小学生综合素质评价实施方案

。。--可编辑修改-大冀小学学生综合素养评价实施方案意义。一、 小学生综合素养评价的指导思想及目标生的终身学习和进展打下根底。二、小学生综合素养评价的原则1、全面性原则全面性原则也是整体性原则，是指小学生素养进展的评估，不仅要面对全方面的进展。2、 进展性原则进展性原则是指小学生素养进展评估在不同阶段呈现出进展水平的差异为不同的学生供给相对的鼓励性评估，促进每个学生的进展。3、 多元性原则多元性原则是指小学生评价主体与评价方法应当是多元的，既有形成性评道获得反响信息的时机，形成促进学生进展的合力。4、过程性原则过程性原则是指评价不仅留意结果，更要留意过程。在评价过程中通过自成一个动态的评价过程。三、 小学生综合素养评价组织机构名单成立学生综合素养评价委员会，负责监视对各小学学生综合素养的评价工不少于5人。学校学生评价领导小组依据学区综合素养评价委员会制定的学生综大冀小学学生综合素养评价委员会组成人员：主任：单德才喜、马玉玲、张桂芝、徐秀玲四、 小学生综合素养评价的程序组评、班评以及行为观看，情景检测，问卷以及进展的需要，依据以下程序进展：1、组织学生自评2、组织小组同学进展互评3、家长评价4、班级综合素养评价5、学校评价小组审定。班级综合素养评价要参考小学生成长记录袋，素养报告单以及学生自我评避开经偏盖全。五、 小学生综合素养评价的方法与措施小学生综合素养评价主要以形成性评人权和阶段性评价为主。1、 形成性评价：①单元学习效果测试评价；②表现性评价；③即时性评价；④档案袋记录；⑤完成作业状况评价；A、单元学习效果测试评价可以用书面方式检测，也可用实践活动检测。检测形式可开卷也可闭卷。B、表现性评价的评价，对艺术，科技作品的设计及活动展现的评价等。C、课堂观看中的即时评价价记录。可依据需要一周一评事一月一评/。评价人数和次数因时而异，不要求整齐统一。评价的主要内容有：学习兴趣，参与学习生活的主动性、乐观性；在学习中合作沟通的学习方法。D、档案袋记录家长对档案袋的内容取舍都有参与权，但以学生为主。档案袋一般包括以下内容：1、一年级生学前调查状况表；2、语文学科评价报告；3、数学学科评价报告；4、学生兴趣特进步展；5的作业、获奖证书等；1456E、完成作业状况评价在作业过程中，可实施由学生“自定目标，自我评价”的方法，也可实施小组互〔教师对的学生评价以评星和鼓舞性语言结合起来〕2、 阶段性评价期末考试和实践检测两局部构成。期末考试的内容主要有以下一些：A、 根底学问；B、 应用所学学问解决简洁问题应用所学的力量；C、 综合学问解决简洁问题的力量；D、 所学的学问和方法探求学问的力量;E、 解决问题策略的发散性的求异性；F、 想象力丰富程度。实践检测和整理，社区效劳等。〔社会〕课可以有参观访问，社会调查，社区效劳。语文课可以有口语交际也朗读，演讲比，办手抄报。英语可以有唱英语歌，简洁的英语会话，编演英语小品等。科学课可以有试验操作，社会调查，科技制作等。美术课可以有作画，手工制作，名画赏识等。的兴趣。商研评讨、评定等形式进展。六、 综合性素养评价结果的呈现1、综合评语。/主要对品德、态度、日常表现以及学习状况等进展定性描述，尤其要突出学生特长，觉察潜能以及各方面的成就。综合性评语应是一个布满人为关心的语段，既要充分确定学生在学业上的进步，尽量觉察其闪光处，也要指出其成长过程中的缺乏，并指出努力方向。确定进步，实事求是，恰如其分。就学生个人进展纵向比较，不做横向比较，不在班在排名。指出缺乏，应用鼓励性语言表述，把存在的问题和努力的方向融合起来。评语中既有对客观事实的陈述，又有不乏主观情感的自然流露，让教师对学生的深切关心的殷切期望跃然纸上。等级制〔为90分以上为优秀，80分至89分良好，60至79分为及格，60分以下为须努力〕或者以其他形式反映进展水平。评定实践创的主要是实践活动，有些需要分数量公的可先用数量化，再转化为等级。七、大冀小学学生1-----6大冀小学学生综合素养评比表一级 二级目标内容〔一年级〕自一级 二级目标内容〔一年级〕自评家评组评班评值班记载情目标况内容1、生疏国旗、国徽，会道德唱国歌。品爱祖国、爱人民、2质爱劳动、爱科学、爱 3、同桌之间相互关心，关心集体、保护环境。4常行为标准》和《小学生守则》的根本内容。11公织的活动。民2学会整理书包，每周素自律、勤奋，对个人 帮助家长做一、两件家质的行为负责，乐观参 务。加公益活动，具有社 3知道最根本的交通安会责任感。全学问，生疏红绿灯、斑马线，做到在大路上行走靠右行，排队不拥挤，过大路不乱跑。4不在深水除洗澡和滑冰。学学有学习的愿望和1、上课能做到认真听习兴趣，能运用各种学 讲答复以下问题声音宏亮，能习方式来提高学习水 会答复教师提出的问平，有对自己的学习 题。力过程和学习结果进展 2、能认真按时完成作反思的习惯，能够结 业，书写干净、干净。合所学不同学科的知 3、具有丰富的想象能识，运用已有的阅历 力，初步具有独立阅读和技能，独立分析并 的习惯。解决问题，具有初步 4、单元学业水平考核：的争论与创力量。 寻常检查占60℅，期终考察占0良好等次赐予评定。交流 能与他人一起确立与合 目标并努力去实现目作 标，敬重并理解他人能力的观点与境况，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种沟通和沟通的方法进展合作。运动 宠爱体育运动养与 成体育熬炼的习惯，健具备熬炼健身的能康力，肯定的运动技能和强健体魄，形成安康的生活方式。

