第10课《阿长与山海经》 统编版语文七年级下册

阿长与《山海经》整体感知作者介绍鲁迅（1881年9月25日—1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。小说集《呐喊》1923年8月，北京新潮社出版；《彷徨》1926年8月，北京北新书局；《故事新编》1936年，上海文化生活出版社。字音字形搁浅(ɡē)

投掷(zhì)肚脐(qí)

憎恶(zēnɡwù)菩萨(púsà)

烦琐(suǒ)辫子(biàn)

胸脯(pú)疮疤(chuānɡbā)

诘问(jié)土匪(tǔfěi) 书斋(zhāi)文本细读为什么作者要怀念这位普通的阿长？请同学们浏览课文，完成以下格式的填空。我觉得他很

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在阿长前加一个形容词普通从何处可见？切切察察其貌不扬睡相不雅讲长毛陈规陋习称呼不定姓名不知没有受过教育……阿长人物初体验1、称呼不定2、其貌不扬3.姓名不知4、切切察察5、睡相不雅6、陈规陋习7、讲长毛吃福橘详略阿长其心吃福橘，说恭喜梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了“阿妈，恭喜……”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”阿长其心吃福橘，说恭喜梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了“阿妈，恭喜……”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”表现出阿长的惶急。阿长认为恭喜是关于一年的幸运度的事情，看重顺顺溜溜的祝福。说明他的命运有点坎坷，也看出他对我的真心祝福。

渴望平顺真心祝福阿长吃福橘，说恭喜，你看到了怎样的阿长和“我”？动作、语言和神态可以彰显一个人的内心世界，能够展现他的性情。他是那么一个渴望平顺的人，有他对一年到头顺顺溜溜的渴望迫切的心情，同时他又在真心地祝福我。“我”——同情人物描写见性情人物描写见真情文本研读我与阿长1、文章前半部分写“我”对阿长的不满甚至憎恨，有何用意？2、这些充满贬义的文字后面是否包含了作者对阿长的同情？3、为什么阿长有“确有伟大的神力”，那“伟大的神力”是什么？我对阿长的态度有变化！同学的疑问阿长做了什么事情，让我感受到他有伟大的神力？一见面，就将一包书递给我，高兴地对我说：“哥儿，有画儿的‘三哼经’我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的善，九头的蛇，……果然都在内。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。阿长做了什么事情，让我感受到他有伟大的神力？阿长买山海经，给我极大的惊喜和震撼为什么一本山海经会带给我这样的反映呢？小组讨论，讨论的答案写在纸上，等一下交流。“确有伟大的神力”

对

我——渴慕比叔祖——疏懒衬别人——不真实托阿长——不识字憎恶——震悚新的敬意，伟大的神力同学的疑问1、文章前半部分写“我”对阿长的不满甚至憎恨，有何用意？2、写阿长的文字篇幅与写《山海经》的文字篇幅并不对等，为什么以“阿长与《山海经》”为题？为什么作者要怀念这位普通的阿长？他在写这篇文章的时候，除了表达对阿长的同情、感激与怀念，其实更多的社会因素，因为社会里，身边有太多太多疏懒的人、不真实的人，他在干嘛？他写这篇文章他想得到什么？希望有更多的像阿长那样身份是普通的、身世也是那么凄苦的，哪怕是社会底层的劳动人民，他们身上也有的那种真诚和善良那种可贵的品质写作背景这篇文章是作者在1926年秋，45岁的鲁迅先生久病初愈，（请注意，已经不是儿时的我了，是45岁的我了）离开北京到厦门大学任教，非常孤独和寂寞。（我们知道鲁迅是哪里人，绍兴人，他成年以后，从事工作以后一路辗转，一路颠簸，在这个过程中感受到了现实生活的严酷和寂寞，那么现实生活中是那么的孤独寂寞，他说了这样一句话）“这时我不愿意想到目前；（就是他所处的那个时代，）