画法几何习题题解课件

画法几何习题题解画法几何习题题解画法几何习题题解第一次作业指示<<基本训练>>作业指示目的1.熟悉绘图工具和仪器的正确使用方法。2.掌握各种线型的正确画法、粗细对比和正确的图线交接3.初步了解尺寸标注的方法、要求1.用A2图幅抄绘所给图样。2.图标采用本习题推荐的作业图标。3.绘图比例:线型用1:1,房屋立面图用1:20。4.房屋立面图要求标注房屋外部尺寸及注写图名和比例。第一次作业指示(续1)三、作图步骤用H或2H铅笔画底稿线。底稿线应采用轻、细、淡的细实线,以绘图者能看清即可1.绘图幅、图框、图标的底稿线。2.布图:即确定各图形的位置,参考图1。3.从上到下,从左到右逐一绘制各图底稿线。4.检查无误后,再按图中线型要求加深图线。用2B铅笔画粗线;用B铅笔画中粗线;用H铅笔画细线。次序是先水平线后垂直,再倾斜线。5.画尺寸线、尺寸界线、尺寸起止符号及书写尺寸数字。6.加深图框及图标。7.书写图中汉字和填写图标在体育与健康教学中，田径运动项目具有两重性质，一方面是以夺取锦标为追求的竞技性，另一方面是服从和服务于学校教育要求，面向全体学生，以锻炼身体、增强体质为目标的大众性。因此，在高中体育田径教学中，执教者要能够正确处理其两重性的关系，努力创设良好情境，优化整合并充分利用各种有效资源，最大限度地体现田径教学中素质教育的科学性和可操作性。本文结合笔者的教学实践与体会，试对此作些粗浅的阐述。一、注重开展暗示训练，努力开发田径运动的潜能事实证明，田径运动不仅是一项体能和技能的训练，同时也是运动智力的综合训练与提高。我们不难发现，在激烈的田径类赛事中，一些很有胜算的运动员往往会出乎意料地输给技术水平较低的运动员，经综合研究和权威分析，后者反败为胜的决定性因素就是比赛过程中的心理素质较好。因此，无论是常规性训练还是竞技比赛，田径运动员的体力、技能和心理状态都是取得最佳效果的共存性因素。这就是暗示教学法存在的理论支撑和实践基础。在田径运动教学中，暗示训练教学法主要分为两大类：一类是标志物暗示训练法。比如，在跳远助跑训练过程中，执教者常常每隔一定间距摆放一些微小标志物（小纸团、棉花团和海绵块等），以此帮助学生形成较好的助跑节奏和速度感，在有效增强准确性的同时，还能大大提高助跑的利用率；另一类就是心理暗示训练法，主要有自我暗示训练、放松式训练、念动训练和假量训练等四种形式。自从现代信息技术被引进校园以来，笔者常常借助以计算机为主的多媒体技术手段，来辅助田径项目的暗示训练教学。二、注重开展技术教学，不断增强田径运动的信心现在的中小学生都属于娇嫩型的独生子女，他们中绝大多数人都惰性十足，对体能消耗较大的运动都缺乏相应的信心和持之以恒的精神。尤其是高中学生，由于应试的学习压力较大，对于体育运动不感兴趣或者根本不放在心上，至于对形式单调、内容枯燥而且“可有可无”的田径训练，更是敬而远之。再说，田径项目的技术特点就是要把相关动作做得连贯而迅速，然而这样的技术在初学阶段是很难一蹴而就的，学生在训练过程中稍不留神，就会出现缺失爆发力、动作不连贯、衔接不精确等现象，势必会严重地影响训练成绩和完整的技术效果。因此，在高中田径教学过程中，我们必须要注重结合项目训练的特点，通过执教者的艺术水平和多媒体技术优势，一方面要讲求事半功倍的技术性教学，以有效减少学生的训练强度；另一方面要努力制造和生成课程教学的趣味性，以充分显现执教者的人格魅力和教学魅力。三、注重把握整体原则，全面体现素质教育的功能田径运动以人们的竞技和锻炼为根本目标，由走、跑、跳跃和投掷等形式来进行身体部位的各种练习所组成。作为锻炼身体的一种基本手段，田径运动在人类社会的体育运动史上占据着重要席位，对人类有机体的不断发展起着举足轻重的促进作用。而合理选择和运用田径运动项目，能够有效确保人体机能、形态和身体素质的最佳发展。