第五章数据频数分布5 1与频率_第1页
第五章数据频数分布5 1与频率_第2页
第五章数据频数分布5 1与频率_第3页
第五章数据频数分布5 1与频率_第4页
第五章数据频数分布5 1与频率_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

义务教育教科书SHUXUE八年级下单位:岳阳市第十中学制作:

勇湖南教育出版社频数与频率(1)本节内容5.11.通过实例和统计活动,感受频数和频率在各种实际问题中的具体涵义和共同本质,以形成关于频数(率)的一般概念,理解这些概念的意义和作用.

2.理解频数与频率之间的相互关系,会统计频数、计算频率.3.

认识频数分布是反映数据的分布,是对数据的全面刻画。动脑筋1.我们曾经学过哪些收集数据的方法?答:我们可以通过调查问卷、查阅资料等方式收集数据.动脑筋2.对于收集到的数据,我们可以如何分析呢?答:可以计算数据的平均数、中位数、众数、方差等.动脑筋3.对于收集到的数据,我们可以如何来描述它们呢?答:可以绘制统计图和统计表.各种统计图的优点:条形图:

能清楚地表示各项目的具体数目扇形图:可清楚地表示出各部分在总体中占的百分比折线图:清楚地反映出数量的变化趋势4.这些方法是否能够处理所有关于数据的工作呢?动脑筋你喜欢看篮球比赛吗?你最喜欢的中国篮球明星是谁?姚明易建联孙悦王治郅探究小明调查了八(1)班50位同学最喜欢的篮球明星,结果如下:A

A

B

CDA

B

A

ACB

A

A

CBC

A

A

BCA

A

B

ACD

A

A

CDB

A

C

DAA

A

C

DAC

B

A

ACC

D

A

AC其中

A代表姚明,

B代表孙悦,C代表易建联,

D代表王治郅探究答:因为数据太多,很难较快的说出.(1)根据上面的结果,你能很快说出该班同学最喜欢的篮球明星吗?探究探究(2)你认为小明的数据表示方式好不好?你能设计出一个比较好的表示方式吗?小丽根据小明的结果制成了下面的图表,你能从中迅速判断出该班同学最喜欢的篮球明星吗?正篮球明星学生数A正正正

23B正

8C正正

13D正

62520151050A

B

C

D明星学生人数探究篮球明星学生数A正正正正

23B正

8C正正

13D正

6从上表可以看出,A,B,C,D出现的次数有的多,有的少,或者说它们出现的频繁程度不同。探究一般地,一组数据中,每个数据出现的次数称为此数据的频数,而每个数据出现的次数与总次数的比值称为此数据的频率。如,A的频数为23,A的频率为5023

=

0.46结论正正正篮球明星学生数频数频率A正正正230.46B80.16C正130.26D正60.12合计50501填表:由上表你有何发现?频数,频率和数据总个数之间的关系:各对象的频数之和等于数据总个数;各对象的频率之和等于1;结论例1小芳参加了射击队,在一次训练中,她先射击了15次,教练对其射击方法作了一些指导后,又射击了15次.她两次射击得分情况如下表所示:次数

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15环数

7

8

7

7

8

9

8

8

9

7

8

7

7

9

9次数123456789101112131415环数787789889787799次数161718192021222324252627282930环数8871089989101099810前15

次射击得分情况后15

次射击得分情况用表格表示小芳射击训练中前15次和后15次射击得分的频数和频率.分别求出前15次和后15次射击得分的平均数(精确到0.01),比较射击成绩的变化.环数78910频数6540频率0.400.330.270(1)经整理,各个数据的频数和频率如下:前15

次射击得分情况 后15

次射击得分情况解环数78910频数1554频率0.070.330.330.27从表中可以看出,小芳前15次的射击成绩中,7环最多,8环其次,9环较少,10环没有;后15次射击成绩中,7

环最少,8

环和9

环最多,10

环有4次.(2)前15次射击成绩的平均数是:7

·

6

+

8

·

5

+

9

·

4

+

10

·

015=

7

·

6

+

8

·

5

+

9

·

4

+

10

·

015

15

15

15»

7.87.同理可求得后15次射击成绩的平均数是8.80.后15次平均数大,说明经过调整射击方法后,小芳得高分的次数增加,平均成绩得到了提高.1.一组数据中共有40个数,其中53出现的频率为0.3,则这40个数中,53出现的频数为

12

。2.把50个数据分成六组,其中有一组的频数是14,有两组的频数是10,有两组的频率是0.14,则另一组的频数是

2

,频率是

0.04

。练习练习3.为了了解某种小麦麦穗的长度,科技人员抽测实验田麦穗的长度,列表如下:(1)表中未完成部分:e=

0.1,

f=

0.3,a=1

,

b=

6

,

c=

5,

d=20,g=

1

.长度在5.95—6.45cm的麦穗占总数的百分之几?

30%

.众数在

3,4

组,中位数在

4

组.aecdbfg组数分组频数频率14.45—4.9510.0524.95—5.4520.1035.45—5.9560.3045.95—6.4560.3056.45—6.9550.25合

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论