版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
基础有机化学教案卤代烃第1页,课件共14页,创作于2023年2月
本章内容7.1
卤代烃的分类和命名(P77)7.2
卤代烃的性质(P78)
7.3
不饱和卤代烃的结构和性质(P86)7.4卤代烃的制备(P87)第2页,课件共14页,创作于2023年2月7.1
卤代烃的分类和命名
讲课:朱涛涛第3页,课件共14页,创作于2023年2月7.1.1
卤代烃的分类
2、根据分子中所含卤原子的数目,分为一卤代烃和多卤代烃1、根据卤原子的不同,卤代烃可分为氟、氯、溴、碘代烃3、按所连烃基不同第4页,课件共14页,创作于2023年2月饱和卤代烃不饱和卤代烃卤代芳烃CH3CH2CH2X芳香卤代烃Ar(CH2)nX第5页,课件共14页,创作于2023年2月4.按卤素连接的饱和碳原子的类型,可分为伯、仲和叔卤代烃,常用1°、2°、3°表示。伯(一级)卤代烷仲(二级)卤代烷叔(三级)卤代烷示例第6页,课件共14页,创作于2023年2月7.1.2
卤代烃的命名
1、对于简单卤代烃的命名,可在相应的烃前面家卤素名称,称为卤代某烃或某基卤。卤素名+烃基名
第7页,课件共14页,创作于2023年2月2、复杂的卤代烃用系统命名法
1)烃为母体,卤素作为取代基
2)饱和卤代烃以烷烃名称为基础,选取含卤原子的最长碳链为主链
并从卤原子开始编号
3)取代基的列出按“顺序规则”小的基团先列出
先写小基团、再写大基团示例第8页,课件共14页,创作于2023年2月4)当有两个或多个相同卤素时,在卤素前冠以二、三等2-甲基-3,3,5-三氯己烷5)当有两个或多个不相同的卤素时,卤原子之间的次序是氟、氯、溴、碘2-甲基-3-氟-4-溴-1-碘丁烷示例示例第9页,课件共14页,创作于2023年2月卤代烯烃命名时,以烯烃为母体,以双键位次最小编号卤代芳烃命名时,以芳烃为母体
第10页,课件共14页,创作于2023年2月侧链卤代芳烃命名时,卤原子和芳环都作为取代基第11页,课件共14页,创作于2023年2月7.2卤代烃的性质
讲课:朱涛涛
第12页,课件共14页,创作于2023年2月7.2.1卤代烃的物理性质
在室温下,除少数代级卤代烃为气体外,一般卤代烃为液体,高级卤代烃(C15以上)则为固体。卤代烃都难溶于水,而溶于烃、醇、醚等有机溶剂,卤代烃本身也是常用的有机溶剂,例如,二氯甲烷、氯仿等。除氟代烷和多数一氯代物外,其他卤代烃的密度都比水大。在烃基相同的情况下,卤代烃的沸点,随碳原子数目的增多和卤素原子序数的增加而升高;同分异构体中,支链分子的沸点较直链为低,支链越多,沸点越低。第13页,课件共14页,创作于202
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 制苯装置操作工岗前沟通协调考核试卷含答案
- 乙醛装置操作工安全培训强化考核试卷含答案
- 宝石轴承磨工安全检查考核试卷含答案
- 巷修工岗前安全知识考核试卷含答案
- 烧结成品工安全生产规范考核试卷含答案
- 2026年国防教育示范学校创建知识问答
- 2026年省级能源局公务员面试题库
- 2026年大数据分析专家面试常见问题
- 2026年自然资源资产产权制度知识测试
- 2026年变电运行人员倒闸操作标准化流程与危险点控制问答
- 2026年公立医院信息科工作人员招聘考试笔试试题(含答案)
- 内蒙古包头市2026届高三下学期二模考试(包头二模)物理+答案
- 江西省八所重点中学高三下学期联考历史试题
- 毕业设计(论文)-重锤式破碎机设计
- 管道完整性管理-洞察与解读
- 水利水电工程单元工程施工质量检验表与验收表(SLT631.5-2025)
- 网格化管理工作制度汇编
- NCCN临床实践指南:宫颈癌(2025.V4)解读
- 水下数据中心建设方案
- 控制工程基础课件-
- 优良学风你我共建班级学风建设主题班会
评论
0/150
提交评论