞赛、巧解习题的过程中促进学生的心理平衡，此外还可尝试一下学生应变力培养与挫折教育问题。以适应未来发展的需要。综上所述，对小学生数学进行素质教育逐步发展成为人们日常生活和工作中所需要的一种通用技术的趋势，这是因为现代社会生活是高度社会化的，而高度社会化的一个基本特点和发展趋势就是定量化和定量思维，定量化和定量思维的基本语言和工具，我们广大数学教师一定要大胆创新，勇于探索。随着社会的发展，教育体制的改革，不仅城市需要培养全面优秀的高素质人才，同样我们广大农村也更需要会自主学习的人才，以前那种只会盲目地搞题海战术的学生在当今社会已经不再需要。只有会学习的学生才是优秀的。一位学者曾说过“今后的文盲不再是不识字的人，而是那些不会学习的人”，所以在21世纪，自主学习就显得尤为重要。如何培养农村学生自主学习数学的能力，我认为可以从以下几方面入手：一、激发学生学习兴趣，培养学生自主学习的动力“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生学习的强大动力，有了浓厚的学习兴趣，学生就会乐意学数学，也只有学生达到了乐意学数学，才谈得上培养学生的自主学习能力，学习兴趣是学生自主学习的基石。由于数学的抽象性，会给数学的学习带来困难，从而影响学生学习数学的兴趣，为此在学习数学时，教师要充分注意数学概念、数学问题与实际的联系，要加强实践活动，把纯粹的数学知识用到日常生活中去。例如，在学习“平面直角坐标系”这一课时，可以运用学生熟悉的情景――电影院，在电影院中如何快速找到电影票上所指的位置？将抽象的数学知识具体化，变成学生熟悉而喜欢的场景，容易为学生所接受，同时也激发了学生的学习兴趣。二、增强学生的自我效能感，培养学生自主学习的信心自我效能感强的学生学习动机强烈，对自己的学习能力充满信心，能积极自主地学习，许多问题都能自行找到解决的办法；相反，自我效能感弱的学生对自己的学习能力信心不足，一遇到困难，就认为自己能力低，不愿付出努力或采取相应的策略克服学习困难，更谈不上自主学习。绝大部分学习成绩差的学生自我效能感都比较低，这一部分学生学习自卑心往往比较强，他们很少体验失败的痛苦，而体验学习成功的机会却不多。因此，必须为这类学生提供更多的体验成功的机会，以调动他们的积极性。在课堂上，我向这类学生提一些简单的问题，而这些问题在课本中都能够找到答案，如：什么是正数、负数？什么是单项式、多项式？直线、射线和线段各有什么特征？像这类问题一开始学生需要翻书，在这里不必要求太高，此时需要鼓励：答得很好，请坐！并在下课的时候悄悄提醒这部分学生：“上课表现不错，课后好好复习，老师相信下次能答得更好。”下一次再给这部分学生“表现”的机会，让这部分学生再次享受被表扬的“待遇”，让他们深深体会到只要自己花时间去研究学习，完全可以取得成功。在课后作业上我采用分层布置，对于这一部分学生可以给一些简单一点的作业，而对于基础好的学生做一些相对难一点的作业，让基础薄弱的学生在作业的“成绩”上不会和基础好的学生相差太远，让基础薄弱的学生也体会到原来自己也可以做得很好，其实自己也能行！初步培养这类学生自主学习的信心。三、改变教学模式，培养学生自主学习的习惯以培养学生自主学习能力为前提的教学模式必须以学生为中心，大胆放手让学生自主去寻找解决数学问题的办法，教师只在一边加以引导，也许结果并不是很满意，但过程才是培养学生自主学习能力的关键所在。