1学习。2和同学的观点，并能评价和约束自己的行为。3沟通，能在家里和父母沟通。1好体育课，有熬炼身体的意识。2会做一些简洁的体育玩耍，会跳绳、近距的跑步等。坚持早、晚刷牙、洗脚，爱吃蔬菜、不挑食。3信任自己，增加自信念审审美与表现能感受并赏识生活、自然、艺术和科迹。学中的美，具有安康的审美情趣，乐观参 画，会唱赞美家乡的歌加艺术活动，用多种 曲一、二首。方式进展艺术表现。 3、衣着干净干净。综合性评语签名自评自评班级学校家评评价评价一级 二级目标内容〔二年级〕自一级 二级目标内容〔二年级〕自评家评组评班评值班记载情目标况内容道1德爱祖国、爱人民、义。品质 爱劳动、爱科学、爱 2知道近期校内外发生社会主义尊纪守法、的重大大事。3并按标准要求自己的行为，并能背诵《小学生1公展的各项活动。民素 2每天能帮助父母做以质 自信自尊自强、一二件力所能及的家务自律、勤奋，对个人的行为负责，乐观参与公益活动，具有社会责任感。

事。3常识。4冰，不做危急玩耍。学学有学习的愿望和1、上课能做到认真听习兴趣，能运用各种学 讲，敢于发表自己的见习方式来提高学习水 解会倾听别人的发言。能平，有对自己的学习 2、能认真按时完成作力过程和学习结果进展 业，书写干净、干净。反思的习惯，能够结 3、会自己动手查阅资合所学不同学科的知 料，能解决一些学习中识，运用已有的阅历 的实际困难有创意和技能，独立分析并 识。解决问题，具有初步 4、能再听写、背诵、办的争论与创力量。 板报等活动中顺当过关。5、考试成绩到达良好。交 能与他人一起确流与 立目标并努力去实现合 目标，敬重并理解他作能 人的观点与境况，能力评价和约束自己的行为，能综合地运用各种沟通和沟通的方法进展合作。

1、有明确的奋斗目标，并有实际行动。2、学会理解他人的观点，并在集体活动中遵守纪律。3学习阅历，沟通学习方法，取长补短。运动与 宠爱体育运动养健康 成体育熬炼的习惯，具备熬炼健身的力量，肯定的运动技能和强健体魄，形成安康的生活方式。

