安全风险管理培训课件

1安全风险治理培训课件学习指导一、国家电网公司安监部培训课件安全性评价与风险治理的区分安全性评价动态治理体系的建立,就是逐步建立基于风险治理的安全生产长效治理机制的开头。安全性评价是基于风险治理的闭环过程治理。——借助于风险辨识、分析、评估、掌握的手段，对应实施评价、分析、评估和掌握；——突出预防掌握和过程治理，实现生产过程中安全问题的可控和在控；〔P68〕-—在日常工作中，自觉运用风险治理的手段，到达觉察隐患、掌握事故、保证安全的目的.(P71〕风险治理体系建设落实风险辨识手册的关键是一线人员辨识力量要上去，重点是抓关键点,结合现场实际.要求便捷、可操作性强。要留意承受一线人员的意见和建议，〔P84〕建立分专业的风险防控体系〔P103〕-—人身事故风险：生产、基建、农电、安监；——电网事故风险：调度、生产、规划、安监；—-设备事故风险：生产、招投标、安监；——供电事故风险：营销、生产、调度、安监.二、安徽省电力公司安监部吴濡生培训课件风险治理工作的定位——以关注人身与人为责任事故为主,设备安全为辅；—-以电网企业为对象开展工作；--从培训做起，开展辨识掌握，评估为辅;——主要包括主要专业的典型事故类型.〔P43〕培训应结合企业安全生产实际和典型事故案例进展,分析各类违章行为,增加遵〔P87〕风险掌握卡的编写〔1〕书本上的例如来源于三个方面：——来源于范本典型分析；-—来源于风险库；——来源于现场勘察.(2〕10条，肯定得在范本根底上产生掌握卡，现场勘察很重要,不能省略，工作前争论如何简化在班前会上的安全交底,全部这些事情都是工作负责人的责任。由此产生的风险掌握卡可直接应〔P112〕安徽省电力公司对作业文件的理解(1〕生产系统的“三措一案”是治理人员布置生产任务和有关安全要求的“并不是全部都需要的,重要简单作业须由治理部门制定.不其中的安全措施要求负责.〔P121)〔2)〔P122〕〔3〕作业指导书，要求简化和组合。(P123〕风险治理工作要点要留意整合与进展。风险治理工作是建立在以往安全治理工作的根底上，结合，不应“另起炉灶标准化作业等工作有机融合，并不断深化和进展〔P131〕三、安徽省电力公司安监部房贻广培训课件编写的目的作业安全风险辨识防范手册的理解——作业人员的个体安全掌握很重要，做好安全教育和辨识很重要；-—大多数的事故都是个体掌握不好，标示牌、围栏很重要,但个体的辨识掌握更重要；所以说,治理的重点首先应放在个体上〔P5〕关于违章本钱和违章收益本钱：是指应付出的代价；收益：是指应得到的便捷。,关键因素是违章收益大于〔P6〕.〔P7〕编写思路与内容构造(1〕应充分从案例分析的成果入手来编写《手册》针对具体工作，有一样案例教育要比单纯学习《安规》教育效果好。比较如下：简洁学习《安规,谁都知道不要误登带电杆塔,自己也不会误登，不入脑、不入心。样可使员工印象深刻，从而制定出符合现场实际的防范手册。〔2)防范手册是把假设干个案例综合到一起、系统开展安全教育的手册资〔P15〕〔3)提取共性内容，排列共性风险〔P19〕对本条内容要深刻理解。3．各分册内容介绍要把握正确的学习方法,以配电分册为例。(1)在辨识手册的根底上,进一步丰富和完善本岗位工作的风险辨识内容,同〔P27〕这一条很重要，要落实到位。(2〕标准化作业文件的编制、审批、执行，本公司是如何规定的，把关键部位。依据工作阅历或案例学习收获，再补充以下内容：1〕钢绞线带电;2)电容器、电缆剩余电荷；3)与运行变压器共用中性点；4)走错位置，误登有电台架。(P30〕4．风险辨识的应用〔1)辨识出风险1)参考辨识手册：a.按作业工程辨识或依据作业环节辨识均可；b。最好能够依据本公司的治理特点，消化、吸取、整理，是之更具有针对性。2〕参照典型作业工程的风险辨识或辨识表〔P55〕(2〕应用辨识出的风险〔写入作业指导书,作业指导书、交底内容的责任关系与辨识的关系理清楚，不能搞混了。