高中体育与健康课程中的田径教学意义，可以从教育部批转的《普通高中课程标准实验教科书教师用书》中得到明示：“田径运动的必修教学时间段在高一年级第一个教学单元，其目的是为了更好地发挥田径运动作为基础运动项目的功能，为使学生进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的基础。”然而在田径项目教学现实中，一部分学校的做法透露出强烈的功利心态，总是从培养特长生和“拔尖”出发，一心注重“抓少、抓点”，反而把对整体学生的锻炼和发展当做一种消极应付或者视之若无的陪衬。这些有失偏颇的思想和行径严重违背了体育运动的初衷，严重违背了新课程理念的精神实质和根本要求。因此，在高中田径教学中，我们要坚决贯彻以人为本的素质教育宗旨，坚决遵照全面发展的教育教学目标，努力建立健全显性课程(指学科类课程及其活动课程)和隐性课程(主要指运动会、体育兴趣小组、大课间活动和课间操等)相得益彰的发展机制；并根据教学实际和学生发展需要，创造性地开展各类田径教学和训练活动，把田径项目这一“运动之母”真正打造成锻炼学生身心、铸造健康意识的有效载体，从而有效促进学生的全面发展和终身发展。农村初中因为环境的特殊性，致使体育师资力量短缺，教师观念陈旧，体育设施不够完善，而且很多农村学生因为家庭环境及客观条件的影响，在体育兴趣培养上存在各种各样的问题，这些都让农村初中体育教学呈现很多弊病，因此有必要对这些问题进行系统梳理，并找出有效的解决办法。一、存在的问题1.教师素质偏低初中体育教学内容会与时俱进，随时发生变化，但教师的方法却并未随之发生转变，农村体育课依然采取旧式教育方法，教学理念甚至停留在几十年前，这就难以很好地与现代体育教学活动相适应。而在我国农村，思想认知水平依然与城市有很大差距，学校更加重视文化课，体育课被放到了可有可无的位置。这就使得体育活动器材老旧短缺、体育教师待遇偏低，项目补助几乎为零，教学环境更是长期处在很差的状态，很多教师处在保证上课时间就很满意的状态下，对于教学质量与学生接受程度不管不问。而当前的初中生虽然生长在农村，但是备受家长宠爱，没吃过苦，教师不能采取过于强硬的教学手段，学生视体育课为劳动课，视体育活动为畏途，体育教学质量很难得到真正提高。2.学校领导漠视农村初中学校领导对于体育教学普遍不够关注，这在早操、课间操不能有效组织中就可以看得出来。体育课管理流于形式，不开或者少开运动会，不组织课外活动，学生上完文化课直接回家。在学校领导的眼中，体育课可多可少、可有可无，一直没有被当成是一门必修课程。这种近于消极的管理态度，对学生的心态也产生了不利影响，久而久之，必然会影响到农村体育教学的正常进行，影响到学生身体素质的提高。3.社会观点陈旧家长看一个学校如何，只是看学校的名气大小，看文化课教授水平，而很少有人关注体育教学质量如何。在绝大多数家长的观念中，好的学校会重视学习、抓紧文化课，同文化学习没有关系的活动越少越好。就这样，即使学生表现出对于体育的兴趣，家长也很难做到对学生体育锻炼的鼓励，这种消极的态度不但影响了学生体育观念，也不利于学校正常开展体育教学活动。4.生活习惯落后人们的生活水平因为经济发展而变得越来越好，初中生的课余文化生活貌似变得很丰富，放学后学生可以上网、可以看电视，但是用在体育锻炼上的时间却越来越少。并且，国家相关的体育政策并不能保证学生的有效锻炼时间，再加上受到经济环境的影响，有一部分教师利用课余时间经商，这就使其难以把主要精力放在教学上，教学质量肯定会有所下降，体育教学总体情况因此不尽如人意。二、解决的策略1.让校领导更重视教育管理部门出面，负责制订相应的鼓励措施，把体育教学质量同学校业绩考核成绩联系起来，让农村初中学校领导更加重视体育教学的效率与质量，这样他们也就能以更加主动的姿态进行教育宣传与教育改革。