11 动物的花衣裳（导学案） 人教版（2012）美术三年级下册_第1页
11 动物的花衣裳（导学案） 人教版（2012）美术三年级下册_第2页
11 动物的花衣裳（导学案） 人教版（2012）美术三年级下册_第3页
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文档简介

11动物的花衣裳（导学案）一、课前导知了解动物的外观特征；掌握初步的水彩画技能；了解一些花卉和植物的特征和名称。二、学习目标了解花朵和动物的搭配形式，拓宽美术思路；掌握水彩画的基本技法，增强绘画能力；培养感知、观察能力，培养审美意识；通过创作提高学生的动手能力和艺术素养。三、学习内容学习展示一些常见花卉的特征和名称；学习动物的外观特征；学习动物花衣裳的搭配形式；学习水彩画技巧。四、学习重点掌握动物和花卉的搭配形式；掌握水彩画的基本技巧。五、学习难点搭配形式和配色的难度；风格和细节的掌握。六、教学过程1.学习花卉的特征和名称通过展示一些常见的花卉的图片和名字，向学生介绍花卉的特征和名称。老师可以说：“这些花长得都很漂亮吧，今天我们在画画的时候，可以尝试用这些花来点缀动物，看看会是什么样子呢？”2.学习动物的外观特征通过展示一些常见的动物的图片和名字，向学生介绍动物的外观特征和名称。老师可以说：“动物都有自己的特征，有的喜欢爬树，有的喜欢呆在水里，我们要画一些花衣裳来让动物更漂亮。”3.学习动物花衣裳的搭配形式向学生介绍一些常见的动物花衣裳的搭配形式，让学生理解如何将花朵和动物搭配起来，让动物看起来更加美丽和生动。4.学习水彩画技巧介绍一些基础的水彩画技巧，如如何控制水笔的湿度，如何运用颜色混合效果等。5.实践练习让学生自己练习画出自己喜欢的动物，然后在动物身上加上花衣裳，练习用水彩画筆控制颜色创造自己的花衣裳效果。七、教学方式实物展示；PPT展示。八、课堂反馈学生回答问题；学生展示自己的作品；老师总结并点评。九、作业布置完成课堂上的花衣裳动物创作，然后听取家长对学生作品的反馈。十、教学资源课本：人教版（2012）美术三年级下册；PPT课件；水彩画笔、水彩颜料、画纸等。十一、教学延伸了解不同国家、地区的动物花衣裳形式；

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