如果每次都给学生解决问题的答案，学生只在下次遇到类似的问题“依样画葫芦”，这样学生学到的只是模仿能力，而不是自主学习能力！例如，古老的“鸡兔同笼”问题：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。问鸡兔各几何？”不用急着告诉学生怎么根据题意列方程，我是这样引导学生的：如果将兔子全部看成鸡，问题可以怎么处理？将鸡全部看成兔子呢？还有没有其他解决方法，列方程行不行，如果可以，怎么设未知数，有多少种列法？就在这样的引导下，学生思考后多数最终都能找到答案，并比较完整地解释其中的数学意义。我还发现在以后许多问题中相当一部分学生能主动思考问题，其中有一部分学生还能找到非常有效的解决办法！总之，我们这些一线的教师要培养广大农村学生自主学习能力，让学生主动地学习，让学生真正体会到学习数学的趣味性和实用性，才能使我们的学生发现数学、喜欢数学。汽车空调故障诊断方法31、园日涉以成趣，门虽设而常关。汽车空1第七章汽车空调维护与故障诊断本章主要介绍的内容有●汽车空调维护●汽车空调性能检验●汽车空调故障诊断程序●汽车空调故障诊断与技巧第七章汽车空调维护与故障诊断2第一节汽车空调维护本节主要介绍的内容有正确使用汽车空调空调的定期维护第一节汽车空调维护3、正确使用汽车空调1.非独立空调的正确使用为了保证汽车空调系统有良好的技术状态和可靠的工作,发挥空调的最大效率,延长使用寿命,节约汽车的燃油消耗,使用中应注意:2.独立式空调的正确使用对于独立式空调器(指有专用辅助发动机带动压缩机的空调装置)的汽车,使用时的注意事项与非独立式大体相同,但由于辅助发动机有时有单独的油箱,因而还需经常注意空调油箱的储油情况,并要检查辅助发动机的水温、油压等情况。为延长辅助发动机的寿命,尽量做到低速起动,低速关机。有可能时,加设卸载起动装置。同时,应保证发动机吸气的清洁度、正确使用汽车空调4二、空调的定期维护汽车空调系统的定期维护,其方法一般有两种◆与车辆的维护同步进行;◆按汽车空调专门制定的维护周期独立进行。与车辆维护同步进行如表7-1所示。按汽车空调制定的维护周期独立进行如表7-2所示二、空调的定期维护5类别序号作业项技术要求检视高、低压管道高低压管道的管类码齐全,蝶栓紧固不松动。歆曾表面无起泡、老化或破损现象,硬管焊接处无裂紋或渗漏现象,全长上没有与其他机件发生碰擦干涉现象2检视眵胀阀膨胀阀应无堵塞,感温包作用正常,膨阔能根据温度的变化而自动司节制冷剂的供给量在制冷系统正常工作时,其表面应无露珠或挂霜现象3检视储液干操过滤器份维护期中,更换一次干燥剂(可拆式)或视需要换储液干燥过滤器总成(不可拆式检查、清洁蒸发骼和冷凝骼,检紧全蒸发、冷凝器无渗漏,散熱片无析弯杂物堵塞现象部固定螺栓、螺蒸发霤、冷凝器座应无裂纹,备固定螺栓全、紧固、可靠制冷系統工作时,观察视液镜,应无气泡流在制冷装置进气口的空气温度为30-35℃;发动机转速为2000r/min;送风机检视制冷剂量以最高速旋转和制冷选用最强挡的条件下,系统的工作压力应为高压侧约为14-1.5MPa每年在四至五月份维护期中更换一次压缩机润滑油液面高度应达到视液的上部边缘或原厂规定标准,润滑油缩机润滑油,并清洁或更换润滑油滤网检视进、排气阀进、排气阀开闭灵活,作用正常。检视轴封轴封处不应有渗漏现象检视冷凝器和燕发器的风机风机工作正常无异响,叶片无裂损,固定螺栓、蝴母齐全、牢固、有效冷凝器冷凝器散热片无干涉现象检视水开关水温开关在100士2℃时,应能自动接通声光报警电路高压开关在压力大MPa时。