还可以采取使校领导组织大型体育活动的办法，鼓励所有教师参与体育活动，提升校内的体育锻炼氛围。可以根据体育教师的有关培训计划把体育教师培训与体育综合素养联系起来，让体育教师的业务素质与价值观念得到根本转变，争取在领导层面把问题抓住、办好。2.让教学有人管首先，可以用报纸、电视等新闻媒体对农村初中的体育教学活动加以有效监管，把媒体的监督作用全面发挥出来。其次，可以在学校体育教学过程中加入系统考核内容，既让学生的学习效果纳入考核，也让教师的教学质量纳入考核，把教学质量提高的优秀教师当作典型予以表扬。3.让教师更优秀首先，应当对农村初中体育教师进行专业技能培训，让教师的教学水平提上来，从而使教师群体产生教学竞争理念，还可以组织教师进行专门的沟通交流，共同分享体育教学经验。其次，应当保证农村初中体育教师的福利待遇，真正尊重教师的劳动成果，使其提高责任感与荣誉感，这样也可以从根本上改变体育教师上课消极敷衍的态度，让授课积极性得到大幅度提高。最后，让体育器材更好地帮助体育教师完成课程。在学校教学经费里面设置专门经费用来购置体育器材、创建体育设施，提高体育场地的硬件质量。4.让师生关系更融洽首先，做到一切以学生为中心，所有的教学活动目标均是学生的未来发展，学生的发展则必须是全面健康的发展，像智力发展、品德发展、美育发展缺一不可。因此，在体育教学时，我们应当竭尽所能，把体育活动内容向更加生活化、全面化、专业化方向发展，以便使学生可以得到知识能力的科学化配比。比如，完全可以在体育活动中加入美学知识，组织学生认真观察各种类型的体育赛事，让学生发现运动过程中的美，像体操中运动员的身体之美、像篮球比赛时的运动轨迹之美、像团队表现上的合作之美等，让学生有更多的机会去观察、去体会、去分析，使学生的情感体验更丰富。其次，做到良好的师生合作，如果只是教者只管教，学者只管学，那么不管两方面表现得如何突出，都无法达到预期的教学效果。新课程标准给我们的启示是：教学过程不是单向灌输，而是双向合作，学生处在教学过程中的主体地位，教师则是学生的引导者。对待学生不是对待下级，而是应当把学生当成自己的朋友，完成某项教学活动时，也不是简单的你教我学，而是教师和学生一起研究、一起分享。要让学生有更多的机会去探索体会，也愿意把探索体会的成果同教师一起交流。这对于农村初中学生来讲有一定难度，但却是必须要做的事。我们应当正视农村初中体育教学中存在的问题，随时更新观念、顺应改革、以人为本、钻研业务，按照农村初中生的心理生理特点，做好体育实践，才能变不利为有利，落实素质教育，提高学生体育能力。画法几何习题题解画法几何习题题解画法几何习题题解第一次作业指1第一次作业指示<<基本训练>>作业指示目的1.熟悉绘图工具和仪器的正确使用方法。2.掌握各种线型的正确画法、粗细对比和正确的图线交接3.初步了解尺寸标注的方法、要求1.用A2图幅抄绘所给图样。2.图标采用本习题推荐的作业图标。3.绘图比例:线型用1:1,房屋立面图用1:20。4.房屋立面图要求标注房屋外部尺寸及注写图名和比例。第一次作业指示2第一次作业指示(续1)三、作图步骤用H或2H铅笔画底稿线。底稿线应采用轻、细、淡的细实线,以绘图者能看清即可1.绘图幅、图框、图标的底稿线。2.布图:即确定各图形的位置,参考图1。3.从上到下,从左到右逐一绘制各图底稿线。4.检查无误后,再按图中线型要求加深图线。用2B铅笔画粗线;用B铅笔画中粗线;用H铅笔画细线。次序是先水平线后垂直,再倾斜线。5.画尺寸线、尺寸界线、尺寸起止符号及书写尺寸数字。6.加深图框及图标。7.