沪外教2011版七年级英语下册《UNIT6 The Person I Like》教学设计_第1页
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文档简介

沪外教2011版七年级英语下册《UNIT6ThePersonILike》教学设计一、教材内容分析本节课的话题是“我喜欢的人”，主要涵盖以下四个方面的内容：描述人物外貌和性格特征描述人物喜欢的活动描述人物的家庭和朋友分享自己喜欢的人物并表达想法通过本节课的学习，学生将掌握这些能力：能够听懂和使用人物特征的表达方式和词汇能够使用句型和语言表达自己喜欢的人物能够描述人物的家庭和朋友二、教学目标1.知识目标掌握表示人物特征的词汇和表达方式学会使用句型和语言表达自己喜欢的人物掌握描述人物家庭和朋友的词汇和表达方式2.能力目标能够听懂他人表述自己喜欢的人物并进行交流能够描述自己喜欢的人物并表达想法能够描述自己的家庭和朋友，并用英语进行表达3.情感目标培养学生的人际交往能力，促进学生之间的交流和合作引导学生学会欣赏和尊重他人的差异性三、教学重难点重点：掌握描述人物的词汇和表达方式，培养学生用英语进行描述的能力。难点：鼓励学生使用创意思维，自由表达自己喜欢的人物的想法，同时指导学生如何描述人物的家庭和朋友。四、教学策略通过检查学生的口语、听力、写作和阅读技能来了解他们的英语水平和需求。创造各种活动和互动机会，使学生能够在真实的情境中学习和练习英语。引导学生使用各种资源来帮助他们理解语言和文化背景。五、教学过程设计Step1Lead-in（10分钟）老师通过一系列问题引出本话题，例如谈谈大家心中喜欢的明星或美丽的地方等等。老师根据学生的回答，在黑板上列出他们对喜欢和性格的描述的关键词。Step2Presentation（20分钟）教师通过图片或视频等形式，介绍一个人物。并让学生描述他的特点和他所喜欢的活动。鼓励学生使用自己的想象力，介绍一个自己喜欢的人物，通过帮助他们发掘自己的情感偏好和喜好来提高他们的英语表达能力。学生阅读课文中的内容，讨论主人公的个性和兴趣爱好。Step3Practice（30分钟）小组讨论：学生成小组，互相介绍自己所喜欢的人物，并描述他们的外貌、性格、喜好和家庭生活等。情境练习：学生根据所学表达方式和词汇，交流自己喜欢的人物，并表达自己的看法。完成书本练习：学生阅读书本第六单元Unit6Workbook中的练习，进行写作和口语练习。Step4Production（30分钟）学生写一篇短文，介绍自己喜欢的人物，通过帮助他们发掘自己的情感偏好和喜好来提高他们的英语表达能力。学生互相交换短文，并给出建议和反馈。Step5Homework（10分钟）要求学生将自己的短文发到班级微信群中，并阅读其他同学的短文。六、教学评估对学生在教学活动中的表现进行观察和记录。收集学生的书面作品。对学生进行小组讨论和口语表达的评估。收集学生的心得体会和反馈。七、教学资源教材：沪外教2011版七年级英语下册PPT、视频等教学工具班级微信群书面作品、小组讨论和口语表达的评估表八、教学反思教学中不仅要注重知识的传授，也要充分培养学生在日常生活中与人交际

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