衡量安全措施的针对性〔如何衡量？〕——作业指导书中的安全内容是可变的，肯定要结合现场实际；——“三措一案”是上层的，中层是作业指导书，作业层是安全交底;--工作负责人进展安全交底的前提是对作业指导书的消化和吸取，否则,交底便不得要领.〔P55)〔3〕与作业指导书的异同作业指导书强调流程,更强调标准化〔需要简化。而风险分析则强调针对性，强调不能无视共性。因此,作业指导书中的安全局部由安监部进展治理。要用风险辨识分析的方法,把主要的风险辨识出来、强调出来，加以掌握。事实上,安全治理只要抓住其中的安全内容,〔P56〕(4〕防止众屡次要风险漂浮主要风险〔P57〕〔5)风险要辨识、申报,要鼓舞员工主动觉察和报告。四、安徽省电力公司巢湖供电公司阅历介绍课件1．风险掌握开展的背景(1〕。在风险辨识不全、作业人员行为不标准的状况下票”起不到应有的掌握作用.此外,“两票”对于高处坠落、机械损害、物体打击等电力生产过程中常见的风险，也不能起到掌握作用〔P22—24)〔2)危急点分析的质量取决于分析人员的安全素养和业务素养。因此，其〔P25〕〔3〕现场安全监视检查的质量和效果得不到保证.由于大量的工作现场、人员来掌握现场风险是不现实的〔P26〕2．作业现场风险掌握的实施(1〕健全相应的治理制度1〕作业现场风险掌握实施方法；2)现场勘察治理规定；现场作业措施、方案治理规定；现场作业报告、分级监视掌握规定。(P31)开展教育培训培训内容：辨识手册、评估标准、规章制度、建立培训考试题库、风险治理方法。生产治理人员是风险评估具体实施的组织者，对于评估标准的学习尤为重要.各专业班组可以结合本班组实际有选择地学习评估标准,重点学习现场〔P32〕开展静态风险辨识首先要搞懂什么是静态风险识别.〔P40〕如何识别静态风险识别？〔P41〕由谁组织静态风险辨识？〔P42〕(4〕建立辨识典型作业风险辨识范本库编制方法：见P49页。编制现场标准化安全监视检查表编制人:公司治理部门、工区治理人员.编制方法：见P55—56页。,三,六是落实预备阶段的风险掌握措施，七是编写作业指导书,八是现场交底，九是实施风险掌握,十是工作完毕。1).现场勘察应先编制记录，到现场后依照记录逐项勘察〔P65〕生产治理部门在安排由多工区或多单位大型联合作业等有重大风险的风险预报,提出风险掌握要求，并召开各单位人员参与的工作协调会，布置任务、质量、进度，交代风险因素，布置掌握要求。(P66〕工区在参与多单位大型联合作业等有重大风险的作业工作时，应依据生产治理部门编制的“三措一案”及风险推测结果，编制具体的“三措一案公布作业风险预报,制定风险掌握的具体措施。风险推测结果，由工区治理层编制“三措一案险掌握的具体措施，并召开工作协调会.〔P67)作业风险分析主体.打算性作业的风险分析,一般由班组长或工作班的工作负责人组织进展.但值得强调的是,对于应急处理等临时性工作，为了防止措施.(P70〕5)“中的掌握时段要求,各责任人必需至少在开工前一天落实完成预备阶段的掌握措施，.6〕:一是取代法；二是融入法；三是独立法〔P75)7〕现场交底时同时交代“作业风险分析及掌握表”的内容.〔P76〕8〕实施风险掌握。属于“取代法“方式的作业过程，依据作业指导书中的“作业风险分析及掌握表“，责任人在相应的时段执行风险掌握措施,记录执行时间.属于“融入法”方式的作业过程，依据作业指导书中的作业流程，责任人执行风险掌握措施，记录执行时间。属于“独立法“方式的作业过程，依据“作业风险分析及掌握表”,责任人执行风险掌握措施，记录执行时间。特别强调:对于现场觉察的风险,应补充制定掌握措施，填入“作业风险分析及掌握表”或作业指导书相应的流程中，予以掌握〔P77〕9)工作完毕.作业终结后，依据已执行的完整的“作业风险分