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文档简介

小学二年级上册数学青岛版(五四制)教材分析(全册)青岛版《义务教育课程标准实验教科书.数学》二年级上册，是根据教育部颁发的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》编写的。经过全国中小学教材审定委员会初审通过，供二年级上学期实验和教学使用。每个单元都设计了几个密切联系的信息窗，每个信息窗又是包含有多个信息的“信息包”，形成了“问题串”。本册教材选取了广泛、有趣的素材，帮助学生体会到数学广泛存在于他们经验世界的各个领域。同时，也借以使他们认识自我、了解社区、了解自然等等。本册的主要素材有魔术、杂技、童话、标本等，对学生来讲，这些都是很具有吸引力的内容。根据单元的教学内容和教学目标，每个单元都设计了几个有密切联系的信息窗，形成了“问题串”。从学生的生活经验出发，优化单元知识结构。例如，乘法口诀的编排，我们从“5的口诀”切入，这样编排，易于学生记忆，也有利于学生发现和总结规律，便于学生自主编制口诀。又如，分东西是学生的生活经验中常有的事情，因此，教材这样安排了除法的初步认识，有利于学生更全面、更深刻地理解除法的意义。本册教材把解决问题与数学基础知识、基本技能的学习融合为一个过程。这种设计有利于学生更好地理解数学知识，更好地应用数学知识去解决问题。1.能够熟练地运用100以内的加减法。2.能够自己编乘法口诀，并背诵乘法口诀。3.能够根据表内口诀进行乘除法的计算。4.能够正确地运算含有两级的混合运算顺序。5.能够辨认直角、锐角和钝角。6.能够初步认识角，比较角的大小，画角。7.能够初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形等平面图形。8.能够给定一个方向，辨认其他三个方向，会看简单的线段图，辨认从正面、侧面、上面看到的简单物体的形状。9.能够用按不同标准对事物进行分类统计，并初步体验有些事情的发生是确定的，有些事情的发生是不确定的。10.能够进行简单的四则混合运算，以解决问题为线索。1.学习乘除法和角的初步认识本节课程的目标是让学生结合具体情境，理解乘、除法的意义，知道乘、除法各部分的名称，并能正确地运用乘法口诀求积、求商。同时，学生也将初步认识角，能够辨认直角、锐角和钝角，并学会根据给定的一个方向，判断其余三个方向。此外，学生还将能够看简单的线路图，辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。2.学习分类统计和实践活动本节课程的目标是让学生在统计活动中，学会分类统计的方法。在具体活动中，体验事件发生的确定性和不确定性；初步感知“可能性”的意义。通过测量、整理、分析数据等活动，发现规律，增强学生认识自我的兴趣。在现实情境中辨认方位，发展空间观念。此外，学生还将能够运用有关方位的知识，解决日常生活中的相关问题。在解决问题的过程中，学习如何表达自己的意见，如何倾听、接纳别人的意见，如何进行合作等技能，提高合作交流的水平。3.教学进度安排本册教材共需64课时，具体安排如下：第1-2周：学习乘除法和角的初步认

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