1、认真参与课外活动，上好体育课，坚持熬炼身体。2小伤病等的根本方法，把握简洁的保健学问，能依据身体状况，合理调整饮食。3生活习惯。1审1审美与表现能感受并赏识生综合性评语签名活、自然、艺术和科学中的美，具有安康的审美情趣，乐观参与艺术活动，用多种方式进展艺术表现。本作风；2、会唱课本中的歌曲，并知道其中蕴含的美，会用笔描绘生活中的美；3讲究卫生，服装搭配比较和谐，精神面貌蓬勃向上。自评家评自评班级评价学 校评价小学三年级 姓名一级 二级目标内容一级 二级目标内容〔三年级〕自评家评组评班评值班记载情目标况内容1、生疏国旗、国徽，会道德品质唱国歌。2、简洁了解国内外大爱劳动、爱科学、爱 事；3、同学之间相互关心，关心集体、保护环境。41、能参与班级、学校、1、能参与班级、学校、公组织的公益活动。民2素质自律、勤奋，对个人 3了解简洁的交通安全的行为负责，乐观参 常识。不在深水处洗澡加公益活动，具有社 和滑冰，在各种活动中会责任感。能留意自己和他人的安全。4涂、乱画、乱扔杂物。5火炉。学学有学习的愿望和 1、上课能做到认真听习兴趣，能运用各种学 讲，乐观发言，能主动能习方式来提高学习水 发表自己的观点。平，有对自己的学习 2能认真独立完成各科力过程和学习结果进展 作业，书写干净、干净;反思的习惯，能够结 3、能搜集学习等信息，合所学不同学科的知 擅长解决实际问题，有识，运用已有的阅历 探究和创精神。和技能，独立分析并 4、单元考试成绩到达解决问题，具有初步 80分以上。的争论与创力量。沟通与 能与他人一起确合 立目标并努力去实现作能 目标，敬重并理解他力人的观点与境况，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种沟通和沟通的方法进展合作。运动与健 宠爱体育运动养康成体育熬炼的习惯，具备熬炼健身的力量，肯定的运动技能和强健体魄，形成安康的生活方式。

1明确的奋斗目标，并努力实现目标。2人的观点，能评价和约束自己的行为。3些简洁的实际问题。1、认真参与课外活动，上好体育课，能自觉熬炼身体。2识，合理调整饮食，不挑食。3优点和缺乏，学会病的调整自己的心情。4学问。审审美与表现能感受并赏识生1、了解祖国的名胜古活、自然、艺术和科迹，能说出3-5个。学中的美，具有安康的审美情趣，乐观参 品中蕴含的艺术美，敢加艺术活动，用多种 于在班上展现自己的艺方式进展艺术表现。 术才华。综合性评语签名自评自评班级学 校家评 评价 评价沟通与 能与他人一起确合 立目标并努力去实现作能 目标，敬重并理解他力人的观点与境况，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种沟通和沟通的方法进展合作。运动与健 宠爱体育运动养康成体育熬炼的习惯，具备熬炼健身的力量，肯定的运动技能和强健体魄，形成安康的生活方式。

1明确的奋斗目标，并努力实现目标。2人的观点，能评价和约束自己的行为。3些简洁的实际问题。1、认真参与课外活动，上好体育课，能自觉熬炼身体。2识，合理调整饮食，不挑食。3优点和缺乏，学会调整自己的心情。4学问。审审美与表现能感受并赏识生1、了解祖国的名胜古活、自然、艺术和科迹，能说出3-5个。学中的美，具有安康的审美情趣，乐观参 品中蕴含的艺术美，敢加艺术活动，用多种 于在班上展现自己的艺方式进展艺术表现。 术才华。综合性评语签名自评自评班级学 校家评 评价 评价小学 四年级 姓名一级 二级目标内容一级 二级目标内容〔四年级〕自评家评组评班评值班记载情目标况内容1、生疏国旗、国徽，会道德品质唱国歌。爱祖国、爱人民、2爱劳动、爱科学、爱 国内外大事；3、同学之间相互关心，关心集体、保护环境。4公公民素质1播送、电视等途径，了自律、勤奋，对个人2的行为负责，乐观参 身体验活动，如帮助军加公益活动，具有社 烈属残疾人清扫卫生，会责任感。清扫街道，校内会生火炉。3坏。4、不在深水处洗澡和滑冰。学学有学习的愿望和 1、上课能做到认真听习兴趣，能运用各种学 讲，乐观发言，遇到疑能习方式来提高学习水 难能主动请教。力平，有对自己的学习 2能认真细心的完成各过程和学习结果进展 科作业，书写干净、整反思的习惯，能够结 洁会合理安排自己的时合所学不同学科的知 间。识，运用已有的阅历 3到达“单元学问过”和技能，独立分析并 4养成主动学习的习惯。解决问题，具有初步的争论与创力量。沟通与 能与他人一起确合 立目标并努力去实现作能 目标，敬重并理解他力人的观点与境况，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种沟通和沟通的方法进展合作。运动与健 宠爱体育运动养康成体育熬炼的习惯，具备熬炼健身的力量，肯定的运动技能和强健体魄，形成安康的生活方式。