应能自动接通声光报警电路及切断通向电检视高、低压压力开关磁离合器的电流。当压力APa时应能自动Pa时,应能自动接通声光报警电踏及切断适往电磁离合的电流。使压缩机机停转。当压力大于02MPa时应能自动复位检视除霜温度控制器和车内温度控制器车内温度控制器在5-30℃的控制范围内作用良好除霜温度控制器应在2℃左右时能自动接通旁通电磁阔,在7℃时自动断开。电磁离合器离合良好,无打滑现象出现。离合器轴承在旋转时无偏摆拖滞象出现类别序号60表7-2维护项目维护内容曲轴及其轴承离损应在规定范围以内压连杆及其轴承原应在定范围以内o‖o洞滑油泵黁损应在规定范围以内用漏仪检查其泄量换及清洗滤网簧道各接头有无松动情况,用检仪检涵冷超器检变是否有尘埃和夹杂物,必要时加以青洗蒸发器检查是否有尘埃和夹杂物燥过滤器干燥剂或总陈胀检查动作是否正常及选清器是否堵恋水报警灯趣时是否能亮高压报警灯超时是否能亮压力开关检查动作是否正常水温开关检查动作是香车内温度在温度控制范国内作用是否良是[电开关检动作是否正常检查其工作是否正常可靠电高合备检查是否兵有所规定的性能伤,如发现松弛要加以紧百°。空气滤清备检查有无堵塞现象,必要时加以清扫0表7-27第二节汽车空调性能检验本节主要介绍的内容有汽车空调出厂前的外观检查汽车空调出厂前的性能测试第二节汽车空调性能检验8汽车空调出厂前的外观检查观察①油漆是否均匀、有无脱落、划痕等缺陷。②门窗是否密封,隔热层是否平整、牢固、紧贴,电气路线是否布置整齐、连接牢固,③空调系统各部件仪表是否干净,有无油污,安装牢固与否、有无泄漏等④空调系统各部件工作是否平稳,无异响2.控制键的检查①当按下AC开关时,压缩机起动应轻快发出“咔”的一声(电磁离合器吸合),冷却风扇也相应低速运转。汽车空调出厂前的外观检查9②调整鼓风机键,鼓风机转速应随之升高或降低,风量也相应增大或减小,风机运转无异常噪声。③调整温度键,应灵活,无阻碍和吃力感,风能随调整温度变化,实现冷热转换模式。④调整功能键,风口的风向应按各键所规定的风向吹出;⑤如果是自动空调,看其是否在调定的温度范围内稳定工作3.检查泄漏应用电子检漏仪,对汽车空调系统的制冷管道和部件,进行·次全面而又细致的泄漏检查。发现有微小泄漏的地方,如果是接管或器件有“o形橡胶圈的,略为拧紧一点螺母即可,注意“0形橡胶圈不要压得太紧,否则密封反而不好。如果是管道有裂纹等等,就要重新修理。②调整鼓风机键,鼓风机转速应随之升高或降低,风量也相应10汽车空调出厂前的性能测试汽车空调简单性能测试的方法是用表阀测量其高、低压力值和用温度计测量空调器吹出的空气温度(1)将表阀和空调制冷系统压缩机吸、排气维修阀连接。连接时,先关闭高、低压手动阀,并连接好后,将胶管内的空气赶跑,否则管内空气会跑到制冷系统内。控制板上的功能选择键在Max”(或AC)位置,温度鍵x置空调(2)起动发动机,使压缩机的转速保持在2000r/min位置,风扇键于“Hi”位置,并打开车窗门。用大风扇对准冷凝器吹风3)将一根玻璃温度计或电子温度计放进中风门空调出风口如图7-1所示,而将干湿温度计放在车内空气循环进气口处,湿温度计的球部要覆盖饱蘸水的棉花。(4)空调系统至少要正常工作15min后,才能进行测试工作,记录数据汽车空调出厂前的性能测试11汽车空调故障诊断方法课件12汽车空调故障诊断方法课件13