书写图中汉字和填写图标第一次作业指示(续1)3第一次作业指示(续2)图面布置4010040,100尺寸线墙面190(13)(40导8地坪线「标题栏第一次作业指示(续2)4第一次制图作业右下图作法24010×12=12010×12=120均为45°斜线第一次制图作业右下图作法5第一次作业指示(续3)画底图(20)第一次作业指示(续3)画底图6第一次作业指示(续4)加深第一次作业指示(续4)加深7第一次作业指示(续5)书写"""房屋立面图1:20基本训练第一次作业指示(续5)书写83底图393"""二二二二二二二二房屋立面图1:20基本训练310标题栏填写及字号要求重庆大学成绩A学生任铮图号01教师付择基本训练班级给排051一般要求:黑色字:图纸自有兰色字:绘图者填写,先轻画字格而后书写红色字:老师填写字号要求:图名文字10号,图号编号数字7号,学生姓名、专业名称5号,班级编号数字及尺寸数字3.5号标题栏填写及字号要求11画法几何习题题解课件12画法几何习题题解课件13画法几何习题题解课件14画法几何习题题解课件15画法几何习题题解课件16画法几何习题题解课件17画法几何习题题解课件18画法几何习题题解课件19画法几何习题题解课件20画法几何习题题解课件21画法几何习题题解课件22画法几何习题题解课件23画法几何习题题解课件24画法几何习题题解课件25画法几何习题题解课件26画法几何习题题解课件27画法几何习题题解课件28画法几何习题题解课件29画法几何习题题解课件30画法几何习题题解课件31画法几何习题题解课件32画法几何习题题解课件33画法几何习题题解课件34画法几何习题题解课件35画法几何习题题解课件36画法几何习题题解课件37画法几何习题题解课件38画法几何习题题解课件39画法几何习题题解课件40画法几何习题题解课件41画法几何习题题解课件42画法几何习题题解课件43画法几何习题题解课件44画法几何习题题解课件45画法几何习题题解课件46画法几何习题题解课件47画法几何习题题解课件48画法几何习题题解课件49画法几何习题题解课件50画法几何习题题解课件51画法几何习题题解课件52画法几何习题题解课件53画法几何习题题解课件54画法几何习题题解课件55画法几何习题题解课件56画法几何习题题解课件57画法几何习题题解课件58画法几何习题题解课件59画法几何习题题解课件60画法几何习题题解课件61画法几何习题题解课件62画法几何习题题解课件63画法几何习题题解课件64画法几何习题题解课件65画法几何习题题解课件66画法几何习题题解课件67画法几何习题题解课件68画法几何习题题解课件69画法几何习题题解课件70画法几何习题题解课件71画法几何习题题解课件72画法几何习题题解课件73画法几何习题题解课件74画法几何习题题解课件75画法几何习题题解课件76画法几何习题题解课件77画法几何习题题解课件78画法几何习题题解课件79画法几何习题题解课件80画法几何习题题解课件81画法几何习题题解课件82画法几何习题题解课件83画法几何习题题解课件84画法几何习题题解课件85画法几何习题题解课件86画法几何习题题解课件87画法几何习题题解课件88画法几何习题题解课件89画法几何习题题解课件90画法几何习题题解课件91画法几何习题题解课件92画法几何习题题解课件93画法几何习题题解课件94画法几何习题题解课件95画法几何习题题解课件96画法几何习题题解课件97画法几何习题题解课件98画法几何习题题解课件99画法几何习题题解课件100画法几何习题题解课件101画法几何习题题解课件102画法几何习题题解课件103画法几何习题题解课件104画法几何习题题解课件105画法几何习题题解课件106画法几何习题题解课件107画法几何习题题解课件108画法几何习题题解课件109画法几何习题题解课件110画法几何习题题解课件111画法几何习题题解课件112画法几何习题题解课件113画法几何习题题解课件114画法几何习题题解课件115画法几何习题题解课件116画法几何习题题解课件117画法几何习题题解课件118画法几何习题题解课件119画法几何习题题解课件120画法几何习题题解课件121画