1明确的奋斗目标，并努力实现目标。2人的观点，能评价和约束自己的行为。3他人沟通合作，到达其目的。1、认真参与课外活动，上好体育课，能自觉熬炼身体。2动，合理调整饮食，不挑食。3优点和缺乏，学会调整自己的心情。4预防学问。审审美与表现能感受并赏识生1、了解祖国的名胜古活、自然、艺术和科迹，能说出4-5个。学中的美，具有安康的审美情趣，乐观参 己的艺术才华如音乐、加艺术活动，用多种 美术、手工制作等。方式进展艺术表现。 3衣着干净干净不大戴首饰；4、有良好的精神面貌。综合性评语签名自评自评班级学 校家评 评价 评价一级 二级目标内容〔五年级〕自一级 二级目标内容〔五年级〕自评家评组评班评值班记载情目标况内容11道德品质徽，会唱国歌。2爱劳动、爱科学、爱 生的大事；3、同学之间相互关心，关心集体、保护环境。4公民素质1和社会组织的公益活自律、勤奋，对个人2的行为负责，乐观参 的家务活和农活；加公益活动，具有社 3、有较强的安全意识，会责任感。不在深水处洗澡和滑冰。学学有学习的愿望和 1、上课能做到认真听习兴趣，能运用各种学 讲，乐观发言，主动发能习方式来提高学习水 表自己的观点。力平，有对自己的学习 2坚持认真独立的完成过程和学习结果进展 作业，书写干净，能合反思的习惯，能够结 理安排自己的休息时合所学不同学科的知 间。识，运用已有的阅历 3、能收集积存并应用和技能，独立分析并 各种信息；解决问题，具有初步 4、单元测试学业水平的争论与创力量。 到达良好。沟通与 能与他人一起确合 立目标并努力去实现作能 目标，敬重并理解他力人的观点与境况，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种沟通和沟通的方法进展合作。运动与健 宠爱体育运动养康成体育熬炼的习惯，具备熬炼健身的力量，肯定的运动技能和强健体魄，形成安康的生活方式。

1合作学习，并通过努力实现自己的目标。2人的观点，能评价和约束自己的行为。3共享沟通带来的成果。1、认真参与课外活动，能自觉熬炼身体。2理调整饮食，不挑食养成好习惯。3、能够正确生疏自己，保持良好的心态；4识。审审美与表现能感受并赏识生1、了解家乡的名胜古活、自然、艺术和科迹；学中的美，具有安康2、能感受音乐、美术、的审美情趣，乐观参 等艺术作平的内在美；加艺术活动，用多种 3穿着干净标准和谐方式进展艺术表现。 得体女生不佩戴首饰，男生不得留长发；4、保持良好的精神面貌。综合性评语签名自评自评班级学 校家评 评价 评价一级 二级目标内容〔六年级〕自一级 二级目标内容〔六年级〕自评家评组评班评值班记载情目标况内容1道德 徽，会唱国歌。品 爱祖国爱人民、2能说出几件家乡国内质爱劳动、爱科学、爱 外发生的大事；3、同学之间团结谦让，关心集体、保护环境。4为标准》和《小学生守则》并且会背。1公和社会组织的公益活民素 自信自尊自强、动。质